.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : روانشناسی عمومی، روانشناسی عمومی ۱
رشته تحصیلی /کد درس : روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۰۵ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۶ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۳۴
۱- محققین علومی که به صورت آزمایشی اقدام می کنند برای پرسش های خود پاسخ خردمندانهاما گذارا دارند، این پاسخ در اصطلاح چه نامیده می شود ؟
۱. نظریه ۲. فرضیه ۳. مشاهدات تجربی ۴. رفتار
۲- چرا اندازه گیری در روانشناسی بسیار دشوار است؟
۱. به این دلیل که اختلاف نظری زیادی وجود دارد. ۲. زیرا روشهای مورد مطالعه یکسان نیستند.
۳. عوامل فرهنگی و اجتماعی دخالت زیادی دارد. ۴. چون موضوع مورد مطالعه پیچیده و ناآشکاراست. ۳- روش مورد مطالعه وونت چه روشی بوده است؟
۱. درون نگری ۲. تحلیل ناهشیاری ۳. آزمایشی ۴. پدیدار شناسی ۴- موضوع مورد مطالعه در نزد واتسون چه چیزی بوده است ؟
۱. هوشیاری ۲. ناهوشیاری ۳. رفتار آشکار ۴. اراده آزاد ۵- پاسخ به این سوال که «چگونه می توان آگهی های تبلیغات جذابی ساخت؟» در کدامیک از حوزه های روانشناسی مطالعه
می شود؟
۱. بالینی ۲. صنعت .Y . تحولی f اجتماعی ۶- در پژوهشی، به کمک کدامیک از مفاهیم زیر میتوان مانع دخالت عوامل نامربوط و مزاحم شد؟
۱. کنترل دقیق ۲. نمونه گیری صحیح ۳. روش آماری درست ۴. جامعه بزرگ
۷- محققی در تحلیل داده ها به گروه های خونی اعدادی از یک تا چهار نسبت می دهد به نظر شما این محقق از چه مقیاسی اندازه گیری استفاده کرده است؟
。ャ ... )
اسمی ترتیبی ۳. فاصله ای نسبی ۸- کنترل ویژگی عمده کدامیک از پژوهش های زیر است؟
۱. توصیفی ۲. زمینه یابی ۰۳ همبستگی ۴. آزمایشی ۹- استفاده از نمودار ستونی برای نمایش کدامیک از مقیاس های زیر مناسب یا مناسب تر است؟
۱. اسمی ۲. رتبه ای ۳. فاصله ای نسبی
い・い・ハ・Y・YY%・
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۱ از ۴
***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : روانشناسی عمومی، روانشناسی عمومی ۱
رشته تحصیلی /کد درس : روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۰۵ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۶ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۳۴
۱- محققین علومی که به صورت آزمایشی اقدام می کنند برای پرسش های خود پاسخ خردمندانهاما گذارا دارند، این پاسخ در اصطلاح چه نامیده می شود ؟
۱. نظریه ۲. فرضیه ۳. مشاهدات تجربی ۴. رفتار
۲- چرا اندازه گیری در روانشناسی بسیار دشوار است؟
۱. به این دلیل که اختلاف نظری زیادی وجود دارد. ۲. زیرا روشهای مورد مطالعه یکسان نیستند.
