.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : طراحی آموزش رشته تحصیلی / کد درس : آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۰۸ ۱- طراحی آموزشی، زیر مجموعه کدام حیطه علوم تربیتی قرار دارد؟
۱. برنامه درسی ۲. آموزشی ۳. ارزشیابی ۴. مدیریت
۲- کدام تعریف برنامه درسی تاکید بر تعیین محتوای آموزش دارد؟ ۱. برنامه درسی نقشهای برای یادگیری است. ۲. طیف وسیع روش های تفکر در مورد تجارب بشری است. ۳. تفحص روش دار برای دریافتن ارتباط بین عناصر موضوع درسی ۴. تمام تجاربی که شاگرد تحت راهنمایی مدرسه کسب می کند.
۳- پیامدهایی که پس از ارائه بر آموزش به دست می آید، کدام عنصر تشکیل دهنده آموزشی است؟
t ۱. روش های آموزشی ۲. نتایج آموزشی ۳. شرایط آموزشی
اهداف آموزشی ۴- آخرین مرحله الگوی طراحی آموزشی معرفی شده در کتاب کدام است؟ ۱. ارزشیابی ۲. تجزیه و تحلیل مشک
" . تهیه درسها ۴. تجزیه و تحلیل حیطه ها ۵- در مورد تفاوت میان راهبرد و فنون آموزشی می توان گفت:
۱. فنون از نظر گستره وسیع ترند. ۲. در اجرای یک فن از انواع راهبردها می توان استفاده کرد.
۲ به کارگیری یک رویکرد استقرایی یک راهبرد است. ۲. راهبرد و فنون آموزشی مترادف یکدیگرند. ۶- کدام نوع فنون و راهبرد به قطعات بسیار کوچک محتوا مربوط می شود؟
۱. راهبردهای خرد ۲. راهبردهای سطح میانه
۳. راهبردهای سطح کلان ۴. راهبردهای مدیریتی ۷- دو راهبرد مشخصی برای مرتب کردن محتوا در الگوهای ISD، ریشه در کدام نوع روانشناسی دارد؟
۱. شناختی ۲. رفتاری ۳. روانکاری ۲. انسان گرایی ۸- اولین مرحله در تجزیه و تحلیل مشکل کدام است؟
۱. شناسایی منبع مشکل ۲. تعیین راه حل های مشکلی
۳. گزارش نتایج ۴۔ تعریف مشکل
い・い・ハ・Y・YY%めY
صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲





























***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : طراحی آموزش رشته تحصیلی / کد درس : آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۰۸ ۹- خلاصهای از پروژه مورد تجزیه و تحلیل همراه با ذکر نکات مهم و خلاصهای از یافتهها در کدام بخشی گزارش نوشته می شود؟
۱. مقدمه ۲. چکیده ۲. روش شناسی ۴. نتایج
۱۰- مهمترین روشی که برای تجزیه و تحلیل شغل بکار می رود کدام است؟ ۱. آزمون های های شخصیت ۲. مطالعه موردی ۳. مصاحبه و مشاهده ۴. روش فرافکنی ۱- جهت کارآموزی های مربوط به مهارتهای میان فردی، بیشتر کدام مقیاس عملکرد ارائه می شود؟ ۱. ایفای نقش ۲. مقیاسهای کتب
*. نجش بته 。入 ک د f مقیاس انشایی
۱۲- کدام موارد زیر هدف غیر قابل اندازه گیری است؟
۱. تفسیر نقشه های اصلی
۲. درک ارزش موسیقی کلاسیک
۳. بیان فایده طبقه بندی اشیای مختلف
آن به نمایش گذاردن درک ارزش موسیقی کلاسیک با رفتن به سمفونی ۱۳- مقیاسهای پس از آموزش کدام عملکرد شغلی را می سنجد؟
۱. تعیین میزان تسلط بر پیش نیازها ۲. گزینش یا تعیین شغل کارآموزان به کار
۳. تشخیص نیاز به آموزش ترمیمی ۲. اندازه گیری میزان تسلط کامل بر کار ۱۴- کدام مثال زیر جزء فعالیتهای روشی کاری است؟
۱. مشاوره با بیماران آ، ارزشیابی مدیران رده میانی
۳. انگیزه داده به کارکنان f گذاردن فیلم داخلی دوربین
۱۵- وقتی معلم کار قلب را با مقایسه آن با یک پمپ به دانش آموزان نشان می دهد، اشاره به کدام الگوی تجزیه و تحلیل مواد
دارد؟ ۱. مفهومی ۲. کارکردی ۳. مادی ۴. ابزاری ۱۶- کدام نوع نگاره، ابزاری سازمان دهنده برای به تصویر کشاندن منابع و فعالیت ها همراه با چهارچوب زمانی است؟
۱. گانت ۲۔ پرت ۳. گاتمن ۴. اسنلن
い・い・ハ・Y・YY%めY
صفحه ۲ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲






























