نمونه سوال درس تئوری تصمیم گیری نیمسال دوم 91-90
بیست فایل

نمونه سوال درس تئوری تصمیم گیری نیمسال دوم 91-90

Current View
counter free hit unique web
دیگر مطالب مرتبط
مطالب مرتبط
متن نوشتاری این نمونه سوال


. . .
藥 = دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست - تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : تئوری تصمیم گیری رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی صنایع، مهندسی صنایع (چندبخشی )۱۱۲۲۰۳۰ استفاده از ماشین حساب ساده ، ماشین حساب مهندسی مجاز است ۱- راه حلی برتر (preffered SOlution) یک راه حلی، ۱. موثر(effiCient) است آن بهینه چند معیاره است ۳. ایده آلی (ideal) است ۴. همان راه حل رضایت بخش (SatiStaClOry) است ۲- در روش ID-rtletTiC هدف یافتن راه حلی است که، ۱. حداقل فاصله را از راه کار موثر دارد. ۲. حداقل فاصله را از راه کار ایده آل دارد. ۳. کلیه اهداف را بهینه کند. ۲. حداقل یکی از اهداف را بهینه کند.
۳- کدام گزینه درباره مشکلات روش اهداف حددار(DOunded-Object-nnethOd) صحیح است؟ ۱. نیاز به یکسان سازی مقیاسی اهداف دارد. ۲. انتخاب هدفی که بهینه می شود(آم) به طور سیستماتیک انجام می شود. ۳. جواب بدست آمده ممکن است برای تصمیم گیرنده رضایت بخش نباشد. ۲. حد اهداف می تواند نا متناهی باشد.
۴- در روش لکسیکو گراف، ۱. تصمیم گیرنده اهداف را به ترتیب اهمیت آنها درجه بندی می کند. ۲. تصمیم گیرنده مقدار ایده آل مورد نظر هر هدف را تعیین می کند.
۳. تصمیم گیرنده اهمیت نسبی اهداف را تعیین می کند.
آ، تصمیم گیرنده پس از حل اطلاعاتی را ارایه می کند.
۵- در روش برنامه ریزی آرمانی، اگر محدودیت های مساله نیز توام با مقاصد مشخص شده باشند، کدام گزینه صحیح تر است؟
۱. فقط تامین مقاصد اهداف مساله به ترتیب رتبه بندی آن ها مورد توجه واقع می شود. ۲. تامین مقاصد محدودیت های مساله در درجه اول اولویت می باشد. ۳. اولویت تامین مقاصد اهداف و محدودیت ها با توجه به نظر تصمیم گیرنده تعیین می گردد.
۴. متناسب با شرایط مساله اولویت تامین مقاصد اهداف و محدودیت ها تامین می گردد.
* } { ו"ן"ו. ו. ון. ו. ו نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ تا صفحه V***
. . .
藥 = دانشگاه پیام نور کارشناسی --- - - - ز آزمونو سنجش مركز زهون وسنج حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : تئوری تصمیم گیری
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی صنایع، مهندسی صنایع (چندبخشی )۱۱۲۲۰۳۰
۶- یک مساله آرمانی با روش لکسکوگراف حل می شود. این مدل خطی و دارای ۴ هدف، ۵ متغیر و سه محدودیت غیر صفر است. حل چند مدال برنامه ریزی خطی برای رسیدن به جواب نهایی ضروری است؟
۱. دقیقا ۴ مدل ۲. دقیقا ۳ مدل ۳. حداکثر ۴ مدل ۴. حداکثر ۳ مدل
۷- یک مساله برنامه ریزی آرمانی که تابع هدف آن به صورت {min D = {wld.w d w d 3, d معرفی
شده است، به روش سیمپلکسی حل می شود. جدول اول محدودیت های مدل به شرح زیر داده شده است. پس از تکمیلی
ag || x | x2 | x3 || s | d | d |da|d|, ||da|d|da|d| || RHS
S||۱||۱||۱||۱||۰||۰||۰||۰||۰||۰||۰||۰||۳۰۰۰
| | Y• || Ya| f. • \ || –) || | || –) || | || | || | | | || \\ . . . .
۴۷۵۰ ||۰||۰||۰||۰||۰||۱||۰||۰||۰||۱.۲۵ ||۱ || ۱.۵ || و
d d da || Y. || YF || Y. || . || . || || . || . || 1 || — || . || . || VY··· d
a || | || | • • II - • || | || | || | || | || | || –) || Y. . ۱. استفاده از عملیات ردیفی برای اصلاح پایه ها ۲. انتخاب متغیر وارد شونده ۳. انتخاب متغیر خارج شونده ٠٢ اولويت بندی اهداف
۸- در روش توسعه I-D، ۱. راه کار ایده آل (Ideal Solution) در فرآیند حل ثابت می باشد. ۲. راه کار ایده آل (Ideal Solution) در فرآیند حل با مضرب ثابتی کاهش می یابد. ۳. راه کار ایده آل (Ideal Solution) در فرآیند حل با مضرب ثابتی افزایش می یابد.
۴. راه کار ایده آل (Ideal Solution) بر اساس مجموعه راه کارهای موثر جدید تغییر می نماید..
V ו"ן"ו. ו. ון. ו. ו விக்சன்* صفحه ۲ از ۹***
. . .
藥 = دانشگاه پیام نور کارشناسی --- - - - ز آزمونو سنجش مركز زهون وسنج حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : تئوری تصمیم گیری
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی صنایع، مهندسی صنایع (چندبخشی )۱۱۲۲۰۳۰
۹- در حل یک مساله به روش دسترسی به مقصد (Goal Attainment Method)، تصمیم گیرنده عناصر زI (کمتر یا بیشتر دست یافتن نسبی به اهداف) را به این صورت تعریف نموده است (0.2- ,0.5,0.3-) = ( P3 و P2 و اr= (r. کدام گزینه صحیح است؟ ۱. اعداد اعلام شده توسط تصمیم گیرنده صحیح نیست، زیرا جمع آنها برابر یک نیست. ۲. کمتر دست یافتن به اهداف اول و سوم از نظر تصمیم گیرنده مجاز است. ۲. کمتر دست یافتن به هدف دوم از نظر تصمیم گیرنده مجاز است.
۲. هدف اول دارای اهمیت بیشتری است.
۱۰- در روش رتبه بندی که از روش های انتخاب یک زیر مجموعه از راه حل های موثر می باشد، اگر تصمیم گیرنده به ازای یک رتبه حل دلخواه، مایل به تعدیل 4 / در مقابل تغییر 1 / باشد، در اینصورت:
در راه حل مورد نظر 4 ) بهبود و1 / کاهش می یابد. " در راه حل مورد نظر 4 / کاهش و بهبود می یابد. راه حل ها به ترتیب نزولی ا/ مرتب می شوند. راه حل ها به ترتیب نزولی 4 / مرتب می شوند ۱۱- روش های میان کنشی (Interactive MethOdS) برای حل مسایلی مناسب است که، ۱. تصمیم گیرنده اطلاعات اولیه خوبی از مساله دارد. آن تصمیم گیرنده به علت پیچیدگی مساله قادر به قضاوت های اولیه و قبل از حل نیست. ۳. تصمیم گیرنده نسبت به روش های دیگر اطلاعات کافی ندارد. آن تصمیم گیرنده نقشی در انتخاب روش حل مساله ندارد.
۱۲- در روش زیونتز، مساله ( Mal i S T . X S) برای متغیرهای غیر پایه ای 5 X 3, X و1 X حل شده و جواب
بدست آمده برای نرخ تبادلات اهداف به ازای متغیرهای غیر پایه ای فوق به شرح زیر باشد، در اینصورت کدام گزینه صحیح
است؟
W = (–0.14,-495,23.6), WA = (0,15,226,23.4),Ws = (–0.33,-12.8,612) ۰ 5 X و1 X قطعا موثر نیستند. " 3 X قطعا موثر نیست.
" ورود | X به پایه به اهداف f2 و 1 / لطمه می زند. ورود 3 X به پایه کلیه اهداف را بهبود می بخشد.
V ו"ן"ו. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۳ از ۹


