Enter the password to open this PDF file:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
.عادی دانشکاه پیام نوه کارشناسی- کارشناسی ارشد- フ)(ミS) مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱) تعداد سؤالات: تستی: ۲۵ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): انستی: ۴۰-نشریخی: --نام درس: اصول روابط بین المللی (۲) رشته تحصیلی / کد درس: علوم سیاسی ( ۱۲۳۱۰۱۵)استفاده از:۱. امنیت ملی ریشه در اندیشه های کدام یک از افراد زیر دارد ؟الف. سن تو ما داکن ب. گیدنز ج۔ روگی د. هابس ۲. کدام یک از گزینه های زیر در سیستم توازن قوا بدون کاربرد است ؟الف. آنارشی ب، امنیت محوریج. پرهیز از جنگ و خشونت د. خود یارى۳. در اتحاد ، هدف اصلی کدام است ؟الف. حمله به کشورهای رقیب و متخاصم ب. افزایش قدرت نظامیج. افزایش توانایی ها و مقابله با تهدیدات امنیتی د. افزایش رعب و وحشت ۴. چه موقع تهدیدات ، امنیتی محسوب می شوند ؟الف. وقتی که به عنوان یک داده مطرح شوند .ب. وقتی که به عنوان یک ساخته تصور شوند.ج. وقتی که علیه ارزش های اساسی یک واحد اعمال شوند.د. وقتی که بین گفتمان های مختلف جدال صورت گیرد. ۵. در سیستم دو قطبی انعطاف ناپذیر مدیریت و تنظیم سیستم بر کدام اصل متکی است ؟الف. مذاکره ب. امنیت ج: ثروت د. بازدارندگی ۶. سیستم های هژمونیک جزو کدام دسته از سیستم های زیر می باشند ؟الف. سیستم سلسله مراتبی ب. سیستم های دو قطبیج. سیستم یونیورسالیستی د. سیستم با حق وتو واحدها ۷. گسترش نوع خاصی از سلاح ها به ویژه سلاح های کشتار جمعی چه تحولی در سیستم به وجود می آورد ؟الف. آن را به سیستم سلسله مراتبی تبدیل می کند.ب. موجب به وجود آمدن سیستم دو قطبی متصلب می شود.ج. سیستم با حق وتو واحدها را ایجاد می کند.د. سیستم توازن قوا به وجود می آید. ۸. به چه دلیل شباهت و انسجام سیاسی در اتحادها سبب پایداری اتحادها می شود ؟الف. به دلیل استفاده از پول مشترک و اقتصاد مشابهب. به دلیل امکانات ورود و خروج آزادانه به اتحادج. به دلیل ایجاد دشمن مشترک د. به دلیل شکل گیری هویت مشترک و افزایش اعتماد بین اعضانیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۱ از ۴ *** .عادی دانشکاه پیام نوه کارشناسی- کارشناسی ارشد- フ)(ミS) مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱) تعداد سؤالات: تستی: ۲۵ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): انستی: ۴۰-نشریخی: --نام درس: اصول روابط بین المللی (۲) رشته تحصیلی / کد درس: علوم سیاسی ( ۱۲۳۱۰۱۵)استفاده از:۹. چرا بشر از همان ابتدای ورود به عرصه هستی ، با معمای امنیت روبه رو شد ؟الف. زیرا دارای ذات و سرشت پلیدی بود.ب. زیرا عوامل محیطی مهم ترین تهدید کننده بقای وی به شمار می آمدند.ج. زیرا نمی توانست از خود به درستی دفاع و حفاظت کند.د. زیرا از تکنولوژی بی اطلاع بود. ۱۰. در کدام یک از سیستم های زیر بازیگران جهانی در بسیج اعضا غیربلوکی ، در جهت مقابله با انحرافات عمده سیستمی اقدام می نمایند ؟الف، دوقطبی انعطاف پذیر ب، دوقطبی انعطاف ناپذیرج. سلسله مراتبی د. حق وتو واحدها ۱۱. دو هدف مهم اعضا کدام سیستم بین المللی جلوگیری از تبدیل سیستم به یک امپراتوری عالمگیرو حفظ استقلال دولت های واقع در مناطق خاصی است ؟الف. سیستم توازن ب. سیستم دوقطبی انعطاف ناپذیرج، دوقطبی انعطاف پذیر د. حق وتو واحدها ۱۲. عبارت درست در مورد بحران کدام گزینه می باشد؟الف. بحران ها همیشه قبل از جنگ ها رخ می دهند .ب. خروجی های آشوب ساز تنها شاخص بحران ها هستند.ج. بحران ها همواره به جنگ خشونت منتهی می شوند .د. بحران های سیستمی در وهله نخست در بخش مسلط سیستم به وقوع می پیوندند . ۱۳. کدام یک از عوامل زیر می تواند شرایط تحول سیستم دوقطبی انعطاف پذیر را به سیستم های دیگر فراهم آورد ؟