. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۱۰ - ، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۱- سالهای ۸۰ - ۱۹۷۰ چه نام گرفت ؟
۱. دهه زوال ۲. دهه پیشرفت ۳. دهه توسعه ۴. دهه دموکراسی
۲- آموزشی که براساس ویژگیهای فردی و اجتماعی است چه نام دارد و با گذشت زمان چه تغییری کرده است؟
۱. آموزش غیررسمی یا بزرگسالان - ازنظر شیوه - روش - محتوا
۲. آموزش رسمی یا بزرگسالان - شیوه - محتوا - هدف " آموزش رسمی یا نوجوانی - شیوه - روش - محتوا ۴. آموزش غیررسمی یا نوجوانی - شیوه - محتوا - هدف
۳- هدف اصلی آموزش بزرگسالان ..............9.................افراد است و در جهت ..........9........... آنها تنظیم و ارائه میشود. ۱. تکامل - اجتماعی شدن - حل مشکلات فردی - اجتماعی ۲. تکامل - تعالی - حل مشکلات فردی - اجتماعی ۳. تعالی - اجتماعی شدن - حل مشکلات فردی - روحی ۴. تکامل - تعالی - اجتماعی شدن - حل مشکلات روحی
۴- در اولین کنفرانس بین المللی آموزش بزرگسالان آموزش مخصوص چه افرادی بیان شد؟ ۱. افرادی که به آموزشگاه میروند و برنامه تمام وقت را دنبال میکنند ۲. افرادی که به آموزشگاه نمی روند وبرنامه تمام وقت را دنبال نمی کنند ۳. افرادی که به آموزشگاه میروند و برنامه تمام وقتی را دنبال نمی کنند آ، افرادی که به آموزشگاه نمی روند وبرنامه تمام وقتی را دنبال میکنند
۵- کدامیک از موارد زیر جزء آموزش بزرگسالان است ؟ ۱. سوادآموزی - آموزش فنی حرفه ای - آموزش مدرسه ای ۰۲ آموزش فرهنگی - آموزش تکمیلی - آموزش در حد تسلط ۳. آموزش فرهنگی - سوادآموزی - آموزشی درحد تسلط ۴. آموزش فرهنگی - سوادآموزی - آموزش فنی حرفه ای
۶- اصطلاح دیگری که گاهی به جای کل جریان آموزش بزرگسالان به کار میرود ؟
۱. آموزش در حد تسلط ۲. آموزش کاربردی ۳. سواد آموزی ۴. آموزش برای زندگی
1·\·八·W·*入
صفحه ۱ از ۶
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۱۰ - ، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۷- کدامیک از عوامل زیر باعث درک اهمیت آموزش بزرگسالان شد؟ ۱. تغییرات اساسی سیاسی - اقتصادی - اجتماعی وحتی اقلیمی درمحیط زیست ۰۲ آگاهی از اینکه در دنیای متغیر یادگیری مهارتها ودانش و ارزشهای جدید حائز اهمیت میباشد ۳. مسئله مبارزه با بی سوادی ۲. گزینه الف وب صحیح است ۸- مفهوم سواد و سواد آموزی باید از شکل سنتی به .......و........در آید ۰ ۱. سوادآموزی کارساز- کارکردی ۲. سوادآموزی کاربردی - کارکردی ۳. سوادآموزی نرمال - کارساز ۴. سوادآموزی کارکردی - نرمال ۹- از چه زمان محدودیت طبقاتی در ایران برای آموزش از میان رفت ؟ ۱. دوره مشروطیت ۲. دوره قاجاریه ۰۳)دوره پیش از ورود اسلام ۰۴)دوره پس از ورود اسلام ۱۰- تغییر در فلسفه آموزش بزرگسالان ناشی از تغییر چه چیزی و درچه سالی بوده است ؟ ۱. جنبشی فردی - اجتماعی -۲۱-۱۳۲۰ ۲. جنبش سیاسی - اجتماعی -۴۱-۱۳۴۰ ۳. جنبشی سیاسی - اجتماعی -۲۱-۱۳۲۰ ۴. جنبشی فردی - اجتماعی -۴۱-۱۳۴۰
۱۱- کدامیک از موارد زیر جزء عوامل برون سازمانی ناموفق بودن برنامه های مبارزه با بیسوادی است ؟ ۱. کثرت روستاهای کم جمعیت ونبودن راههای ارتباطی بین آنها ۲. زیاد بودن نیروی انسانی کارآزموده برای خدمت در روستاها
۳. نبود تفاوت بین زندگی در شهر و روستا
۴. درآمد زیاد مردم روستا
۱۲- کدام مورد جزء هدفهای آموزشی بزرگسالان است ؟ ۱. هدفهای آرمانی ۲. هدفهای آموزشی رفتاری
۳. گزینه الف وب صحیح است ۴. هدفهای یادگیری
1·\·八·W·*入
صفحه ۲ از ۶
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰





