. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۰۸ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی )، علوم تربیتی
مدیریت برنامه ریزی آموزشی ) ۱۲۱۱۰۱۳ - ۰علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چند بخشی ۱۲۱۱۰۸۷ - . تربیت معلم قرآن)
کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۱- بکار بردن کلمه در موقعیتهای مختلف و متفاوت با معانی مختلف جزء کدام یک از تعاریف آموزش و پرورش می باشد؟
۱. دستوری. آ: توصیفی، ۳. برنامه ای، ۴. تحلیلی، ۲- استنتاج منطقی از اصول بدیهی که خودشان نیازی به بررسی و کاوشی ندارند کدامیک از انواع تفکر است؟
۱. ریاضی، ۲. فلسفی، ۳. علمی، ۴. تجربی، ۳- تفکر تربیتی بیشتر به کدام تفکر متمایل است؟
۱. فلسفی، آریاضی، ۳. علمی، ۴. تجربی، ۴- در سلسله مراتب نیازهای پرسکات نیاز "به محبت و احترام قرار گرفتن " جزء کدامیک از طبقه نیازها می باشد؟
۱. فيزيولوژيک. ۲. اجتماعی، ۳. تکمیلی، ۴۔ وابستگی، ۵- در سلسله مراتب نیازهای "مازلو" نیاز به شهرت و اعتبار در کدام طبقه بندی قرار می گیرد؟
۱. فيزيوژيک آ، ایمنی ۳. اجتماعی ۲. خود یا شخصی ۶- ملاکهای گزینش هدفهای آموزش و پرورش کدامند؟
۱. فلسفه آموزش و پرورش - روانشناسی تربیتی ۲، جامعه شناسی - زیست شناسی
۳. فلسفه آموزش و پرورش - جامعه شناسی ۲. زیست شناسی - فلسفه آموزش و پرورش
۷- کدامیک از موارد زیر جزو اصول هدفهای آموزش و پرورش نیست؟
۱. اصل مفهوم انتزاعی و تجربی ۲. اصل معنویت تربیت روحی
۲. اصل کسب موقعیت اجتماعی و شغلی ۲. اصل توجه به استعدادهای افراد و شخصیت فردی ۸- دوره آرامش نسبی مربوط به کدام دوره رشد می باشد؟
۱. پرستاری آن پیش دبستانی ۳. دبستانی ۴. راهنمایی
۹- پرورش نیروی تفکر، اشاعه علم و بهره مندی از آداب و رسوم تا جایی که فطرت الهی انسان هماهنگ باشد جزء کدامیک از هدفهای آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران می باشد؟
۱. ایمانی و اخلاقی ۲. اجتماعی ۳. خانوادگی ۴. فرهنگی
Υ γ«/Υ •Υ ΥΥΛΔ صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰

***
. . .
藥〜 کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته --- - - - டிய உள்: مرکز آن هونو سنجشی حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۰۸ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی )، علوم تربیتی
(مدیریت برنامه ریزی آموزشی ) ۱۲۱۱۰۱۳ - ۰علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چند بخشی ۱۲۱۱۰۸۷ - . تربیت معلم قرآن
کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۱۰- در کدام دوره رشد عضلات بزرگ بیشتر از عضلات کوچک مخصوصاما هیچه های انگشتان ودست رشد کرده و کودکان فوق
العاده فعال هستند؟
۱. کودکی اول (۳۰ ماهگی تا ۶ سالگی) ۲. طفولیت (تولد تا ۳۰ ماهگی)
۳. کودکی دوم (از ۴ سالگی تا ۷ سالگی) ۴. کودکی سوم (۷ سالگی تا ۱۲ سالگی) ۱۱- بزرگترین جلوه حیات دوره کودکی چیست؟
۱. وابستگی به والدین ۲. همسالان ۳. بازی ۴. استقلال ۱۲- بازیهای دوران کودکی به منزله هسته حیاتی برای تمام دوران زندگی به شمار می روند این سخن از کدام اندیشمند در زمینه
تعلیم و تربیت است؟
۱. فروبل ۲. جان دیویی ۳. ژان ژاک روسو ۴. جان لاک ۱۳- ادراک اجتماعی کودک از چند سالگی به بعد به سرعت رو به تکامل می رود؟
۱. شش سالگی ۲. هفت سالگی ۳. هشت سالگی ۴. نه سالگی
۱۴- بنا به گفته ژان پیاژه کدام دوره، دوره "واقع گرایی اخلاقی" نامیده می شود؟
۱. دوره کودکی دوم (از ۷ سالگی تا ۱۲ سالگی) ۲. دوره کودکی سوم (از ۷ سالگی تا ۱۲ سالگی)
۳. دوره کودکی اول از (۳۰ ماهگی تا ۶ سالگی) ۰۴ نوجوانی (از ۱۱ سالگی تا ۱۶ سالگی) ۱۵- توفیق یا شکست برنامه ها و فعالیتهای آموزشی پرورش هر نظام و کشوری به کدام عنصر در نظام آموزش بستگی دارد؟
W ... دانش آموز ャ。 معلم
۳. مواد درسی ۲. دیدگاه برنامهریزان درسی ۱۶- بزرگترین سرمایه و مهمترین عاملی که در تدریس خوب و کسب دانش معلم را یاری می کند. کدام است؟
۱. برخورداری از سلامت جسمی و روانی ۲. برخورداری از استعدادها و قوای ذهنی نسبتاً خوب
۳. پایبندی به ارزشها و اصولی انسانی و اجتماعی ۴. معلومات فنی و حرفه ای
f نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ ت= صفحه ۲ از Υ γ«/Υ •Υ ΥΥΛΔ





