. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
سری سوال : یک ۱
.Y . صخره کنار دریا
صفحه ۱ از ۵
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ عن-وان درس : قرائت متون تاریخی به زبان عربی ۱ رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۲۹۰۲۴ ا– الف_عين الأصح و الأدق في الترجمه و التعريب و المفهوم للسوال رقم ۱ حتي ۲۰: فلمّا جن عليه الليل بعث إليه مَن أتاه به: ۱. وقتی شب فرا رسید کسی را فرستاد تا او رابه نزدش بیاورد. ۲. وقتی شب دیوانه شد کسی را فرستاد تا او را احضار کند. ۳. وقتی تاریکی شب فرا رسید، نزد او رفت تا او را بیاورد. ۴. هنگامی که شب به پایان رسید، کسی را احضار کرد و نزد او فرستاد. ٢- «ضفة): ۱. خلیج آب شور ۲. دریا ۳. ساحلی ٣- ما أقبح بالملوك و أبناءهم أن يكون الرجل الغريب أحسن سيرة منهم: ۱. برای پادشاهان و فرزندان آنان چه زشت است که فرد بیگانه تنها از آنان خوش رفتارتر باشد. ۲. پادشاهان و فرزندانشان چه زشتند، و یک مرد غریب تنها از آنان بهتر است. ۳. در زشتی پادشاهان و فرزندانشان همین بس که با مرد غریب تنها خوش رفتاری نکردند. آ: ای پادشاهان و فرزندان آنها، زشت است که با مرد غریب تنها بدرفتاری می کنید. ٢- يستعيل أن تفي بذالك كله أو ببعضه قدرة الواحد: ۱. توانایی یک فرد برای انجام دادن همه کارها بسی می باشد. ۲. محال است که توانایی یک فرد برای انجام دادن همه یا بعضی از این کارها بسی باشد. ۳. توانایی همه افراد برای انجام دادن بعضی کارها بسی می باشد. ۲. همه افراد برای انجام دادن امور به یک قدرت واحد نیاز دارند. ه- المذلة و الإنقياد كاسران لسورة العصبيه: ۱. خواری و ذلت باعث شدت عصبیت در آسرا می گردد. خواری و انقیاد جوش و خروشی عصبیت را در هم می شکند. ۳. خواری و تسلیم شدن چون اسیرانی در بند عصبیتند.
۴. شدت عصبییت با خواری و مذلت کاهش نمی یابد.
۱. کنیزان ۲. فرزندان ۳. لشکریان
\•\• |\•\•\ም†نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰





***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : قرائت متون تاریخی به زبان عربی ۱
رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۲۹۰۲۴
٧- لقد زينت الخلافة و مازانتك: ۱. تا وقتی که تو زیور خلافت باشی، آن نیز تو را زینت می دهد.
۲. براستی که تو خلافت را آراستی وآن تو را نیاراست. ۳. به یقین تو خلافت را زینت داده بودی و خلافت تو را ۴. همانا زینت تو به خلافت است و آراستی خلافت به تو.
8– لا يرفع له شيء إلا هده: ۱. او هر چیزی را ویران نمی کرد. ۲. او هر چیزی را رفع نمی کرد مگر اینکه آنها را هدایت کند. ۳. هیچ چیز جلوی او ظاهر نمی شد مگر آنکه آن را ویران می کرد. ۴. همه امورات به دست او هدایت می شوند.
۹- فلما دنا من المدینه خرج الیه الناس يتلقونه، ما بين راكب و ماشي. ۱. هنوز از شهر دور نشده بود که مردم سواره و پیاده از خانههایشان خارج شدند. ۲. وقتی از شهر دور شد، مردم نه به صورت سواره و نه پیاده برای دیدن او نیامدند. ۳. هنوز نزدیک مدینه نشده بود که مردمان سواره و پیاده برای دیدن او آمدند. f وقتی نزدیک مدینه شد، مردم به صورت سواره و پیاده آمدند تا او را ببینند.
۱۰- استدنتها في مصر کم: ۱. به آن قرضی تو ادا شود. ۲. در شهر شما قرضی کرده ام. ۳. در مصر تفرقه انداختند. ۴. مصر دچار مصیبت شد.
۱۱- کانو لایتمکنون من الفكر في وجوه الحيل لكثرة من يزدحم عليهم من الجند، أعني الديلم و الأتراك : ۱. ازدحام سپاهیان ترک و دیلم، وجود حیله و نقشه را برای آنان فراهم می کرد.
۲. به سبب ازدحام سپاهیان ترک و دیلم، نمی توانستند چاره اندیشی کنند یا راه حلی بیابند. ۳. فکر حیله ونقشه علیه سپاهیان ترک و دیلم به دلیل کثرتشان ممکن نیست.
۴. آنها از طریق سپاهیان ترک و دیلم امکان چاره اندیشی و راه حل را به دست آوردند.