***
. . .
藥 = دانشگاه پیام نور کارشناسی --- - - - ز آزمونو سنجش مركز زهون وسنج حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۴۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : تئوری تصمیم گیری
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی صنایع، مهندسی صنایع (چندبخشی )۱۱۲۲۰۳۰ ۱۳- در روش برنامه ریزی ساده کنشی از یک SIMOLP) MOLP) اگر هیچکدام از راه کارهای موثر تولید شده (مجموعه H) مورد نظر تصمیم گیرنده نباشد، کدام یک از گزینه های زیر انجام می شود؟ ۱. الگوریتم خاتمه می یابد. .. .*, ** - --- - H Pl . . Y. زبر رویه (HyDer Plane) جدیدی که از K نقطه برداری H عبور نماید تشکیل داده می شود.
۳. با هریک از روش های وزنی، حدی یا سایر روش ها اقدام به تولید راه کارهای جدید و افزایش عناصر مجموعه H می
آ، از روش سیمپلکس چند هدفه راه کارهای جدیدی را شناسایی می نماییم. WP— روش gl, STEM حل چه نوع مسایلی مناسب است؟ ۱. فقط خطی ۰۲ فقط غیرخطی ۳.فقط مشتق پذیر " . فقط مقعر ۱۵- در یک مساله که به روش مقاصد رضایت بخش (The Method Of SalisfaClOry) حل می شود و دارای سه تابع هدف می شود، تصمیم گیرنده مایل به افزایش مقدار 258.3- = 3 / در ازای فدا کردن همزمان دو تابع 2 f و f1 می باشد. تصمیم گیرنده مایل است به ازای تعدیل هر یک از اهداف 2 /1/، به هدف f3 به میزان ۴.۱۵ واحد افزوده شود (یعنی جمعا ۸.۳ واحد). اگر متغرهای دوگان f2 و f1 در مقابل f3 به ترتیب برابر ۴۹.۱۵ برای اf و ۲.۲ برای 2 / باشد، در اینصورت تغییرات 2 f و f1 برابر خواهد بود با (به ترتیب از چپ به راست):
(0.08, 1.88) ‘ (5.92,0.26) ov (11.84,0.53) Y (203.97,9.13) .)
۱۶- کدام گزینه درباره روش پارامتریک صحیح است؟ ۱. برای مسایل غیرخطی بسیار مناسب است. آن برای مسایل با فضای محدب مناسب است. .Y . برای مسایلی نامتجانس، پیچیده، مبهم و متعارضی مناسب است. .Y . برای مسایلی با اندازه کوچک مناسب است.
۱۷- کدام گزینه درباره روش مربوط به محدودیت های bL (سطوح تمایل) صحیح است؟ ۱. برای مسایل با فضای جواب غیر محدب مناسب است. آن برای مسایل با توابع مشتق پذیر محدب مناسب است. ۳. نیازمند اطلاعات اولیه از تصمیم گیرنده است.
V ו"ן"ו. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۴ از ۹***

نطر کاربران درباره این مطلب
نظر شما درباره این مطلب:

نام :

پیشنهاد :