***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۰۸ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی )، علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی ) ۱۲۱۱۰۱۳ - ۰علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چند بخشی ۱۲۱۱۰۸۷ - . تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۱۷- کدامیک از خصوصیات و ویژگیهای معلم مربوط به معلومات تخصصی نیست؟ ۱. معلم در رشته ای که تدریس میکند اطلاعات نسبتاً جامع و کافی داشته باشد ۲. اعتماد و اطمینان دانش آموزان را نسبت به خود برای همیشه جلب و حفظ کند ۳. متناسب با پیشرفت زمان معلومات خود را توسعه دهد و ازیافته های علمی جدید مدد جوید
۴. اطلاعات و دانش های علمی را در عرصه عمل یعنی در آموختن و هدایت کردن به مرحله اجرا بگذارد
۱۸- بهترین و کاملترین معنای تدریس چیست؟ ۱. خود آموزی ۲. تنظیم فرصتهای یادگیری
۳. یادگیری و فعالیت شاگردان ۴. یادگیری ارشادی
۱۹- شرط لازم و ضروری بعنوان هسته مرکزی فعالیت تدریس چیست؟ ۱. منظور و فعالیتهای تدریسی ۲. بیان کننده مطالب مورد یادگیری ۳. قابل فهم و مطابق با تواناییهای یادگیرنده "، ویژگیهای جسمی و شخصیتی معلم ۲۰- آموزش و پرروش به غیر از بهسازی کیفیت و رسایی خود برای رشد درونی هدف دیگری ندارد». این سخن مربوط به کدام اندیشمند در تعلیم و تربیت است؟
۱. جان دیویی ۲. جان لاک ۳. فروبل ٢. ژان ژاک روسو
۲۱- در یک نظریه تربیتی بازده نهایی چیست؟ ۱. یک نوع تفکر است ۲. یک نوع انسان است ۳. یک نوع اخلاق است ۴. یک نوع رفتار است ۲۲- تفکر تربیتی تفکری است: ۱. منطق درباره پدیده ها و روابط مفاهیم ۲. علمی برای داوری و پیش بینی درباره پدیده های دنیای تجربی ۳. به شیوه منظم درباره مسائل اساسی جهان طبیعت، عالم انسانی و معانی مفاهیم
۴. درباره چگونگی بوجود آوردن و توسعه دادن روش های جدیدتر تثبیت استدلال و ابداع
Υ γ«/Υ •Υ ΥΥΛΔ صفحه ۳ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰


***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی ۱۲۱۱۰۰۸ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی )، علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی ) ۱۲۱۱۰۱۳ - ۰علوم تربیتی (پیش دبستانی ودبستانی ) چند بخشی ۱۲۱۱۰۸۷ - . تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۲۳- کاربرد نظریه های روانشناسی در آموزش و پرورش کدام است؟
۱. در تعیین محتوا ۲. در تعیین نحوه تدریس
۲. در تدوین تنظیم محتوا ۴. برنامه ریزی ۲۴- کدام گزینه جز منابع تعیین هدفها برای آموزش و پرورش نیست؟
۱. اصحاب علم و نویسندگان کتابهای درسی ۲. تغییرات و نیازهای جامعه
۳. یادگیرندگان و نیازهای آنان ۴. معلم و روشهای تدریس ۲۵- کتاب «امیل» در زمینه تعلیم و تربیت اثر کدام اندیشمند می باشد؟
۱. ژان ژاک روسو ٠٢ مونته سوری ۲. دکرولی ۴. جان دیویی ۲۶- بهترین نوع بیان گر معنای اصطلاح « تدریس » کدام موارد زیر می باشد؟
۱. برنامه ریزی و تنظیم فرصتهای یادگیری ۲. یادگیری مفاهیم و ارزشها
۳. یادگیری شیوه رفتار و نگرشها ۰۴ عرضه مفاهیم به صورت گفتار ۲۷- یکی از مؤثرترین عوامل به وجود آورنده احساس بیگانگی نسبت به مقاصد مدرسه چیست؟
۱. محروم کردن ۲. جریمه کردن ". تنبیه کردن ۲. انظباط رسمی
۲۸- این سخن از کیست؟ «بی گفت و شنود ارتباط به وجود نمی آید و بی ارتباط و هیچ تربیتی راستین نمی تواند وجو داشته
باشد»
۱. پائولوفريره ۲. کارلی راجرز ۰۳ جان دیوئی ۴. راسخ ۲۹- معلومات ...........................معلم را مجهز می سازد تا در انتقال دانش و میراث تمدنی و تدریس و اجرایی آن قسمت، از برنامه
آموزشگاه که مواد و مطالب درسی نامیده می شود توفیق یابد؟
۱. حرفه ای ۲ - عمومی ۳. تخصصی ۴. شخصی ------------------------------------- ۳۰- بازی های نمایش در کودکان موجب می شوند
۱. تشدید حساسیت در کودکان ۲. ارضای میل خود نمایی و ابراز وجود
۳. تشدید رقابت در کودکان ۰۲ آمادگی کودکان به تحصیل در دوره دبستان
Υ γ«/Υ •Υ ΥΥΛΔ صفحه ۴ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰




***