الف. خواست یک قدرت بزرگب. عدم اجرای یکی از قواعد اصلی نگهدارنده این سیستم یا تغییر شرایط محیطیج. انقلاب در درون کشورها و تغییر رژیم حکومتی آن هاد. وجود سیستم بازدارندگی در آن ۱۴. در سیستم یونیورسالیستی بازیگران تصمیمات را بر اساس چه چیزی اتخاذ خواهند کرد ؟الف۔ منافع ملی ب. منافع سیستم ج. منافع شخصی د. منافع بلوکی ۱۵. کدام یک از موارد موجب تحول در سیستم توازن قوا می شود ؟ الف. خلع سلاح ب. ایجاد انشقاق در رقباج. افزایش توانایی ها د. شکل گیری بازیگران غیر دولتینیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۲ از ۴ *** .عادی دانشکاه پیام نوه کارشناسی- کارشناسی ارشدz 7- - - - - - ه" フ)(ミS) مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱) تعداد سؤالات: تستی: ۲۵ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): انستی: ۴۰-نشریخی: --نام درس: اصول روابط بین المللی (۲) رشته تحصیلی / کد درس: علوم سیاسی ( ۱۲۳۱۰۱۵)استفاده از: مجاز است.۱۶. در مدل آبشاری تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم در مرحله اول باید نسبت به کدام یک از موارد ذیل آگاهی یافت؟ الف. آگاهی یافتن به مدل فیزیکی ب. پی بردن به مدل منطقی۱۷. در سیستم دوقطبی انعطاف پذیر زمینه اتحاد و ائتلاف بین دو بازیگر اصلی : الف. به مرور فراهم می شود. ب. در صورت وجود اتحادیه های رسمی امکا نش فراهم می شود. ج. همانند اتحادیه های رسمی و بلند مدت است. د. وجود ندارد.۱۸. توازن مستلزم اقدام در برابر کدام دولت است ؟ الف. دولتی که قصد خروج از سیستم را دارد. ب. دولتی که قدرت خود را افزایش می دهد. ج. دولتی که هنجارهای بین المللی را رعایت نمی کند. د. دولتی که ایدئولوژى مخالف با دولت هژمون را دارد .۱۹. روگی نماینده کدام یک از تئوری های زیر است ؟الف. ساخت گرایی اجتماعی ب. انتقادیج. جامعه شناختی د. سیستم جها نی ۲۰. کدام یک از اشخاص زیر معتقد است که تعارضات بین المللی در دوره بعد از جنگ جهانی دوم افزایش یافته است ؟الف، مورگنتا ب. والتز ج. هالستی د. والرشتاین ۲۱. در ترسیم مدل های فیزیکی ، پارادایم های موجود در روابط بین الملل چه چیزی را نشان می دهند ؟الف، مدل منطقی ب. قواعد بنیادینج. مدیریت سیستم د. کارگزاران سیستم ۲۲. در پارادایم واقع گرایی در کدام یک از سطوح زیر «دولت » ، هم مبنا و کارگزار امنیت است و هم می تواند باعث نا امنی شود :الف. سطح فردی ب. سطح دولت کشورج. سطح سیستمی و فردی د. سطح سیستمی۲۳. مهمترین ویژگی رهیافت سازه انگاری در تئوری روابط بین الملل چیست؟ الف. هویت و منافع دولتها از بعد اجتماعی شکل گرفته اند ب. منافع دولتها را امری ساختنی نیست ج. امنیت مفهومی متحول و متمایز نمی باشدد. برداشت بازیگران از حوزه های مکانی مشابه و یکسان استنیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰صفحه ۳ از ۴ *** .عادی دانشکاه پیام نوه کارشناسی- کارشناسی ارشد S) مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)- Rتعداد سؤالات: تستی: ۲۵ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): انستی: ۴۰-نشریخی: -- نام درس: اصول روابط بین المللی (۲) رشته تحصیلی / کد درس: علوم سیاسی ( ۱۲۳۱۰۱۵)استفاده از: مجاز است.۲۴. تکنولوژی از چه طریقی می تواند موجب تهدید و تضعیف سیستم دولت ملی شود ؟ الف. از طریق تولید سلاح های مخرب در جامعه ب. از طریق افزایش سطح مهارت های افراد و تغییر جهت وفاداری آن ها ج، از طریق ایجاد تبعیض بین مردم و رقابت بین آن ها د. از طریق ایجاد معمای امنیت۲۵. قدرت هر ایدئولوژی به کدام یک از گزینه های زیر بستگی دارد ؟ الف. جانفشانی. ساماندهی محیط اطراف ب. جذابیت جانفشانی ج. سخت گیری. ساماندهی محیط اطراف د. سخت گیری - جذابیتنیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۴ ***