WWW. 20 FHEE ORGd f. .
دانشمتگاه پهیاه، نیایی کارشناسی حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است تعداد سوالات : تستی : ۳۰ قشریحیی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ قشریحیی : ۰ عنوان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۰ -، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۱- کدام آموزش شامل برنامه های آموزشی برای افرادی است که از تعلیمات ابتدایی و حرفه ای بهره کافی نگرفته اند؟ ۱. آموزش های فرهنگی ۲. سواد آموزی ۴. آموزش های فنی حرفه ای (۲- کدامیک از گزینه های زیر درباره آموزش غیر رسمی صحیح است؟ ۱. به منظور نخبه پروری ارایه شده است. ۰۲ در برابر آموزش رسمی قرار دارد. ۳. رقیب آموزش رسمی است.
۴. برای پر کردن خلاء در نظام آموزشی رسمی استفاده می شود.
۳- هدف اصلی کدام آموزش تکامل و تعالی افراد بزرگسال بوده و در جهت حل مشکلات فردی و اجتماعی آنها تنظیم و اداره
می شود؟
۱. آموزش بزرگسالان ۰۲ آموزش رسمی ۰۳ آموزش فرهنگی ۰۴ آموزش غیر رسمی
۴- کدام نوع از انواع آموزشی از آموزش بزرگسالان گسترده تر است؟
۸ آموزش فنی و حرفه ای ۰۲ آموزش رسمی Y آموزش فرهنگی آ. آموزش غیر رسمی ۵- کدامیک از موارد زیر درباره آموزش مداوم درست تر است؟ ۱. یک اصل آموزشی و تربیتی است. ۲. صرفا از سوی نهادهای تربیتی ارایه شده است. ۳. نوعی طرز تفکر جدید درخصوصی آموزشی بزرگسالان است. ۴. نمایانگر ارتباط جامع تمام مراحل، سطوح و اشکال تربیت است. ۶- در طرح آموزشی نهضت سواد آموزی آموزش سواد به چند دوره تقسیم می شود و حداکثر چند سال است؟ ۱. ۳ دوره یک الی چهار سال ۳۰ دوره دو الی سه سال ۴۰۳ دوره دو الی چهار سال ۲۰۴ دوره یک الی سه سال ۷- می دانید پس از کنفرانس تهران شهر توکیو میزبان کنفرانس جهانی آموزشی بزرگسالان شد از مواد مهمی که در کنفرانس توکیو بر روی آن تأکید خاص شده کدام است؟
۱. اموزش رسمی ۰۲ آموزش مداوم ۰۲ آموزش غیر رسمی ۴. آموزش تکمیلی
ү”я үүүү”я үүүү.ү 2
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
***
Pr';;{ed with FinePrint trial version - purchase at www.fineprint.com
www. 20 FHEEORGdf .
دانشگاه پیام نور کارشناسی
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات: تستی : ۳۰ تشریحی : . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عنوان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۰ -، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۸- سطح کدام دوره از نهضت سوادآموزی از نظر ارزش تحصیلی مطابق دوم دبستان است؟ ).. مقدماتی Y . میانی ャ、 پایانی f تکمیلی ۹- کدام یک از موارد از عوامل برون سازمانی بوده است که ریشه کن کردن بیسوادی را در ایران با مشکل مواجه ساخت؟ ۱. وسعت کشور و پراکندگی بی تناسب جمعیت ۰۲ نداشتن اهداف منطبق با جامعه ۲. منطبق نبودن فعالیت ها با خصوصیات منطقه ای ۴. وجود فساد و نشریفات بی مورد اداری ۱۰- نخستین اقدام برای آموزش رسمی بزرگسالان و سواد آموزی در ایران تشکیل کلاس هایی بود با عنوان: ۱. جهاد ملی سواد آموزی ۲. تعلیمات اساسی r تعلیمات اکابر y کمیته ملی پیکار جهانی با بی سوادی
۱۱- کدام هدف مقاصد آموزشی معلم را بر حسب رفتار قابل اندازه گیری یا اصطلاحا عملکرد یادگیرنده بیان می کند؟
۱. هدف های ویژه ۲. هدف های رفتاری ۳. هدف های آرمانی
آ۱- این نظریه " آموزش بزرگسالان با هدف های ملی و اجتماعی هر جامعه ای ارتباط دارد مربوط به کدامیک از روانشناسان می باشد؟ ۱. جان دیویی ۲. تئودور براملد از هال برج وین 'λ فروید
۱۳- در کدام یک از انواع سازماندهی آموزش بزرگسالان مسئولیت به عهده مردم و نهادهای خصوصی است؟ ۸ دولتی و غیر متمرکز ۲. غیر دولتی و غیر متمرکز ۴. دولتی و متمرکز - ۰ غیر دولتی و متمرکز
t ۱۴- کدامیک از اهداف زیر بسیار کلی و شعارگونه بوده و ارزشیابی از آن بسیار مشکل می باشد؟ ۱. اهداف آموزشی با اهداف آرمانی ۲. اهداف کلی ۰۴ مقاصد آموزشی
۱۵- می دانید متخصصان آموزشی در برانگیختن بزرگسالان به فعالیت یادگیری به انواع نیازها توجه دارند کدام یک از نیازهای |
|
: آموزشی با علایمی خاص خود را به مربی نشان می دهد؟ \ ۳. خود پنداری ۴. سن اجتماعی - ; F تتچھ
۱. واقعی ۰۲ احساس شده ۳. نشانه دار ۰۴ شناختی
۱۶- ساده ترین ملاک برای تعیین نقطه آغاز بزرگسالی چیست؟
۱. سن زمانی افراد ۰۲ ویژگی های زیستی - روانی
¬ የ፥\ሃ|TMWWWW•W
S AAAA S SAAAASAAAA


***
Pr';;{ed with FinePrint trial version - purchase at www.fineprint.com
www. 20 FHEEORGdf .
