.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : آموزش و پرورش کودکان استثنایی، روانشناسی کودکان استثنایی، روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۷ روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۲۸ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم ، - تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۱
۱- از نظر آموزشی به کودکانی استثنایی گفته می شود که: ۱. از نظر جسمی و ذهنی با اکثر همسالان خود تفاوت داشته باشد. ۲. از نظر جسمی و روانی با اکثر همسالان خود تفاوت داشته باشد. ۳. از نظر جسمی و عاطفی با اکثر همسالان خود تفاوت داشته باشد. آ، از نظر هوش کلامی و غیر کلامی با اکثر همسالان خود تفاوت داشته باشد.
۲- مطابق با تقسیم بندی کرک دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری در کدام گروه از کودکان استثنایی جای دارند؟ ۱. نقایصی حسی ۲. دشواری های ارتباطی ۰۳ دشواری های حرکتی ۴. نابهنجاری های رفتاری
۳- در این سطح از خدمات تربیتی برای کودکان استثنایی ، تعامل آنها با کودکان عادی بسیار بالا است؟
۱. مدارس روزانه ویژه ۲. مدارس اقامتی ۳. کلاسی خود کفا ۴. کلاس عادی
۴- کدام یک از روانشناسان زیر عقیده اش بر این است که هوش مجموعه نیرو یا ظرفیتی است که فرد با کمک آن می تواند در محیط خود با اندیشه ای سنجیده و رفتار و کرداری مؤثر و با هدف عمل کند؟
۱. پیاژه ۲. دیوید و کسلر ۳. الفرد بینه ۴. فروید
۵- کودکان تیزهوش افرادی هستند که از بهره هوشی بالاتر از .............. برخوردارند؟
\ \ . . * \ y . . r \ { . . Y \ Y . . ) ۶- کدام یک از گزینه های زیر جزء ویژگی های تفکر واگرا از دیدگاه گیلفورد نمی باشد؟
۱.سیالیت ٢. انعطاف پذیری ". پرانرژی بودن ۴. اصالت ۷- کدام آزمون بهتر می تواند توانایی استعداد درسی ویژه دانش آموزان تیزهوش را بسنجد؟
۱. آزمون خلاقیت ۰۲ آزمون جهش
۳. آزمون هوش میزان شده ۴. آزمون پیشرفت تحصیلی
۸- کدام گروه از کودکان عقب مانده ذهنی بیشترین تعداد این گروه را تشکیل می دهند؟
۱. تربیت پذیر ۲. دیرآموز ۳. آموزش پذیر ۴. حمایت پذیر
וץץ"וז. ו. ון. ו. ו
صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲



***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آموزش و پرورش کودکان استثنایی، روانشناسی کودکان استثنایی، روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۷ -، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۲۸ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۱
۹- این بیماری به علت نبودن مادرزادی غده تیروئید و یا ترشح کم تیروکسین از این غده به وجود می آید؟
۱. کریتینیسم ۲. سندروم داون ۳. هیدروسفالی ۴۔ میکروسفال
۱۰- تشخیص سریع بیماری و درمان فوری از طریق رژیم غذایی خاص (بدون فنیل آلانین) در مورد کدام بیماری صدق می کند؟
۱. توکسوپلاسموز ۲. فنیل نوریا ۳. کلاین فلتر ٠٢ فنيل کتونوریا
۱۱- نارسایی خونی RT1 در کدام گزینه صحیح است؟ ۱. خون مادر RH منفی و جنین RF1 منفی باشد. ۲. خون مادر RTI منفی و جنین RII مثبت باشد.
۳. خون مادر RTI مثبت و جنین RT1 منفی باشد. ۴. خون مادر RH مثبت و جنین RII مثبت باشد.
۱۲- گسترده ترین اختلال تغذیه ای در جهان و در کشورهای در حال توسعه کدام است؟
۱. کواشیورکور ۲. کم خونی ۳. اختلال گوارشی ۰۴ھیپرترمی ۱۳- شیوع این دو اختلال رفتاری در پسران بیشتر مشاهده می شود تا در دختران:
۱. اتیستیک - سلوک ۲. آسپرژر-تیک ۰۳ رت-تیک ۲. بیش فعالی -آسپرژر ۱۴- کدامیک از گزینه های زیر دیدگاه مربوط به متخصصان علوم تربیتی در زمینه سبب شناسی اختلال رفتاری است؟
۱. فشار اجتماعی آ ، عصبی-ژنتیکی
٠٢ تحليل روانی ۴. یادگیری و پاسخ های شرطی ۱۵- این روش درمان اختلال رفتاری توسط فروید و همکارانشی پایه گذاری شد؟
۱. درمان دارویی ۲. درمان رشدی ٠٢ روان پويايی ۴. تعدیل رفتار ۱۶- در این اختلال خاصی یادگیری فرد نمی تواند در یک زمان به محرکی معین و خاصی پاسخ داده و در میان انگیزه های متعدد و
متضاد سردرگم است:
Y. ۳. فراشناختی ۴. حافظه ای
۱. توجهی زبانی
صفحه ۲ از ۴
וץץ"וז. ו. ון. ו. ו نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲

***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : آموزش و پرورش کودکان استثنایی، روانشناسی کودکان استثنایی، روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۷ -، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۲۸ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۱
۱۷- آزمون یا فنون مشاهده ای: ۱. یک آزمون معلم ساخته می باشد. ۲. این طریق بیشتر در آموزش انفرادی کاربرد دارد. ۳. بصورت نمونه برداری مقیاس های درجه بندی به کار گرفته می شود.
۴. در این آزمون ملاک سطح اجرا قابل قبول است.
۱۸- در این نوع آزمون اختلالات خاص یادگیری کودکان بیشتر در آموزش انفرادی کاربرد دارد:
۱. ملاک دار ۲. فنون مشاهده ای ۰۳ پیشرفت تحصیلی ۲. غیر رسمی
۱۹- کدامیک از بیماری های عفونی زیر بخصوصی در سه ماهه اول بارداری موجب بیماری های چشمی می شود؟
۱. سیفیلس ۲. سرخجه ۳. کزاز ۲. تب مالت
۲۰- این بیماری چشمی در اثر عدم رعایت اصول بهداشتی بوجود آمده و تورم، قرمزی و درد چشم مشخصه آن است؟
۱. تراخم ۲. آب مروارید ۳. آب سیاه ٠٢ دو بينی
۲۱- متوسط شنوایی افراد ناشنوای معتدل چند داسی بل است؟
۱. ۵۵-۴۱ دسی بلی ۲. ۷۱- ