= دانشگاه پیام نور کارشناسی ارشد مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : عربی ۲(نثر عربی )، متون نثر عربی رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی ۱۲۱۳۱۴۷ - ، زبان و ادبیات فارسی گرایش ادبیات مقاومت ۱۲۱۳۲۲۹
۱- گزینه متفاوت را مشخص کنید:
1. الفصاحة ٢. اللكن ۳. البیان ٢. الإيضاح
۲- کدام یک از گزینه های زیر تناسب معنائی بیشتری با واژه (الهذر)، دارد؟
) ... شرة ャ。 معرة .Y . فضوح ۴. فضول
۳- اعراب (مورد) در جمله (فلا نرد مورد ما ثمه)، چگونه است؟
、、Y
) ... مورد
مورد - مورد مورد ۴- کدام گزینه مترادف فعل (آذعنا) است؟
).. تضحنا ۲. بخعنا ۳. تجعلنا ۴. مال دنا ۵- در جمله (آن أنشيء مقامات آتلو فیها تلو البدیع)، کدام گزینه اسم خاص است؟
۱. مقامات Y. آتلو .Y . تلو f البديع ۶- معادل فعل (تقاعست)، در جمله (جذبلت الوعظ فتقاعست) چیست؟
۱. ظهرت ٢. أحسنت ۳. تأخرت ٢. أعطيت ۷- (غرر) جمع کدام واژه و به چه معناست؟
) ... غرة، کامل ャ。 غرة، برگزیده .Y . غرر، کامل ۲. غرر، برگزیده ۸- کدام گزینه کنایه است از (کسی که خوب و بد را به شکلی در هم جمع می کند)؟
ا. شأو الضليع ۲. حاطب اللیل ٢. دُعابة الأقران ۲. بادي الانفاضی
۹- مفهوم عبارت (الباحث عن حتفه بظلفه)، با کدام گزینه ارتباط معنایی دارد؟
1. أخلص من غمر جاهل ۰۲ ذي غمر متجاهل ۳. الجاد ۶ مارن آنفه بکفه " مَن أنشأ ملحاً للتنبي - o حـاح
.W— در بیت (فامطرت لؤلؤ من نرجس و سقت / ورد و عضت علی الغناب بالبرد) چند استعاره وجود دارد؟
۱. سه ャ。 چهار « : پنج to شش
V.ץ"וץ. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۱ از ۴























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ارشد مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : عربی ۲(نثر عربی )، متون نثر عربی رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی ۱۲۱۳۱۴۷ - ، زبان و ادبیات فارسی گرایش ادبیات مقاومت ۱۲۱۳۲۲۹
۱۱- معنی (ما راقني) در مصراع (فما راقني من لاقني بعد بعده)، چیست؟ ۱. باعث شگفتی من نشد ۲، نزد من نیامد
۳. مرا به نیکی بدرقه نکرد ۴. مرا از خود دور نکرد
۱۲- نقش نحوی و نوع اعراب (عرض)، در بیت (و لا شرعت بي علي مورد / یدنس عرضي نفس حریصة)، به ترتیب چیست؟ ۱. مفعول به، تقدیری ۲. فاعلی، تقدیری ۳. نعت، محلی ۴. خبر، محلی
۱۳- (آخلق له دیباجتي)، یعنی:
۱. او را از خود راضی بگردانم ٢. نیاز اورابر طرف کنم
۳. ارزش گفتارش را دریابم f چهره ام را بر وی عرضه بدارم ۱۴- گزینه متفاوت را مشخص کنید:
1. المولود المؤمل ". رمية المصائب ۳. تاجر الغرور ۴. غریم المنایا ۱۵- حضرت علی علیه السلام در نامه به امام حسن (ع)، کدام گزینه را برای (زنده کردن دلی) مؤثر می دانند؟
۱. موعظه ۲. زکات ۳. صبر ۴. دعا ۱۶- امام علی علیه السلام در تربیت فرزند بر کدام مورد تکیه دارند؟
1. تورط الشبهات " غلق الخصومات .Y . تفهم و تعلم .Y . علاج التجربه
۱۷- شکل صحیح اعراب واژه هایی که زیر آن ها خط کشیده شده در کدام گزینه آمده است؟ (واعلم ان مالك الموت هو مالك الحياة)
1. ان – مالك – مالك ٢. أن – مالك – مالك ٢. ان – مالك – مالك ٢. أن – مالك – مالك ۱۸- (فارض به راندا)، یعنی:
۱. رهبری او را پذیرا باشی ۲. به خاطر او دشواری را تحمل کن
۳. او را به خودت نزدیک کن ۴. در پی حفظ منافع او باش ۱۹- مفهوم کلی (استکشفته)، ناظر به کدام یک از گزینه های زیر می باشد؟
۱. رهبری عالمانه ۲. نظارت کاملی ۰۳ رفع غم و اندوه ۴. تدبیر کردن
V.ץ"וץ. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۲ از ۴






















