.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی
- - - - - - - ;I - مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : روابط انسانی در سازمانهای آموزشی رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۸ ۱- بهترین چیزی که در قانون سومری مشاهده می شود کدام است؟ ۱. شرایط گذاشتن برای دریافت وام ۲. خودداری از مراجعه به محکمه ۳. قبول کردن فرزند و وصیت کردن ۲. ترتیب قرارداد بستن و عقود مختلف ۲- چه عاملی منابع نفوذ و هیبت فراعنه مصر به شمار می رفت ؟ ۱. ثروت و اتصال سیاسی ۲. عقیده اتصال به خدایان
۳. مجازاتها و سیاهچالها ۴. ساخت اهرام عظیم ۳- بنابر نگرشی کنفوسیوسی، شالوده حکومت کدام است؟
۱. صداقت و اخلاصی ۲. امانت و رادمردی
۳. ایمان به خدا آ، حسابرسی و کنترل ۴- از نظر کدامیک از اندیشمندان زیر، حکومت کردن چیزی جز تربیت کردن نیست؟
۱. کنفوسیوسی ٢. حمورابی
۳. ارسطو ۴. افلاطون
۵- توجه به کدام یک از موارد زیر مشخ کند که غایت سازمان ها ترکیبی از نیازهای افراد تشکیل دهندهٔ آن می باشد؟ دو fo ز موارد زیر مستحصیای می زمان هخا در از نیازهای اثر نامهای
۱. نیازهای مشترک ۲: روابط انسانی
۳. تفاوتهای فردی ۴. زمینه های انگیزش زا ۶- روابط انسانی بر بنیاد کدامیک از موارد تکیه دارد ؟
۱. هدف مورد نظر ۲. انگیزش
.Y . تعامل .Y . رفتار مطلوب ۷- کدامیک از موارد زیر از شاخصی های روابط انسانی محسوب می شود؟
۱. عدم پذیرش تفاوتهای فردی ۲. خوب صحبت کردن
۳. برقراری مقررات آموزشی ۴. دوست داشتن دیگران ۸- در مدیریت اسلامی، توجه به بعد معنوی و روحی انسانی مربوط به کدام کارکردهای مدیریت می باشد؟
۱. نگهداری ۲. کاربرد
۳. جذب آ، بهسازی
የ•ልየV•\•\|•\•\ صفحه ۱ از ۶
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روابط انسانی در سازمانهای آموزشی رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۸
۹- ویژگیهای فردی افراد همچون آگاهی، حقیقت جویی و شجاعت بیانگر کدام یک از منابع قدرت می باشد؟
۳. قانونی ۰۴ پاداشی ۱۰- گروه های متعلق به کدام یک از انواع مدیریت، بیشتر از انواع دیگر بازدهی دارند؟
۱. بی بند و بار ۲. دموکراتیک
" مستبد ۴. خیراندیش ۱۱- کدام گزینه زیر در ارتباط با تفاوت بین مدیریت و رهبری درست نیست؟
۱. مدیریت کیفیتی است که پایگاه اداری و رسمی را به خود اختصاص می دهد.
۲. رهبر به منظور ایجاد تغییر در واقعیتها هدایت می کند.
۲. دنیای مدیریت مبتنی بر حقایق و باید و نبایدهاست.
۴. دنیای مدیریت، دنیای عمل و دنیای رهبری، دنیای ایده آل است. ۱۲- هدف مهم و اصلی مدیریت جبران خدمات کدام است ؟
۱. پرداخت پاداش برای رفتار مطلوب ۲. رعایت مقررات و دستورالعمل های قانونی
۳. کنترل هزینه ۴. رقابتی کردن سازمان ۱۳- کدام یک از انواع ارزشیابی مشاغل، فرد را قادر می سازد تا اهمیت نسبی هر شغل را تعیین کند؟
۱. روش مقایسه عواملی ۲. روش درجه بندی
t r
روشی رتبه بندی روش کاربردی
۱۴- کدام برنامه انگیزشی در سازمانها توسط «پیتر دراکر» ارائه شد؟ ۱. تعدیل در رفتار ۲. مدیریت مبتنی بر هدف ۳. مشارکت کارکنان ۴. مزایای انعظاف پذیر
۱۵- کدامیک از اجزای فرایند ارتباطات، پیام را ممیزی و تأیید می کند؟
) ... منبع Y گیرنده
۳. انتقالی ۴ . بازخورد
\•\•|\•\•የ•ልየV
صفحه ۲ از ۶
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲






























