Enter the password to open this PDF file:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
WWW. 20 F}!e :ORGif .= دانشگاه یبیام نور کارشناسي حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان استتعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : . عنوان درسی " ادسات تطسةرا تحتی * در د: زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۳۳ -، زبان و ادبیات عربی ۱۲۳۰۱۲۳" - ما هو المراد من غنصر التغيّر و التجدد فى الأدب ؟ ١. النزوع إلى القديم و الأساليب القديمة ٢. النزوع إلى الأدب الأروبيّة و الغربيّة ۳. النزوع الی التطور و الستیر فی مسالک جدیدهٔ ۴. النزوع نحو انحصار الادب فی ذات صاحبه " " ما هو أقدم المدارس فى الأدب المقارن و أشهرها ؟١. الفرنسية – الأمريكية ٢. الفرنسية – العربية ٢. الأمريكية – الأروبية ٢. الأمريكية – العربية" - مَن العالم الذى اهتم بالنقد والصلات بين الآداب فى القرن التاسع عشر ؟ ا. فيتزجيرالد ۲. هیپولیت تن ۳. احمد شوقی " - ما هو الشرط الجوهرى للدراسات المُقارنة فى الأدب المُقارن ؟ ١. دراسة اللغات ۲. دراسهٔ صلات الدولی الدراسة الستياسيّة * * عيّن محور التأثر فى الأدب أو الإفادة من الآداب الأخرى ۱. الترجمهٔ الأصالة الفردية و القومية ٢. الثقافة العربيّة الإحتكاك و التقليد من الأجانب " - أى عامل لا يدخل تحت عوامل الصلات الأدبيّة ؟۱. الهجرات ۲. الخروبү “ آیا کتاب ألف حول أدب الرحلات ؟۱. یتیمهٔ الدا هر کنزالدزر و جامع الغرر۳. خریدهٔ القصر و فریدهٔ العصر صبح الأعشى فى صناعة الإنشاء * " لمّن كتاب «كشف المخبأ عن كنوز أروبا» ؟۱. رفاعة الطهطوی آبوبکر بن آیبک الدواداری۳. فارس الشدیاق . ناصر خسرو قبادیانی أ - ملحمة «الكومديا الإلهيّة» لدانتى ملحمة1. سياسيّة ٢. وطنيّة دينيّة ۴. رومانتیکیهٔ- آی نوع لا ید خلا تحت آنواع الملهاهٔ ؟۱. الملهاهٔ القدیمهٔ ۲. الملهاهٔ الرومانتیکیهٔ ۳. الملهاهٔ الستوقیهٔ ٢. الملهاة الجديدةい・s)・)・YYY%A・) نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ = صفحه از ۴ *** .= دانشگاه پبام نهر کارشناسيحضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان استتعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : . زمان ازمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : . سری سوال : ۱ یکعنوان درس : ادبیات تطبیقرا تحتی * در د: زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۳۳ -، زبان و ادبیات عربی ۱۲۳۰۱۲۳' - مَن هو واضع قواعد المأساة ؟١. أرسطو ۲. سقراط ٢. أفلاطون ۴. فارابی " - مَن هو الناظم الأول لكتاب «كليلة ودمنة» ؟1. إبن المققع ۲. ابن العمید۳ آبان بن عبدالحمید اللاحقی ۴. عبدالحمید الکاتب "ז \ من أى شىء يتابع الوقوف على الأطلال فى الأدب الفارسى ؟1. القصيدة التعليميّة ٢. القصيدة الغنائيّة٢. الوقوف على الأطلال العربيّة ۴. الغزالی " ماهی وظیفه الادب المقارن بصفه عامّه ؟ا. كشف التأثرات والتأثيرات بين الأداب العالميّة والأجناس الأدبيّة٢. كشف مساوى الأدباء و محاسنهم فى مستوى الأدب القومى۳. دراسهٔ تأثیر کاتب فی آداب آمهٔ آخری فقط٢. كشف التأثرات والتأثيرات بين الشعراء فقط* فی آیه جههٔ تأثر الشاعر العربی محمود تیمور من الکاتب الفرنسی جی دی موباسان ؟1. المسرحيّة ۲. الملهاهٔ ٢. المأساة ٢. القصة القصيرة" " لماذا تخرج الموازنة بين إبن هانئ الأندلسى و المتنبّى من دائرة المقارنة ؟1. لأن هذه الدراسات لاتخرج عن الإطار القومى ۲.