. . .
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته --- - - - டிய உள்: مرکز آن هونو سنجشی حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۱۲۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : آمار توصیفی. روش های آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی و دبستانی ) چندبخشی، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی، علوم تربیتی - مشاوره وراهنمایی ) چندبخشی. آموزش حرفه و فن، روانشناسی (روانشناسی عمومی )، روانشناسی (چند بخشی ) ۱۱۱۷۰۰۴) علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی و دبستانی ). علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی ). علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی. تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی ) ۱۲۱۱۰۱۲ - . آموزش و پرورش ابتدائی (ناپیوسته) ۱۲۱۱۲۹۲ - امور ( تربیتی ۱۲۱۱۳۷۲
استفاده از ماشین حساب ساده مجاز است ۱- کدام مورد بیانگر آمار توصیفی است: ۱. تفسیر اطلاعات و داده های گردآوری شده ۲. سازمان بندی و خلاصه کردن قابل فهم و انتقال اطلاعات ۳. تعمیم یافته ها و نتایج به نحوی که قادر به پیش بینی حوادث باشد
آ، بیان ویژگیها و تصمیم گیری عاقلانه اطلاعات به منظور استفاده کاربردی
Y– دار پژوهشی و متغیری مانند رنگ چشم متغیر ................ می باشد. ۱. پیوسته ۲. دو ارزشی ۳. کمی ۴۔ کیفی
۳- کدام دسته بندی مقیاسی اسمی دارد: ۱. زن، مرد ۲. اولین، دومین، سومین
۳. طبقه همکف، طبقه زیر همکف، طبقه اول
t
. شاگرد اولی با معدلی ۱۹/۳۰، شاگرد دوم با معدلی ۱۸/۹۰، شاگرد سوم با معدلی ۱۸/۶
۴- "تفاضل بزرگترین عدد از کوچکترین عدد به اضافه یک" تعریف کدام موارد زیر است؟
۱. دامنه تغییرات ۲. تعداد طبقات ۳. میانه ۴. نما
۵- در جدول روبرو فراوانی تراکمی درصدی طبقه ۶۵-۶۳ چند می شود؟
فراوانی طبقه %ー%人 ү %Yー%め W %・ー%Y 2 ΔV-ΔΑ f Yム . f * . .Y A . . Y %Y .い የጻልየ •\•\| •\•\ نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۱ از ۹***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته
--- - - - ز آزمونو سنجش مركز زهون وسنج حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۱۲۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : آمار توصیفی. روش های آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی و دبستانی ) چندبخشی، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی، علوم تربیتی (مشاوره و راهنمایی ) چندبخشی. آموزش حرفه و فن، روانشناسی (روانشناسی عمومی )، روانشناسی (چند بخشی ) ۱۱۱۷۰۰۴ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ). علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی ). علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی ). تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی ) ۱۲۱۱۰۱۲ - . آموزش و پرورش ابتدائی (ناپیوسته) ۱۲۱۱۲۹۲ - امور تربیتی ۱۲۱۱۳۷۲
۶- در زمانی که بیش از یک دسته فراوانی داشته باشیم و بخواهیم نموداری با سهولت رسم کنیم چه نموداری پیشنهاد می
کنید ؟
۱. هیستوگرام ۲. چند ضلعی ". ستونی ۴. اجایو ۷- نامعتبرترین شاخصی مرکزی عبارتست از:
۱. میانه ۲. چارک ۳. نما ۴. دامنه تغییرات ۸- میانه توزیع اعداد (۷، ۷، ۶، ۵ ، ۵، ۵، ۳، ۲، ۱، ۱) برابر است با:
Δ/Δ . * ε/φγ. γ. Δ/γ γ. Υ Δ. )
۹- میانگین توزیع اعداد سوال قبل برابر است با: A t */O . Y. tly Y * . ) ۱۰- اگر میانگین کوچکتر از میانه و این دو کوچکتر از نما باشند، کدام موارد زیر صحیح است؟ ۱. این حالت غیرممکن است. آ، توزیع نرمال است. ۳. توزیع کجی منفی دارد. ۴. توزیع کجی مثبت دارد.