***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۱۰ - ، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۱۳- جان دیویی در مورد هدفهای آموزش بزرگسالان چه نظری دارد؟
۱. باعث رشد شخصیت وآماده کردن برای زندگی بهتر ۲. تکامل انسان
۳. تکامل وآماده سازی برای زندگی ۴. رشد شخصیت و تکامل انسان ۱۴- محو ...........وایجاد آگاهی .............از اهداف مربوط به آموزش بزرگسالان میباشد .
۱. تکامل - اجتماعی ۰۲ جهالت - سیاسی ۳. تضاد - سیاسی ۰۴ جهالت - اجتماعی
۱۵- زنجیره فطری و از پیش تعیین شده رشد یا تغییرات بدنی که به طور نسبی مستقل ازمحیط است تعریف کدام مورد است ؟
۱. نمو ۲. تکاملی ۳. رشد ۰۲رسش ۱۶- سازمان دهی آموزش بزرگسالان به صورت تشکیلات غیردولتی توسط ...........9...........و با حمایت ............. انجام میشود.
۱. بخش خصوصی - گروههای داوطلب - دولت ۲. بخش دولتی - گروههای فعال - دولت
۳. بخش خصوصی = گروههای فعال - دولت ۲. بخش دولتی - گروههای داوطلب - بخش خصوصی
۱۷- کدام مورد جزء مفاهیم بزرگسالی است ؟
۱. سن زمانی - روانی - عاطفی ۲. سن رشد- روانی - عاطفی
۲. روانی - زیستی - سن رشد ۲. سن زمانی - روانی - ذهنی ۱۸- ویژگیهای شناختی شامل چه مواردی است ؟
۱. دانش -بینش - مهارت ذهنی ۲. دانش - ارزش - مهارت ذهنی
۲. بینش - مهارت ذهنی - مهارت عملی ۴. دانش - ارزش - مهارت عملی ۱۹- برای بهبود عملکرد بزرگسالان چه چیزی باید افزایش یابد؟
۱. تعداد هدف وآماده کردن کارها ۲. زمان طرح ریزی و آماده کردن کارها
۳. زمان طرح ریزی و تعدادهدف ۴. آموزش وزمان طرح ریزی ۲۰- ویژگیهای روان شناختی بزرگسالان شامل کدام موارد است ؟
۱. شناختی - عاطفی - ذهنی، حرکتی ۰۲ شناختی - روحی - روانی، حرکتی
۳. عاطفی - ذهنی ، حرکتی - روحی ۰۴ شناختی - عاطفی - روانی، حرکتی
八·W·*入·\·1 صفحه ۳ از ۶
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰







***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۱۰ - ، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۲۱- در آموزش بزرگسالان ............... بیش از...........اهمیت دارد ۱. یادگیری - میل به یادگیری ۰۲ آموزش - یادگیری ۰۳ میل به یادگیری - یادگیری ۴. یادگیری - آموزش
۲۲- چه عواملی از نظر روانشناسان باعث کاهش یادگیری در بزرگسالی میشود؟
۱. کاهش توانائیهای فرد - تغذیه مناسب - فقر ۲. کاهش توانائیهای فرد - تغذیه نامناسب - فقر ۳. تغذیه کافی - افزایش توانائیهای فرد - وجود امکانات ۴. وجود امکانات - تغذیه ناکافی - فقر ۲۳- از نظر روانشناسان ..............9............... با افزایش سن کاهش بسیار ناچیزی پیدا میکند ۱. سرعت یادگیری = ظرفیت ۲. توان یادگیری == سرعت یادگیری ۳. توان یادگیری - ظرفیت ۴. گزینه الف وب صحیح است የf– نیازهایی که از طریق آموزش قابل رفع باشد ------------------ نامیده میشود ۰ ۱. نیاز آموزش واقعی ۲. نیاز آموزش احساس شده ۳. نیاز آموزش نشانه دار ۴. نیاز آموزش عملی *................ ۲۵- نظر برونر در مورد یادگیری اکتشافی بیشتر ...............است تا ۱. نتیجه مدار - فرایند مدار ۲. فرایند مدار - عملی مدار ۳. فرایند مدار - نتیجه مدار ۰۴ عمل مدار - فرایند مدار
۲۶- منظور از سواد در دیدگاه جدید چیست ؟ ۱. توانایی وآمادگی افراد برای مشارکت درسرنوشت خود و پیشرفت جامعه ۲. توانایی خواندن و نوشتن وحساب کردن ۳. توانایی افراد برای مشارکت در حل مشکلات دیگران
آ، توانایی کاربرد حساب درزندگی
۲۷- باسوادی موقعیتی ... .. انسان مفهوم تازه میگیرد ۰
۱. مطلق - ثابت - کنجکاوی ۲. نسبی - پویاست - کنجکاوی ۰۳ مطلق - ثابت - نیاز ۴. نسبی - پویاست - نیاز 八·W·*入·\·1 نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۶







***