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روابط انسانی در سازمانهای آموزشی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۸
۱۶- کدام یک از موارد زیر از موانع ارتباطات محسوب نمی شود؟
۱. ارتباط غیر کلامی ۲. عواطف
۳. شنوندگان قوی ۴. زبان ۱۷- کدامیک از غایت های حاصل از ارتباط، بر اساسی دریافت اطلاعات از مسیر مطلوب سازمان حاصل می شود؟
。ャ
۱. افزایش کارایی و بهره وری پیش بینی از تنش های سازمانی
*. ایجاد تغییرات سازمانی f پاسخگویی به نیازهای کارکنان ۱۸- کدام یک از گزینه های زیر، در ارتباط با نظام ارتباطات غیر رسمی درست است؟
۱. از طریق خطوط سلسله مراتب اختیار و مسئولیت طراحی شده است.
۲. مرزهای مشخصی دارد.
۳. برای انتقال اطلاعات در داخل و خارج از سازمان مورد استفاده قرار می گیرد.
۴. در اطراف رابطه های اجتماعی اعضای سازمان پدید می آید.
۱۹- قسمت اعظم ارتباطات غیر رسمی شامل کدامیک از موارد زیر می باشد ؟
۱. یادداشت ۲. سابقه و مدارک ۳. شایعات ۴. گزارش و دستورالعمل
۲۰- مهمترین جنبه مثبت مدیریت علمی تیلور چه بود؟ ۱. افزایش مسئولیت مدیر ۲. افزایش انگیزه کارکنان
۳. افزایش انعطاف در اهداف ۴. افزایش تولید
۲۱- کدام یک از افراد زیر معتقد بود که ساختار بوروکراتیک همواره مؤثرترین نگرشی خواهد بود؟
برنارد ۲. وبر
۳۔ تیلور ۴. فایولی
... )
۲۲- گریسی آرگریس کدام یک از نظریه های زیر را ارائه کرده است ؟ ۱. نظریه بلوغ و عدم بلوغ ۲. نظریه همکاری
. Y. . Y.
تئوری X و W تئوری تصمیم گیری
\•\•|\•\•የ•ልየV
صفحه ۳ از ۶
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲






























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روابط انسانی در سازمانهای آموزشی رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۸ ۲۳- براساس تئوری مازلو، مسئولیت پذیری و خودشناسی مربوط به کدام طبقه از نیازهای انسان می باشد؟
۱. نیازهای خود شکوفایی ۲. نیازهای اجتماعی
۳. نیازهای احترام ۴. نیازهای امنیت ۲۴- کدامیک از نیازهای مورد اشاره مازلو را نیازهای رشد می نامند ؟
۱. نیازهای اجتماعی ۲. نیازهای امنیت ۳. نیازهای زیستی ۴. نیازهای احترام ۲۵- ملکه لنه روی کدام دسته از نیازهای زیر تأکید داشت ؟
۱. نیاز موفقیت ۲. نیاز وابستگی
۳. نیاز قدرت ۴. نیاز هیجان ۲۶- کدام نظریه بر آن است که تعیین کند چگونه آدمی تلاش می کند تا موجبات بروز رفتارهای مشهود فردی براساس عوامل
درونی یا بیرونی برای خود و دیگران را بازشناسد؟
۱. تئوری کلارک هالی ۲. تئوری سیستم
۳. تئوری تعاملی ۴. تئوری اسناد ۲۷- نقطه تمرکز و تأکید کدام تئوری، موقعیت و رفتارهای رهبر می باشد؟
۱. تئوری Z
۲. تئوری سیستمهای اجتماعی
۳. تئوری اقتضایی
۴. تئوری مسیر- هدف
۲۸- در کدامیک از مدل های زیر تحلیل فرایند کار بر مبنای توزیع قدرت ، نفوذ در سازمان ، توانایی معامله و مذاکره بین گروههای دینفع انجام می گیرد ؟ ۱. مدل های ذهنی ۲. مدل های سیاسی
*. مدل های رسمی ۴. مدل های ابهامی
۲۹- کدام یک از تئوری های ذیل بر این پایه استوار است که رفتار مناسب رهبر بستگی به بلوغ پیروان رهبر دارد؟ ۱. تئوری رهبری موقعیتی ۲. تئوری مراودهٔ رهبر- عضو
۳. تئوری رهبر- مشارکت ۴. تئوری تکاملی رهبر- انتظار
\•\•|\•\•የ•ልየV
صفحه ۴ از ۶
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲

































***