***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ارشد مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : عربی ۲(نثر عربی )، متون نثر عربی رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی ۱۲۱۳۱۴۷ - ، زبان و ادبیات فارسی گرایش ادبیات مقاومت ۱۲۱۳۲۲۹
۲۰- بین اجزای کدام گزینه (تضاد) وجود دارد؟
) ... کلاب، سبع ٢. مُعقلة، مُهملة ۳. حیرة، طَلام ۴. آمل، آجل ا٢- سفارش هاى حضرت على(ع) در عبارت (عند صرمه علي الصلة و عند صدوده علي اللطف و المُقاربة و عند جُموده علي البذل)
در باره کدام یک از گروه های زیر می باشد؟ ے ے
۱. والدین ۲. رهبر جامعه ۳. دوستان ۴. معلمان ۲۲- (دعوة المضطهدین)، یعنی:
۱. مجلسی نیازمندان ۲. رهائی اسیران ۳. گریختن ظالمان ۴. دعای ستمدیدگان ۲۳- (صغو) در عبارت (فلیکن صغولت نهم و میلاک معهم)، به چه معنی است؟
۱. گرایشی ۲. دگرگونی ۳. دفاع ۲. عذر خواهی ۲۴- مفهوم عبارت (یزین لک الشره بالجور) در توصیف ویژگی های کدام دسته از افراد زیر است؟
۱. حریصی ۲. ترسو ۳. بخیلی ۴. محتاط ۲۵- نقش نحوی کلمات (با نقة) و (غائلة) در عبارت (فإنهم سلم لا تخافا بائقته و صلح لا تخشي غائلته)، به ترتیب چیست ؟
۱. فاعلی، نائب فاعلی ۲. نائب فاعلی، فاعلی ۳. فاعلی، فاعلی ۴. نائب فاعلی، نائب فاعلی ۲۶- بر اساس نامه ۵۳ نهج البلاغه کدام یک از گزینه های زیر، در توصیف (سپاهیان) است؟
1. خصون الرعيه ۲. کتاب العامه ٢. اهل الصدق و الوفاء ٢. اهل البيوتات الصالحه ۲۷- مفهوم عبارت (و قد آقمر لیله الداجوجي)، ناظر به کدام گزینه است؟
۱. پیری ۲. نادانی ۳. زیاده خواهی ۴. آرزومندی ۲۸- کدام گزینه معادل عربی فعل (بیازمای) است؟
1. اخصص ۲. انظر ۳. اختبر
የቁ– اعراب کدام گزینه، صحیح است؟
1. أمر أن يكسر نفسُه من الشهوات "، فليكن احب الذخائر اليك ذخيرة العمل الصالح ". و أشعر قلبك الرحمة للرعية " فاملك هواك و شح بنفسك عمّا لايحل لك
V.ץ"וץ. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۳ از ۴





















***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ارشد مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : عربی ۲(نثر عربی )، متون نثر عربی رشته تحصیلی / کد درس : زبان و ادبیات فارسی ۱۲۱۳۱۴۷ - ، زبان و ادبیات فارسی گرایش ادبیات مقاومت ۱۲۱۳۲۲۹
۳۰- (بطانه) به چه معناست ؟
۱. دوراندیشی ۲. راضی کننده ۳. سخت گیر f محرم راز
V.ץ"וץ. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۴ از ۴






***