۱۱- در توزیع اعداد (۱۷-۳۹-۲۵-۸-۱۹-۴۴-۳۸- ۱۵- ۶-۲۴) دامنه تغییرات بدون در نظر داشتن حدود واقعی اعداد برابر
f z . Y དཔ ༢. ད་ *人.W. מו"ץץ የጻልየ •\•\| •\•\ نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۹***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۱۲۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آمار توصیفی. روش های آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی و دبستانی ) چندبخشی، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی، علوم تربیتی (مشاوره و راهنمایی ) چندبخشی. آموزش حرفه و فن، روانشناسی (روانشناسی عمومی )، روانشناسی (چند بخشی ) ۱۱۱۷۰۰۴ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ). علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی ). علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی
). تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی ) ۱۲۱۱۰۱۲ - . آموزش و پرورش ابتدائی (ناپیوسته) ۱۲۱۱۲۹۲ - امور تربیتی ۱۲۱۱۳۷۲
۱۲- در جدول روبرو اگر چارک اول برابر ۸ باشد انحراف چارکی چند می شود؟
F طبقه \?–)/\ Y r () ו-"ץ \ \.-YY W ү_А f 行一分 r */O . Y. YIS ...Y Y/Yの .Y \|Y) . )
۱۳- میانگین قدر مطلق انحرافات از میانگین چه نامیده می شود؟
۱. میانگین همساز ۲. انحراف معیار مطلق
٢. انحراف متوسط ۴. خطای استاندارد میانگین ۱۴- واریانس را در جدول سوال ۱۲ بدست آورید:
\ Y|20 Y γ./γώ . Υ y*/+ . Y \ \ / Ad . ) ۱۵- در جامعه ای به حجم ۵۰ نفر چنانچه مجموع مجذور نمرات برابر ۷۰۰ و مجذور مجموع نمرات برابر ۲۵۰۰۰ باشد انحراف
استاندارد مساوی است با:
ャ. f זו. מ"ץןץ * . Y. γ/γ Δ. ) ۱۶- اگر اعداد توزیعی با میانگین ۳ انحراف معیار ۴ و واریانس ۱۶ در عدد ثابت ۲ ضرب شوند به ترتیب میانگین، انحراف معیار و
واریانسی جدید برابر خواهد شد با:
%や ,い%。% . f яt 2 м я у \夕。人。Y”.Y ۳۲ ۱. ۶، ۸ و ۱۷- برای محاسبه کشیدگی منحنی یک توزیع از کدام گشتاور استفاده می شود؟
۱. اولی ۲. دوم آ. سوم ۴. چهارم
የጻልየ •\•\| •\•\ نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰
صفحه ۳ از ۹***
. . . = دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۱۲۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آمار توصیفی. روش های آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی، روشهای آماری در علوم تربیتی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی (پیش دبستانی و دبستانی ) چندبخشی، علوم تربیتی - مدیریت برنامه ریزی آموزشی چندبخشی، علوم تربیتی (مشاوره و راهنمایی ) چندبخشی. آموزش حرفه و فن، روانشناسی (روانشناسی عمومی )، روانشناسی (چند بخشی ) ۱۱۱۷۰۰۴ - علوم تربیتی (آوپ پیش دبستانی ودبستانی ). علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی آموزشی ). علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی ). تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی ) ۱۲۱۱۰۱۲ - . آموزش و پرورش ابتدائی (ناپیوسته) ۱۲۱۱۲۹۲ - امور تربیتی ۱۲۱۱۳۷۲
۱۸- در جدول روبرو رتبه درصدی نمره ۱۸ برابر کدام گزینه زیر است؟
فراوانی نمرہ Y. Y. ^ ΥΛ φ γγ f \? A. ΥΔ Y %の . f 2x Y Δλ. Υ Δ? . )
۱۹- دهک چهارم در جدول سوالی ۱۸ برابر است با:
γ9 . * \%/○ .Y \ Y|YN . Y \ V . ۲۰- در صورتی که میانگین در توزیعی برابر ۵۰ و انحراف معیار آن ۸ باشد فردی که نمره ۵۴ گرفته معادل چه نمره (IC دارد؟
\ , ) . Y い・Y/A .Y γγ Δ.Υ \ . Υ/Δ . )
۲۱- اگر در توزیعی نرمال میانگین برابر ۸۰ و انحراف معیار برابر ۲۰ باشد چند درصد افراد پایین تر از میانگین می باشند؟
* . . ; Q . . Yo 2 . . Υ 人·.1
۲۲- اگر در توزیعی میانگین برابر ۸۰ و انحراف معیار برابر ۲۰ باشد و کسی نمره ۷۵ بگیرد، نمره استاندارد او چند است؟
– \|\ . Y. . /S . Yo -. /Υ.Δ.Υ -Υ/Δ. )
۲۳- کدام موارد زیر مشخصی می کند که نمره های پیش بینی شده تا چه اندازه از میانگین فاصله دارند؟
۱. علامت همبستگی ٠٢ واريانس ۰۳ انحراف معیار ۴. شدت همبستگی
የf– کدام ضریب همبستگی بیشتری دارد؟
. /АЯ f + . /Q . Wo +. s \ \ . Y — . [a . )
የጻልየ •\•\| •\•\ صفحه ۴ از ۹
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***