دانشگاه پیام نور کارشناسی
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات: تستی : ۳۰ تشریحی : . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عنوان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۰ -، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۸- سطح کدام دوره از نهضت سوادآموزی از نظر ارزش تحصیلی مطابق دوم دبستان است؟ ).. مقدماتی Y . میانی ャ、 پایانی f تکمیلی ۹- کدام یک از موارد از عوامل برون سازمانی بوده است که ریشه کن کردن بیسوادی را در ایران با مشکل مواجه ساخت؟ ۱. وسعت کشور و پراکندگی بی تناسب جمعیت ۰۲ نداشتن اهداف منطبق با جامعه ۲. منطبق نبودن فعالیت ها با خصوصیات منطقه ای ۴. وجود فساد و نشریفات بی مورد اداری ۱۰- نخستین اقدام برای آموزش رسمی بزرگسالان و سواد آموزی در ایران تشکیل کلاس هایی بود با عنوان: ۱. جهاد ملی سواد آموزی ۲. تعلیمات اساسی r تعلیمات اکابر y کمیته ملی پیکار جهانی با بی سوادی
۱۱- کدام هدف مقاصد آموزشی معلم را بر حسب رفتار قابل اندازه گیری یا اصطلاحا عملکرد یادگیرنده بیان می کند؟
۱. هدف های ویژه ۲. هدف های رفتاری ۳. هدف های آرمانی
آ۱- این نظریه " آموزش بزرگسالان با هدف های ملی و اجتماعی هر جامعه ای ارتباط دارد مربوط به کدامیک از روانشناسان می باشد؟ ۱. جان دیویی ۲. تئودور براملد از هال برج وین 'λ فروید
۱۳- در کدام یک از انواع سازماندهی آموزش بزرگسالان مسئولیت به عهده مردم و نهادهای خصوصی است؟ ۸ دولتی و غیر متمرکز ۲. غیر دولتی و غیر متمرکز ۴. دولتی و متمرکز - ۰ غیر دولتی و متمرکز
t ۱۴- کدامیک از اهداف زیر بسیار کلی و شعارگونه بوده و ارزشیابی از آن بسیار مشکل می باشد؟ ۱. اهداف آموزشی با اهداف آرمانی ۲. اهداف کلی ۰۴ مقاصد آموزشی
۱۵- می دانید متخصصان آموزشی در برانگیختن بزرگسالان به فعالیت یادگیری به انواع نیازها توجه دارند کدام یک از نیازهای |
|
: آموزشی با علایمی خاص خود را به مربی نشان می دهد؟ \ ۳. خود پنداری ۴. سن اجتماعی - ; F تتچھ
۱. واقعی ۰۲ احساس شده ۳. نشانه دار ۰۴ شناختی
۱۶- ساده ترین ملاک برای تعیین نقطه آغاز بزرگسالی چیست؟
۱. سن زمانی افراد ۰۲ ویژگی های زیستی - روانی
¬ የ፥\ሃ|TMWWWW•W
S AAAA S SAAAASAAAA


***
WWW, 20 FHeFiORGdf .