۳. عوامل فرهنگی و اجتماعی دخالت زیادی دارد. ۴. چون موضوع مورد مطالعه پیچیده و ناآشکاراست. ۳- روش مورد مطالعه وونت چه روشی بوده است؟
۱. درون نگری ۲. تحلیل ناهشیاری ۳. آزمایشی ۴. پدیدار شناسی ۴- موضوع مورد مطالعه در نزد واتسون چه چیزی بوده است ؟
۱. هوشیاری ۲. ناهوشیاری ۳. رفتار آشکار ۴. اراده آزاد ۵- پاسخ به این سوال که «چگونه می توان آگهی های تبلیغات جذابی ساخت؟» در کدامیک از حوزه های روانشناسی مطالعه
می شود؟
۱. بالینی ۲. صنعت .Y . تحولی f اجتماعی ۶- در پژوهشی، به کمک کدامیک از مفاهیم زیر میتوان مانع دخالت عوامل نامربوط و مزاحم شد؟
۱. کنترل دقیق ۲. نمونه گیری صحیح ۳. روش آماری درست ۴. جامعه بزرگ
۷- محققی در تحلیل داده ها به گروه های خونی اعدادی از یک تا چهار نسبت می دهد به نظر شما این محقق از چه مقیاسی اندازه گیری استفاده کرده است؟
。ャ ... )
اسمی ترتیبی ۳. فاصله ای نسبی ۸- کنترل ویژگی عمده کدامیک از پژوهش های زیر است؟
۱. توصیفی ۲. زمینه یابی ۰۳ همبستگی ۴. آزمایشی ۹- استفاده از نمودار ستونی برای نمایش کدامیک از مقیاس های زیر مناسب یا مناسب تر است؟
۱. اسمی ۲. رتبه ای ۳. فاصله ای نسبی
い・い・ハ・Y・YY%・
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۱ از ۴
***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عنوان درس : روانشناسی عمومی، روانشناسی عمومی ۱
رشته تحصیلی /کد درس : روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۰۵ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۶ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۳۴
۱۰- کدامیک از گزینه های زیر از دلایل کاربرد نظریه تکامل برای روانشناسان نیست؟ ۱. به دلیل شباهت گونه، میتوان رفتار را بهتر تبیین کرد. ۲. زمینه مطالعه مغز و نقش آن در تکامل رفتار را فراهم می کند. ۳. مغز و رفتار، هردو به صورت تدریجی شکل می گیرند.
آن میتوان با تکامل مغز، رفتارهای اجتماعی را پیش بینی و کنترل کرد.
۱۱- منظور از ویژگی نفوذ جزئی ژن ها کدامیک از مفاهیم زیر است؟ ۱. اینکه ویژگی قابل مشاهده ژنها فقط تحت شرایط معینی وجود دارد. ۲. ویژگی های ژن ها در هر موقعیتی بر رفتار مورد نظر نفوذ دارد. ۰۳ ژن ها همیشه علاوه بر نقش اصلی، دارای نقش اضافی هم هستند. ۴. زمانی یک ژن موثر است که در تعامل با سایر ژنها باشد.
۱۲- میلانسفالون جزء کدام بخش مغز می باشد؟
Y. ۱. پیش مغز ۲ - میان مغز
مغز پسین ۴. ساقه مغز ۱۳- افرادی که هیپوکامپ آنها آسیب دیده است در کدام عملکرد زیر اختلال دارند؟ ۱. حافظه کلامی ۲. یادآوری خاطرات قدیم ۳. یادآوری خاطرات جدید ۴. حافظه مهارتی و روزمره ۱۴- بیماری پارکینسون به خاطر کاهش کدامیک از انتقال دهنده های عصبی صورت می گیرد؟ ۰ سروتونین
۱. گابا ۲. نوراپی نفرین ۲. دوپامین
۱۵- از نظر بالبی پدیده دلبستگی:
۱. همانند نقش پذیری تحت تاثیر یادگیری است. ۲. از پیش برنامه ریزی شده است. ۳. در کودکی دوم شکل می گیرد. ۴. از ۳ تا ۶ سالگی شکل می یابد.
۱۶- ثبات مقدار شی در صورت تغییر شکل ظاهری آن به چه مفهومی اشاره دارد و در چه دوره ای از رشد شکل می گیرد؟ ۱. بازگشت پذیری - کودکی سوم ۲. خودمحوری - کودکی سوم
۳. نگهداری ذهنی - کودکی سوم ۴. مفهوم خود-کودکی سوم
صفحه ۲ از ۴
・%い・い・ハ・Y・YY نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته - - - - - - - - ;I - مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عنوان درس : روانشناسی عمومی، روانشناسی عمومی ۱
رشته تحصیلی /کد درس : روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۰۵ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۶ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۳۴
۱۷- از نظر کلبرگ در کدامیک از مراحل رشد اخلاق افراد به دنبال وضع قوانین همه گیر هستند؟
۱. پیش عرفی آ ، عرفی ۳۔ پس عرفی ۴. اخلاق قراردادی ۱۸- مطالعات طولی که در زمینه اثبات صفات شخصیتی صورت گرفت نشان می دهد که:
۱. جنسیت به شدت بر ثبات صفات تاثیر می گذارد. ۲. در برخی صفات ثبات قابل ملاحظه ای وجود دارد.
