= دانشگاه پیام نور کارشناسی
.
مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی ۱۲۱۷۱۰۳
۱. آموزش خواندن و نوشتن ۲. شناخت کودک ۳. نظم و انضباط ۴. ارتباط با والدین
۲- علمای تعلیم و تربیت کدام موارد زیر را بهترین وسیله برای رسیدن به زندگانی بهتر شناخته اند؟
۱. نوشتن ۲. خواندن ۳. سواد ۴. زبان ۳- کدام مقوله تکلم اجتماعی در کودکان به ندرت بر پایه دلیلی و منطق است؟
۱. انتقاد ۲. تهدیدات ۰۳ دستورات و تقاضاها ۴. سوالی ها و جواب ها ۴- اساسی ترین شکل تکلم خود مرکزگرا چیست؟
۱. تقلید ۲. تفکر مصوت ۳. تک گویی ۴. اکولالیا ۵- کدام گزینه جزء ارکان بصری زبان می باشد ؟
۱. شنیدن ۲. گفتن ۳. خواندن ۴. گوش دادن ۶- قدیمی ترین روش تعلیم و تدریس الفبای فارسی، کدام است؟
۱. روش آمیخته آ ، روش تحلیلی ۳. روش کلی ۴. روش مستقیم ۷- بنیان گذار رسمی مکتب گشتالت چه کسی است ؟
۱ . ورتای مر ۲. اثراندیک ۳. کهلر ٠٢ دکرولی ۸- کدام روشی برای زبان هایی که دارای خط فونتیک هستند کاربرد ندارد ؟
۱. روش تحلیلی ۲. روش آمیخته « : روش کلی to روش مستقیم
۹- کدام روش به عنوان روش تدریس در کلیه کلاس های اول دبستان در کشور به طور رسمی متداول است ؟ ۱. روش غیر مستقیم ۲. روش کلی ۳۔ روش تحلیلی ۴. روش آمیخته ۱۰- مهمترین وسیله ارتباط فکری انسان ها با یکدیگر کدام گزینه است؟ ۱. زبان ۲. تکلم ۳. خط ۴. سواد ۱۱- مهم ترین مرحله آمادگی برای خواندن و نوشتن کدام گزینه می باشد ؟
۱. شناختن حروف الفبا ۲. لوحه خوانی ۳. صدا شناسی ۴. تلفظ صحیح کلمات
γ. γ./Υ.Υ.Υ.ΥΔΥ صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲






***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی ۱۲۱۷۱۰۳
۱۲- کدام گزینه زیر جزء دسته صداهای امتداد ناپذیر می باشد ؟
) ... Y た. 5 ۳. تا f لسری ۱۳- قدرت خواندن و درک معنا و به طور کلی سطح خواندن دانش آموزان چگونه توسعه می یابد؟
۱. از طریق درگیری عمیق با مطالب و تجزیه و تحلیل آن ۲. با خواندن کتاب های غیر درسی
۳. از طریق تمرین مکرر ۴. با افزایش دامنه لغات ۱۴- کدام یک از انواع خواندن جنبه کاربردی و عملی دارد ؟
۱. خواندن به منظور پیشرفت در خواندن ۲. خواندن برای یادگیری و کسب معلومات
۳. خواندن برای تفریح و سرگرمی ۲. خواندن برای درک زیبایی ۱۵- هدف کدام یک از روش های مطالعه افزایش سرعت مطالعه می باشد؟
۱. عبارت خواندن ۲. سریع خواندن ۳. خواندن اجمالی ۴. دقیق خواندن ۱۶- شعرها و درسی های مشکل کتاب به چه روشی تدریس می شوند؟
۱. روش خطابی ۲. روش غیر مستقیم
۲: روش تحلیلی ۴. روش خواندن تجسسی ۱۷- کدام روشی مطالعه مستلزم فهم مطالب سطور است ؟
۱. خواندن تجسسی ۲. خواندن انتقادی
۳. خواندن برای درک زیبایی ۴. دقیق خواندن ۱۸- مطلوب ترین راه افزایش واژگان کدام روشی است ؟
