نمونه سوال درس معانی و بیان 1 e نیمسال دوم 91-90
بیست فایل

نمونه سوال درس معانی و بیان 1 e نیمسال دوم 91-90

Current View
counter free hit unique web
دیگر مطالب مرتبط
مطالب مرتبط
متن نوشتاری این نمونه سوال


. . .
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : معانی و بیان ۱
رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی (محض )، زبان و ادبیات فارسی ×۱۲۱۳۰۳۳
۱- در بیت زیر کدامیک از عیوب فصاحت به چشم می خورد؟
«پسانده است با زهد عمار و بوذر کند مدح محمود مرعنصری را » ۱. ضعف تالیف ۲. تعقید معنوی ۳. کراهت در سمع ۴. مخالفت با قیاسی
۲- در کدامیک از موارد زیر، سخنران می تواند کلام را با تفضیل بیان کند؟ ۱. وقتی مخاطب، منکر باشد. ۲. وقتی مخاطب از موضوع بحث آگاهی دارد. .Y . وقتی مخاطب، خالی الذهن باشد. .Y . وقتی مخاطب، خالی الذهن و منکر کلام باشد. ۳- «روان، راحت و یکدست» صفات کدام سخن است؟ ۱. منسج ۲. جزیلی ۳. عذاب ۴۔ سلیس
۴- در بیت «از عدالت نبود دور، گرشی پرسد حال پادشاهی که به همسایه گدایی دارد» دلیل ضعف تالیف چیست؟
۱. مرجع ضمیر قبل از ضمیر ذکر نشده است. ۲. معنی کلام به روشنی منتقل نمی شود.
۰۳ قرار گرفتن حروف در کلمات تلفظ را دشوار کرده است. ۴. ترکیب کلمات و عبارات با هم سست است. ۵- موضوع «نقد کاربردی» چیست؟
۱. تجزیه و تحلیل عناصر اثر ادبی ۲. بررسی تاثیر اثر ادبی بر خواننده
۳. بررسی احساسات نویسنده در اثر ادبی ۲. بررسی ذات اثر ادبی ۶- فایده اصلی «علم معانی» چیست ؟
۱. آشنایی با کنایات رایج در زبان ۲. شناخت کامل زبان محاوره
۳. آشنایی با روح زبان و ظرایف آن ۴. آشنایی با همه گویش های زبان
۷- پیشنهاد « نظامی عروضی در چهار مقاله» به شاعران و نویسندگان، در کدام گزینه آمده است؟
۱. مطالعه عمیق در آثار پیشینیان و معاصران ۲. صرفا مطالعه در آثار معاصران
۳. تقلید محض در آثار پیشینیان و معاصران ۴. صرفا مطالعه در آثار پیشینیان ۸- در بیت «بلم آرام چون قویی سبکبال به نرمی بر سر کارون همی رفت» کدام نکته بلاغی وجود دارد؟
۱. عدم مطابقت کلام با موضوع اثر ۲. غرابت استعمال
۳. عدم همخوانی لغات با موضوع ۴. تداخل سبکها
.Y.).Y.).)].).\ صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰




