. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن، روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چندبخشی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ) ۱۲۱۷۱۰۳
۱- مهمترین و موثرترین عامل ایجاد علاقه در کودک برای یادگیری چیست؟
۱. تشویق ۲. پاداشی ۳. تقویت ۴. محبت ۲- مهمترین عامل تأمین سلامت فرد چیست؟ ۱. تعلیم و تربیت ۲. بهداشت جسم و روان ۳. تغذیه مناسب ۴. ورزش ۳- مهمترین وجه اشتراک کودکان چیست؟ ۱. کودک بودن ۲. نوع بازی ۳. ویژگی های جسمانی ۴. توانایی های ذهنی ۴- هدف از تنبیه چیست؟ ۱. ساکت کردن ۲. منظم کردن ۳. متنبه کردن ۴. سرزنش کردن ۵- مهمترین قدم در راه یادگیری خواندن و نوشتن در کلاس اول چیست؟ ۱. صوت شناسی ۲. آموزشی لوحه ها ۳. یاد دادن حروف الفبا ۴. نشان دادن کلمه ۶- شکل اساسی تکلم اجتماعی چیست؟ ۱. اطلاعات سازش داده شده ۲. انتقادها ۰۳ دستورات، تقاضاها و تهدیدها آ. سوالها و جوابها ۷- کودک به کمک کدام یک از گزینه های زیر زبان آموزی را شروع می کند ؟ ۱. آموزش الفبا ۲. بخش کردن ۲. شنیدن ۴. دیدن ۸- منظور از بستک ها در مراحل شنیدن چیست؟
۱. بازشناسی آواها ۲. از لفظ به معنی ۳. از معنی به مصداق ۴. درک مفهوم کلی ۹- قدیمی ترین روش تعلیم و تدریس الفبای فارسی کدام است؟
۱. تحلیلی ۲. کلی ۳. آمیخته ۴۔ ترکیبی ۱۰- کدام روش تدریس خواندن و نوشتن همزمان به کلی کلمه و سپس به اجزای کلمه توجه دارد؟
۱. تحلیلی ۲. کلی ۳. آمیخته ۴. گشتالتی
\•\•|\•\•Wም
صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰












***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن، روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چندبخشی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ) ۱۲۱۷۱۰۳
۱۱- کدامیک از عبارات زیر از اهداف عمده دوره آمادگی محسوب می شود؟ ۱. آموزش زبان فارسی به طور غیر مستقیم ۲. آموزش الفباء
۳. آموزش فنون خواندن و نوشتن ۴. بازشناسی آواهای مجرد در کلمات
۱۲- مهمترین مرحله آمادگی برای خواندن و نوشتن کدام است؟
۱. شناخت تصاویر ۲. صدا شناسی ۰۳ بخش کردن ۴. کشیدن صدا
۱۳- در بین صداهای امتداد پذیر تنفسی و حنجره ای صدای " و " با کدامیک از صداهای زیر مشترک المخرج هستند؟
۱. ف Y. た 。ャ . دامنیتی .Y . ش ۱۴- هدف اصلی کتاب فارسی اول دبستان چیست؟ ۱. خواندن و نوشتن ۰۲ آموزش الفبای فارسی
۲. آموزش فنون ابتدایی خواندن و نوشتن ۲. آموزش زبان فارسی به طور مستقیم
۱۵- در مناطقی که اکثر دانش آموزان به زبان محلی سخن می گویند مدت توقف در کدام مرحله از مراحل تدریس باید بیشتر
باشد ؟
۱. مجسم آ: نیمه مجسم ۳. مجرد ۴. ذهنی ۱۶- مهمترین و قویترین وسیله یادگیری چیست؟
۱. زبان ۲. خواندن ۰۳ نوشتن ۴. حافظه
۱۷- " اشکال در تلفظ واژه ها در هنگام خواندن بیانگر کدام ضعف است؟
۱. ضعف بینایی ۲. نقص شنوایی
۰۳ عدم تعادل جسمانی ۲. بی نظمی در اعمال غده ها
۱۸- انتخاب یک روش تدریس سخت در آغاز شروع به خواندن از کدام عوامل موثر در خواندن محسوب می شود؟ ۱. عوامل محیطی و کلاسی ۲. عوامل عاطفی و هیجانی ۲. عوامل تربیتی و آموزشی ٠٢ عوامل ذهنی و اختلالات روانی
۱۹- بسیاری از نارسایی هایی که دانش آموزان در اغلب دروس دبستان یا دوره های بالاتر دارند مربوط به چیست؟
۱. رشد ناکافی ذهنی ۲. روش تدریس نادرست
۳. عدم مطالعه کافی ۴. عدم پیشرفت در خواندن
1.1.1). ).Vя
صفحه ۲ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰

