۱. متن ۲. تجزیه کلمه ۳. فرهنگ لغت ٠٢ جمله بندی ۱۹- مشکل ترین و کم فایده ترین روش یادگیری لغات ، کدام روشی است ؟
۱. تجزیه کلمه ۲. متن ۳. فهرست لغات ۴. فرهنگ لغات
.Y— شاگردانی که متن را به آسانی به طور صامت می خوانند ولی نمی توانند در مقابل جمع با صدای بلند همان متن را خوب بخوانند به کدام یک از اشکالات خواندن در دوره ابتدایی اشاره دارد ؟
۱. نشناختن حروف ۲. خواندن بدون درک معنی ۳. ضعف در قرائت ۴. عدم علاقه ۲۰۲۵۲ ۱۰۱۰/۱۰۱۰ نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
صفحه ۲ از ۴

***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی ۱۲۱۷۱۰۳
۲۱- کودکی که صدایی را می شنود اما معنی یا مفهوم سخنان شنیده شده را نمی فهمد دچار کدامیک از اختلالات تکلمی شده
است ؟
۱. آفازی بیانی ۲. آفازی حسی ۳. آفازی بینایی ۴. آفازی حرکتی ۲۲- اگر اختلال در تکلم به علت ناراحتی در عمل دستگاه صوتی ، زبان ، دهان و ... باشد آن را چه می گویند ؟
۱. آفازیا ٠٢ دیسلکسی ۳. دیسی آرتری ۴. کوری کلامی ۲۳- کودکانی که لکنت زبان تشنجی دارند در خواندن چگونه هستند؟
۱. بر روی یک کلمه خاص فشار می آورند. ۲. معمولاً کلمات را به صورت ناگهانی بیان می کنند.
۰۳ در خواندن کلمات چند سیلابی مشکل دارند. ۴. یک سیلاب را مرتباً تکرار می کنند. የf– کدام یک از علائم زیر نشانه وقف و مکث کوتاه است ؟
۱. نقطه ۲. نقطه سر خط ۳. کاما ۴. گیومه ۲۵- خواندن ابتدا از کدام مرحله آغاز می شود؟
۱. درک و فهم ۲. مطالعه ۰۳ تجسم ۴. قرائت ۲۶- از کدام علامت برای نقل قول مستقیم استفاده می شود ؟
۱. بند ۲. دو نقطه ۳. گیومه ۴. سه نقطه ۲۷- در چه پایه ای به تدریج استقلال نوشتن در کودکان ظاهر می شود؟
۱. کلاسی اولی ۲. کلاس دوم ۳. کلاس سوم ۴. کلاس چهارم
۲۸- مشکل ترین فعالیت یادگیری زبان که عقب ماندگی کودکان در آن بیشتر محسوس است کدام مورد می باشد؟
۱. قرائت ۲. املا ۳. خواندن ۴. نوشتن
۲۹- کودکان نوشتن ابداعی را چگونه آغاز می کنند؟ ۱. با نوشتنن داستان های واقعی و تخیلی . ۲. با توصیف آنچه را که دوست دارند.
۳. از طریق سرودن شعر و قصه های مورد علاقه . ۴. از طریق نوشتن حوادث واقعی،
γ. γ./Υ.Υ.Υ.ΥΔΥ صفحه ۳ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی آموزش خواندن
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۳۵۰ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی ۱۲۱۷۱۰۳
۳۰- کدام یک از نامه های زیر در توسعه مهارت نوشتن به شاگران کمک کرده و سبب تحریک رغبت و گرایش آنان به کار
نوشتن می شود؟
۱. نامه های دوستانه ۲. نامه های درخواست و خواهش
.Y . نامه های اداری و تجاری .Y . نامه های دعوت γ. γ./Υ.Υ.Υ.ΥΔΥ
صفحه ۴ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
***