۳. نتایج متفاوت و گاهی اوقات متناقض است. ۴. در صفاتی همچون برونگرایی تزلزل شدیدی وجود دارد. ۱۹- با توجه به تعریف احساسی و ادراک کدام گزینه زیر درست است؟
۱. همیشه بعد از احساسی ادراک داریم.
۲. همیشه قبل از ادراک احساسی داریم.
۳. هدف از احساس بازنمایی اطلاعات درونی است.
۲. فاصله زمانی احساس و ادراک در برخی موارد بسیار زیاد است. ۲۰- در خصوصی ادراک رنگ و نور کدام جمله درست است؟
۱. میله ها مسوولی سازگاری با نور هستند. ۲. تیزبینی با فعالیت میله ها به حداکثر می رسد.
۳. کوررنگی در مرکز لکه زرد اتفاق می افتد. ۴. مخروط ها مسوول سازگاری در شرایط تاریکی هستند. ۲۱- کدامیک از نشانه های تصویری ادراک ترکیبی از نمای خطی و اندازه است؟
۱. فرانهادگی ۲. نمای جوی ۲. شیب بافت ۴. فاصله تا افق ۲۲- با کدامیک از مهارت های زیر فرآیندهای کنترل شده به فرآیندهای خود کار تغییر می یابد؟
۱. تمرین و تکرار ۲. تمرکز هوشیاری ۳. تجزیه هوشیاری ۴. افزایش تکالیف ۲۳- کدامیک از گزینه های زیر تحلیل کریک و میچی سون از رویا است؟
۱. رویا، بستری جهت دستیابی به تکالیف روزانه هر فرد است.
۲. رویا به دلیل فعال شدن پیام های عصبی منطقه هیپوتالاموس و تالاموس رخ می دهد.
۳. رویاها همانند تفکری هستند که فرد را از یک موضوع رها می کند.
۴. رویا سازوکاری جهت رفع نقصی از شبکه عصبی فعالیت های روزانه است.
صفحه ۳ از ۴
۱۰۱۰/۱۰۱۰۲۲۶۶۰ = نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : روانشناسی عمومی، روانشناسی عمومی ۱ رشته تحصیلی /کد درس : روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۰۵ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی
گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۶ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۳۴
۲۴- در دیدگاه رفتارگرایی یادگیری تابع چه چیزی است؟
۱. نوع پردازش ۲. ساخت شناختی ۳. تداعی ۴. درون نگری ۲۵- در شرطی سازی فعال احتمال وقوع رفتار تابع چه چیزی است؟
۱. محرک ۲. پیامدهای رفتار ۳. کوشش های یادگیری ۴. پاسخ
۲۶- در کدامیک از برنامه های تقویتی زیر، بعد از دریافت تقویت عملکرد افت می کند؟
Y. ۱. فاصله ای ثابت ۲. نسبی متغیر
نسبی ثابت ۴. الف وج ۲۷- این جمله که «کلی بیشتر از مجموع اجزاء است» بیانگر کدامیک از ویژگی های یادگیری است؟ ۱. ناگهانی بودن ۲. جزئی نگری ۳. تدریجی بودن تداعی گرایی ۲۸- مهمترین دلیل فراموشی اطلاعات در حافظه بلندمدت چیست؟
۱. زوال اطلاعات ۰۲ پدیده جانشینی
۳. در این حافظه، فراموشی صورت نمی گیرد. ۴. عدم تمرین ۲۹- براساس ارادی بودن یا ارادی نبودن رمز گردانی، حافظه به چه گروههایی تقسیم می شود؟
۱. آشکارو نا آشکار ۲. اخباری و اجرایی
۲. رویدادی و معنایی ۴. کوتاه مدت و بلندمدت ۳۰- آزمون شمول و عدم شمول در کدامیک از روشهای بررسی حافظه نا آشکار وجود دارد؟
۱. آزمون شناسایی واژه ها ۲. آزمون داوری واژگانی
۳. آزمون تکمیل تصویر ۴. آزمون تفکیک - فرآیند
い・い・ハ・Y・YY%・
صفحه ۴ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲
***