***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن، روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چندبخشی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ) ۱۲۱۷۱۰۳
۲۰- درچه صورت می توان به تحکیم دانسته ها پرداخت؟ ۱. مطالعه دقیق و عمیق ۲. رعایت پیش نیازها ۳. با تمرین و تکرار ۴. دادن امتحانات مکرر
۲۱- انتقاد کردن و ارزشیابی از موضوع توسط دانش آموز ناشی از چیست؟
۱. توسعه خزانه لغوی ۰۲ درک و فهم
۳. توانایی و شناخت واژه ها ۴. تجزیه و ترکیب کلمات ۲۲- اصلی و یا هدف غایی خواندن چیست؟
۱. درک معانی و مفاهیم ۲. توسعه خزانهٔ لغوی
۳. تسلط بر مهارتهای زبانی ۲. ایجاد مهارت در خواندن ۲۳- دو صفت اصلی در خواندن کدامند؟
۱. فهم و سرعت ۲. دقت و مهارت ۳. تکرار و تمرین ۴. تمرکز و انگیزه
۲۴- کدام روش مطالعه مبتنی بر نمونه گیری سریع از نکات اساسی و کلیدی می باشد؟
۱. سریع خواندن ۲. خواندن اجمالی ۳. عبارت خواندن ۴. خواندن تجسمی ۲۵- مطلوبترین راه افزایش واژگان چیست؟
۱. استفاده از فرهنگ لغت ۰۲ به کاربردن فهرست لغات
۳. تجزیه کلمه به اجزای تشکیل دهنده آن ۰۲ کشف معانی واژه های جدید در متن ۲۶- مشکل ترین و کم فایده ترین روش یادگیری لغات کدام است؟
۱. متن ۲. تجزیه کلمه ۲. فرهنگ لغت ۴. فهرست لغات үү— حالتی که شخصی معنای نوشته ای را که می خواند نمی فهمد چه نوع اختلالی است؟
۱. دیسلکسی ャ。 آفازی حسی .Y . آفازی شنوایی .Y . دیسی آرتری ۲۸- لکنت زبان تشنجی ناشی از کدام اختلال می باشد؟
۱. اختلال سلسله اعصاب مرکزی ۲. اختلالات عروقی مغزی
۳. اختلال دستگاه حسی مرکزی تکلم ٠٢ اختلال فيزيولوژيک عصبی عضلانی
Wም•\•\|•\•\ صفحه ۳ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰
















***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن، روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چندبخشی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ) ۱۲۱۷۱۰۳
۲۹- لکنت زبان در سنین ورود به مدرسه به چه علت است؟ ۱. رشد سریع فرهنگ لغات ۰۲ اضطراب و ترس از مدرسه ۳. تغییرات هورمونی ۴. تغییرات بیولوژیکی
۳۰- بر طبق کدام قانون سازمان در نظریه گشتالت ، سطوح غیر بسته و ناکامل به صورت واحدهای کامل درک می شوند؟
۱. قانون بستن ۲. قانون ادامه خوب ۰۳قانون مشابهت .Y . قانون مجاورت
\•\•|\•\•Wም
صفحه ۴ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰



***