لا قیمهٔ الهالدراسهٔ مقارنه ۳. کلاهما شاعران و لا مختلفان ٢. لا صله بين الأديبين تاريخيّاً" - لماذا أصبحت الفارسيّة الساسانية (البهلوانيّة) المؤثر الأقوى فى تطوير الأدب العربى ؟ ۱. النهضه الترجمه و النقل ۲. لصله العرب بالفرس صلهٔ مباشرهٔ" لصلة العرب بالأجانب من الأروبيين ۴. لصله العرب بالفرس صلهٔ غیر مباشرهعلی آی آساس آلفا ابن مُسکویه کتابه «آداب العرب و الفرس» ؟۱. تذکرهٔ الشعراء ۲. کلیله و دمنهٔ ۳. جاودان خرد ۴. خدای نامه い・い・ハ・い・YYY%A نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۲ از ۴ =*** .= دانشگاه پبام نهر کارشناسيحضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان استتعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : . زمان ازمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : . سری سوال : ۱ یکعنوان درس : ادبیات تطبیقرا تحتی * در د: زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۳۳ -، زبان و ادبیات عربی ۱۲۳۰۱۲۳ツ" من آی آثر فقد تسربات قصهٔ «خسرو و شیرین» الی العربیه ؟۱. شهر براز و آبرویز ۲. بهرام چوبین ۳. آیین نامه ۴. خداینامه " - أول من نقل الرباعيّات للخيام مباشرةً عن الفارسيّة هو١. الستباعی ۲. أحمد رامی ۳. البستانی ۴. فیتز جرالد" - ما هى البحور التى أخذها الإيرانيون القدماء من العربيّة ؟۱. المتقارب - الرجز - المتدارک ۲. المتقارب - الرجز - الوافر۳. المتقارب - الرجز- الهزج ۴. المتقارب - الهزج - المتدارک " بای شاعر آروبی تشابه آشعار آبی القاسم الشابی ؟۱. جان کیتسی ۲. دانتی ۳. برناردو آ، جاستون باری " - على أى شىء تنطوى الأقصوصة الشعرية الشعبية «الفابليو» فى فرنسا ؟1. طابع الفكاهة و المرح " طابع التعليمى و الأخلاقى۳. طابع جد الکلام و رصینه ۴. جد الکلام و هزله" - ممّن تأثر الشاعر الألمانى «جوته» ؟۱. سعدی شیرازی Y. خیام نیشابوری ۳. حافظ شیرازی f نظامی گنجوی " - ما هو العامل الذى لا يرتبط بقنوات الإتصال بين الشرق و الغرب ؟ا. تأسيس مدارس أروبية فى البلاد العربيّة ٢. إرسال وفدات علميّة عربيّة إلى الجامعات الأروبية" حضور المُستشرقين فى البلاد العربيّة " تأسيس الجامعات العربيّة فى أروبا" - الوحدة الموضوعيّة و الزمنيّةً و المكانيّةً من ميزات أيّة مدرسة أدبيّة ؟۱. الرومانتیکیهٔ ٢. الرمزية ۳. الکلاسیکیهٔ ٢. الواقعيّة " - تأثر الشاعر الباکستانی، اقبال، فی کتابه «رساله الخلود» من۱. سلامان و ابسال ٢. الفردوس المفقودة ٢. الإلياذة ۴. رسالهٔ حی بن یقظان " عین مالا صلهٔ له فی تعریف الاسطورهٔ۱. الاسطورهٔ دین بدائی ۲. الاسطوره هی الکلام المنطوق آو القول٢. الأسطورة محاولة لتفسير ظواهر الوجود و ربط الإنسان بها ٢. الأسطورة مجموعة من الطقوس التى وضعها إنسان اليومい・ハ・Y・YYYタA・) نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ = صفحه ۳ از ۴ =*** .= دانشگاه پبام نهر کارشناسيحضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : . زمان ازمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : .عنوان درس : ادبیات تطبیقرا تحتی * در د: زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۳۳ -، زبان و ادبیات عربی ۱۲۳۰۱۲۳- \ १اسطورهٔ «عشعسشتروت » رمز لـا. الخبة و الجمال ٢. الخصب و الحياة ۳. المشقهٔ و الصعوبهٔ ۴. الرحلهٔ و المغامرهٔ" ماذا تعنی الاسطورهٔ فی القرآن الکریم ؟١. الرواية ۲. الخرافهٔ ٢. القصص ۴. التاریخنیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ = صفحه ۴ از ۴ ***