دانش تکا به پپیاه، نهیه کارشناسی حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ عنوان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۰ - ، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
۱۷- با توجه به نظریه اکتشافی برونر کدام گزینه صحیح است؟
باید بیشتر فرایند مدار است تا نتیجه مدار ۲. موضوع یادگیری مهم تر است از چگونگی یادگیری
۳. نتسحه تر است از فرایند یادگیری اکتشاف ۰۴ بیشتر تغییر عواطف است تا ساخت شناخت یجه مهم در زهرای گی بیستمتر دعاییر عواطهای مهم حسی
۱۸- کدام یک از افراد نظریه آندراگوژی را عرضه کرده است؟ ۱. نولز ۲. مزیرو ۳. نوگارتن ک۰گرودی
۱۹- یکی از امیدوار کننده ترین نتایج مربوط به پژوهش های ظرفیت یادگیری بزرگسالان که توسط وارنر شه انجام شد نشان داد که:
۱. در بزرگسالی به دلیل افزایش سرعت یادگیری مطالب بسیاری می توان یاد گرفت. که در دوران جوانی می توان تمام مطالب مورد نیاز زندگی را آموخت. او در دوران کودکی می توان تمام مطالب مورد نیاز زندگی را آموخت. در تمام طول زندگی می توان یاد گرفت. ۲۰- کدامیک از اصول سواد آموزی کارکردی، نشان دهنده این مورد است که همه عواملی در اجرا به صورت یک برنامه واحد سازمان یافته عرضه می شود؟ ۲. ارتباط ۰۲ پیوند و هم آمیزی ۳. تداوم ۴. کاربردی ۲۱- در کدام یک از روش های آموزش بزرگسالان آموزش سواد همراه با بررسی واقعیت های محیط انجام می شود که برای تغییر در آن واقعیت ها ضروری هستند؟
۱. کارکردی ۲. آگاه سازی ۳. کارساز ۴. تابعی
۲۲- مشخصه اصلی آموزش بزرگسالان در کشورهای پیشرفته چیست؟ با توجه به پیوستگی دانش نظری و عملی و فناوری ۲. تلاش برای ریشه کن کردن بیسوادی
۰۴ برآورد رشد کمی ۴ پیش بینی نیازهای نیروی انسانی ۲۳- نظریه های کدام یک از افراد بیشتر به سبب افشای نقش اروپاییان در بی سواد نگه داشتن مردم کشورهای جهان سوم
مورد توجه قرار گرفته است؟
لام ولز ۲۔ مزیرو ۰ برونر ۴. راجر گرودی ۲۴- روش آموزشی چه کسی را می توان به روش آموزشی سقراط تشبیه کرد؟
۱. آدلر * ۰۲ وارنر شه ۳. فریر ۰۴ برج وین
ү;үүgr;үүүү.v
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
| |
***
WWW, 20FH-EORGdf .
دانشگاه پیام نور کارشناسی 名 از آزمین نجش
حضرت علی(ع): دانشی راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحهی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰
عن-وان درس : آموزش بزرگسالان، اصول آموزش بزرگسالان
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۰ -، مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۴
ΥΔ- در آموزش مسثله طرح کن که توسط فریر عنوان شده است نقش معلم و شاگرد چیست؟ ا. عمل زد کی ۲. لفظ گرایی
۳. تبادل آزاد اطلاعات ۰۴ انبار کردن اطلاعات در ذهن شاگرد
۲۶- مطابق کدام اصل، سواد آموزی کارکردی (تابعی)، مرحله ای از فرایند آموزش مداوم و نخستین گام به سوی تحول دائمی
است؟
۱. ارتباط ۰۴ انتخابی بودن
y تداوم ہ ۰۲ فشرده بودن
۲۷- مهم ترین مشخصه کدام یک از رویکردهای سوادآموزی این است که بر پایه سوادآموزی حرفه ای پایه گذاری می شود؟ ۱. سوادآموزی یا آگاه ساز ۲. کارکردی یا کارسازی
۳. اکتشافی ۴. مسئله طرح کن
۲۸- در کدامیک از مراحل روش فریر آموزشیار برای آموزشی بهتر وسایلی را بر اساس ساخت کلمه، عینی بودن و کارت های - " راهنما تدارک می بیند؟
- ۱. گردآوری لغات ۶۲ تهیه و تدارک لوازم کمک آموزشی
۰۲ انتخاب و طبقه بندی کلمات مرحله اصلی و عملی سواد آموزی ۲۹- ارزشیابی گدام یک از هدف ها عملی تر و عینی تر است؟
۱. هدف های ویژه یا مقاصد آموزشی ۲. هدف های کلی
۳. هدف های آرمانی اگر هدف های غایی ۳۰- دو مرحله متمایز در آموزش ستمدیدگان عبارتند از:
۱. آموزش نظری و عمل به آموخته ها
آن پرده برداشتن از واقعیت و دگرگون کردن آن به عمل خود
۳. طرح مسئله و اقدام به حل آن با راهنمایی معلم
۴ گذار از آموزش بانکی و رسیدن به آموزش مسئله طرح کن
rgүү|rgүүүү, ү تحت تست تحت تست تحت تا نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
*::::ted with FinePrint trial version - purchase at www.fineprint.com


























***