\•\• |\•\•\ም†صفحه ۲ از ۵
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : قرائت متون تاریخی به زبان عربی ۱ رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۲۹۰۲۴
țY– لا يصطلي بنارہ: ۱. یکه تاز میدان بود. Y کسی به گردش نمی رسید.
۰۳ همتایی در مبارزه نداشت. آ، بسیار دلیر بود.
۱۳- کان یموت لا یعود مریضاً خوفاً من آن یتطیر باسمه: ۱. او از ترس آنکه بیمار بمیرد به عیادت بیمار نمی رفت، چون نامش را بد می دانست. ۲. چون بیماران نامش را به فال بد می گرفتند، به عیادت آنان نمی رفت. ۳. یموت از بیم آنکه به نامش فال بد زنند، به عیادت بیمار نمی رفت. ۴. بیمار به «یموت» برنمی گشت، چون می ترسید به خاطر بدی نامش جانش را از دست بدهد. ۱۴- اني هاز لواني ثلاث هزات: ) ... من سه پرچم بسیار بزرگ آماده کرده ام و آنها را تکان می دهم. ۲. هر یک از پرچمها بیان کننده سه حالت و حرکت هستند. ۳. من هر یک از پرچمها را تکان می دهم و تشویقتان می کنم. ۲. من پرچم خود را سه بار تکان می دهم؛ در دستم می چرخانم. دا- فكان فيما عُرض عليه أمر الجنود التى فى الثغور. * ـعـی۱. نواحی ۲. مرزها ۳. سرزمینهای مرزی ۴. شهرها عا– أدرك القائد هذا الخطر فجمع جيشاً قوامه أربعون ألف مقاتل لقتال العدو. ۱. رهبر این خطر را با جمع کردن لشکریانی به استعداد چهل هزار جنگجو برای جنگ با دشمن دفاع کرد. ۲. رهبر این خطر را احساس کرد، آنگاه لشکریانی به استعداد چهار هزار رزمنده برای جنگ با دشمن جمع کرد. ۳. فرمانده این خطر را احساس کرد لذا لشکری به استعداد چهل هزار رزمنده برای جنگ با دشمن گرد آورد.
۴. فرمانده با گردآوری لشکریانی به استعداد چهار هزار نفر جنگجو برای جنگ با دشمنان، خطر را دفع کرد.
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۳ از ۵
\•\• |\•\•\ም†\***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : قرائت متون تاریخی به زبان عربی ۱ رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۲۹۰۲۴ ۱۷- ولد هذا العالم سنة اثنتين و ثلاثين و ثمانمائة و لما أتم دراسته ساعت صخته و لازم البيت: ------ این دانشمند ۱. به سال ۸۳۲ متولد شد و چون تحصیلی خود را کامل کرد، سلامت خود را از دست داد و خانه نشین گشت. ۰۲ به سال ۸۳۲ تولد یافت و وقتی درسی خود را تمام کرد سلامتش را به دست آورد و خانه نشین شد. ۰۳ به سال ۸۳۲ تولد یافت و وقتی درس خود را تمام کرد سلامتش را به دست آورد و خانه نشین شد.
۴. در سنه ۳۲۸ متولد شد و هنگامی که تحصیل خود را به اتمام رساند، سلامت خویش را از دست داد وبستری شد.
۱۸- آزال خیلکم عن مسالحها:
۱. سپاه مرزی پیوسته راه مصالحه را در پیش گرفتند. ۲. مرزداران جایگاه خود را در مرز تثبیت کردند. ۳. سپاه مرزی به شما حمله کردند. ۲. مرزداران شما را از جایگاههای خویش رانده اند.
۱۹- در شهر هزار دویست مرد از اسیران رومی بودند:
١. ألفان و مائة رجل من أساري الروم كانوا في المدينة " ألفين و مائة رجل من أسري الروم كانوا في المدينة. " كان في البلد من أساري الروم الف و مائتا رجل " كان في البلد من أسري الروم الفاً ومائتي رجل.
۲۰- نادانی انسان را همین بس که اندازه خود نشناسد: ا. كفي بالمرء جهلاً أن لايعرف قدره " يكفي جهل المرء عدم معرفة قدره
*. يكفي جهل المرء عدم معرفة قدره " عدم معرفة المرء بجهله كفاه قدرا
۲- عین الصحیح في التشکیل للسوال رقم ۲۱ حتي۲۴: كان رحمة الله يركب و ينقل الحجاره بنفسه من الأمكنه البعيده:
ا. يركب، يُنقل، الامكنه، رحمة " يركب، ينقل، الحجارة، البعيده. .Y . رحمة، كان، بنفسه، الحجاره. .Y . بُرگب، ينقل، الحجارة، الله.
٢٢- قد تبين لك بهذا أن للإنسان خاصة طبيعية.
ا. خاصة، إن، تبيّن، طبيعية. ". قدّ، لك، للإنسان، خاصة. ٢. أن، طبيعية، تبيّن، خاصة. " تبيّن، خاصة، إن، طبيعية. \†ም\•\•\| •\•\ نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۵***