***
. . .
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : معانی و بیان ۱ رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی (محض )، زبان و ادبیات فارسی ×۱۲۱۳۰۳۳
۹- غرضی از « بلاغت در همه احوال» چیست؟
۱. زیبا سخن گفتن است. ۲. سخن موثر گفتن است. ۳. موجز سخن گفتن است. ۴. سخن فصیح گفتن است.
۱۰- چرا استفاده از علم معانی در «تبلیغات» بسیار رایج است؟ ۱. زیرا در تبلیغات باید از ایماژهای شعری بهره جست. ۲. زیرا در تبلیغات باید سخنان، مفصل وطولانی باشند. ۲. زیرا در تبلیغات باید مقتضای حال رعایت شود و سخنان، موجز باشد.
۴. زیرا در تبلیغات باید سخنان از احساسی برخوردار باشند.
۱۱- مقصود اصلی جمله خبری زیر در کدام گزینه آمده است؟
«نزیبد مرا با جوانان چمید که بر عارضم صبح پیری دمید» ۱. اظهار تاثر و اندوه ۲. هشدار ۳. توبیخ و ملامت آبشارت و اظهار انبساط
۱۲- عبارت «شعر، کلامی است که خبر آن کلان باشد» گفته چه کسی است؟
۱. ریچاردز ۲. مارتینه ۳. ایسوکرات ٠٢ لونگينوس
۱۳- علت حذف «مسند الیه» در جمله «برایش دست زدند» چیست؟ ۱. تکیه بر گزاره بوده است نه نهاد. ۲. مسندالیه بسیار آشکار بوده است.
۳. مسند الیه تحقیر شده است. ۴. ذکر مسند الیه آشکار نیست.
۱۴- دلیل (نکرہ آوردن مسند الیه» در بیت زیر چیست؟
«مگر بویی از عشق مستت کند طلبکار عهد الستت کند»
۱. تحقیر و تقلیل مسند الیه ۲. تعظیم مسند الیه ۰۳ پنهان کردن هویت مسندالیه ۴. تکیه داشتن بر مسند
۱۵- «مسند الیه» در کدام گزینه برای «تاکید و تحقیر» با موصول «که» آمده است؟
۱. آنان که به صد زبان سخن می گفتند آیا چه شنیدند که خاموش شدند ۲. تویی آن که گفتی که رویین تنم بلند آسمان بر زمین افکنم ۳. سکندر که بر عالمی حکم داشت در آن دم که می رفت عالم گذاشت
۲. منم که شهره شهرم به عشق ورزیدن منم که دیده نیالوده ام به دیدن
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۴
\.).]).).Y.).Y.***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : معانی و بیان ۱
رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی (محض )، زبان و ادبیات فارسی ×۱۲۱۳۰۳۳ ۱۶- «تاکید» در بیت « خجسته روز کسی کز درش تو باز آیی که بامداد به روی تو فال میمون است» مفید کدام معنی است؟
۱. مفاخره ۲. بشارت ۳. هشدار ۴. جلب توجه
۱۷- در کدام گزینه « قصر موصوف» دیده می شود؟ ۱. جز آستان توام در جهان پناهی نیست. ۲. جز خاک ز دهر نیست بهر تو، ۰۳ نیست بر لوح دلم جز الف قامت یار، ۲. عبادت به جز خدمت خلق نیست. ۱۸- غرضی از «قصر» در عبارت «در سر من چیزی نیست به جز چرخش ذرات غلیظ سرخ» چیست؟ ۱. ترغیب و تشویق ۰۲ تاکید و برجسته ساختن مقصورعلیه
۳. طنز و مسخره ۴. مبالغه
۱۹- غرضی اصلی از « استفهام» در بیت زیر چیست؟
« تا کی از خانه ؟ هین راه صحرا تا کی از کعبه ؟ هین در خمار»
۱. توبیخ ۲. تشویق ". نهی ۴. ملامت ۲۰- جمله امری « نای را وارو نهاد و گفت: زن گر تو بهتر مزنی، بستان بزن» مفید چه معنایی است؟
) ... استراحام Y. تعریاضی ۳. استهزا ۴. تعجایز ۲۱- غرضی اصلی از «امر» در معنی مجازی، در بیت زیر چیست؟
«برو این دام بر مرغ دگر نه که عنقا را بلندست آشیانه»
۱. تعریضی ۲. تعجب ۳. تحقیر ۴. تعجیز ۲۲- رعایت کدام ویژگی، بیت زیر را« انشایی» می کند؟
«اینان مگر از رحمت محض آفریده اند کارام جان و مونس دل و نور دو دیده اند»
۱. کاربرد کلمات شک و تردید ۲. کاربرد ادات پرسشی
۳. کاربرد فعل دعایی ۴. کاربرد ادات تمنی و ترجی ۲۳- از مهمترین نکاتی که کلام را موثر و به مقتضای حال مخاطب می کند، کدام است؟
۱. اطناب ۲. به اندازه سخن گفتن ۳. ایجاز ۴. مساوات ۲۴- استفاده از « ضرب المثلها و تمثیلات» در تحقق کدام مورد، موثر است؟
۱. مساوات ۲. اطناب ۳. ایجاز حذف ۲. ایجاز قصر
.Y.).Y.).)].).\ صفحه ۳ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : معانی و بیان ۱ رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی (محض )، زبان و ادبیات فارسی ×۱۲۱۳۰۳۳ ۲۵- در بیت زیر چه نوع اطنابی مشهود است؟
«فرش عمرات نوشته در شومی این دو فراش زنگی و رومی»
۱. تکرار به جهت تاکید ۲. ایضاح بعد از ابهام ۳. اطناب ممل ۴. ذکر خاصی بعد از عام ۲۶- نمونه های « ایجاز و اطناب» به ترتیب مربوط به کدام نثر و سبک است؟
۱. سبک عراقی و نثر فنی ۲. نثر فنی و سبک خراسانی
۳. سبک خراسانی و نثر فنی ۴. نثر فنی و سبک عراقی ۲۷- علت «فصل» در مصراع «کجا روم؟ چه کنم؟ غمگسار من اینجاست» چیست؟
۱. ترتیب زمانی ۲. کمال انفصالی
" . اتحاد دو جمله در معنا ۴. کمال انقطاع ۲۸- در کدام مورد باید میان دو جمله از موارد « وصلی» استفاده کرد؟
۱. وقتی بین دو جمله کمال انقطاع باشد. ۲. وقتی چند مسند برای یک مسندالیه بیاورند.
۳. بعد از فعل وصفی ۴. اگر بین دو جمله رابطه علت و معلولی باشد. ۲۹- در کدام گزینه « اخراج کلام بر خلاف مقتضای ظاهر» است؟
۱. ای دل چه اندیشیده ای در عذر آن تقصیرها زان سوی او چندان وفا زین سوی تو چندین جفا
۰۲ از دست و زبان که برآید کز عهده شکرش بدر آید
۰۳ پیچیدن افعی به کمندت ماند آتش به سنان دیو بندت ماند
آ، ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارند تا تو نانی به کف آری و به غفلت نخوری
۳۰- کدامیک از واژه های زیر در مصراع «چای را خوردیم روی سبزه زار میز» انگاره غیر متعارف است؟
۱. سبز ャ。 باغ .Y . زرد .Y . دور
= صفحه ۴ از ۴
ᏉᎵᎸ•-ᎸᏉ نیمسال دوم SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSAAASSAAAASSSAS***

نطر کاربران درباره این مطلب
نظر شما درباره این مطلب:

نام :

پیشنهاد :