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : طراحی آموزش رشته تحصیلی / کد درس : آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۰۸ ۱۷- فراگیری محتوا به طور طوطی وار در کدام سطح یادگیری قرار دارد؟
۱. ادراک ۲. به کارگیری ۳. به خاطر سپاری ۴. تحلیلی
۱۸- راز پایداری اطلاعات در حافظه کوتاه مدت چیست؟
۱. دقت ". رمزگردانی ۳. تداعی ۴. تکرار ۱۹- ارتباط میان دانش جدید و دانش پیشین، اصول کدام رویکرد یادگیری است؟
۱. رفتارگرایی ۲. شناختی ۰۳ اجتماعی ۴. علامتی ۲۰- روانشناسان یادگیری برای فراگیری قطعه های بزرگ اطلاعات چه روشی را توصیه می کنند؟
ا. تقطيع أ : شرح و بسط ۲۔ مرور ۴. جزء خوانی ۲۱- ساختن کلمه ای که از حروف اول مواردی که باید حفظ شود، اشاره به کدام نوع ایادیاره دارد؟ ۱. عبارت ۲. قافیه ". سرواژه تصویرسازی ذهنی ۲۲- مهمترین مهارت تفکر برتر کدام است؟
۱. کوششی و خطا ۲. حل مساله ۳. عینی ۴. همگرا
۲۳- وقتی با یک عبارت یا یک مورد خاصی شروع میکنیم و به یک مورد قابل تعمیم پایان می دهیم، اشاره به کدام نوع ارائه
دارد؟
۱. توضیحی ۲. اکتشافی ۰۳ قیاسی ۴. استقرایی ۲۴- فعالیتهای گروهی و گردشی های علمی، مربوط به کدام طبقه رسانه ها می باشد؟
۱. نظام متکی بر انسان ۲. نظام متکی بر چاپ
۳. نظام متکی بر وسایل دیداری و شنیداری ۴. نظام متکی بر وسایل دیداری ۲۵- قدیمی ترین نظام رسانه ای جهت انتقال و ابلاغ پیام کدام است؟
۱. نظام متکی بر چاپ ۲. نظام متکی بر وسایل دیداری
۳. نظام متکی بر انسان ۴. نظام متکی بر وسایل شنیداری ۲۶- در طراحی نظامهای متکی بر چاپ، چه نکته ای باید رعایت شود؟
۱. تمام صفحات شکلی همسان نداشته باشد. ۲. اندازه حروف متناسب با مخاطبان و پیام باشد.
۳. کمتر از فضای سفید در متن استفاده شود. ۲. تنظیم فاصله ها به طور غیر همسان صورت گیرد.
い・い・ハ・Y・YY%めY
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۳ از ۴































***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی ناپیوسته مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : طراحی آموزش رشته تحصیلی / کد درس : آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۰۸ ۲۷- برای استفاده موثر از وسایل دیداری چه باید کرد؟ ۱. پیچیده کردن وسایل دیداری تا حد امکان ۲. عدم ارائه یک نمای کلی تصویری پیش از ارائه آموزش ۳. از تفصیلی ها و واقع نماییهای زیاد استفاده شود ۲. تکرار تصویر برای بهبود بخشیدن به یادداری ۲۸- طول زمان موثر برای آموزش ویدئویی چقدر است؟
۱. ۵ تا ۷ دقیقه ۲. ۱۰ تا ۱۲ دقیقه ۳. ۱۴ تا ۱۷ دقیقه ۴. ۱۷ تا ۲۰ دقیقه
۲۹- در کدام نظام آموزشی متکی بر کامپیوتر، کامپیوتر به عنوان رسانه اصلی آموزشی است؟ ۱. آموزش یا کارآموزی متکی بر کامپیوتر ۰۲ آموزش با مدیریت کامپیوتر ۳. آموزش با کمک کامپیوتر ۴. کامپیوتر به عنوان وسیله جنبی
۳۰- در طراحی متون آموزش با کامپیوتر، کدام گزینه درست است؟
۱. صفحه کامپیوتر را مانند یک صفحه کتاب بپندارید. ۲. صفحه را انباشته از کلمات کنید.
۲. در سراسر برنامه از یک شکل متن استفاده شود. ۰۴ جهت صرفه جویی از سطرهای طولانی استفاده کنید.
い・い・ハ・Y・YY%めY
صفحه ۴ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲













***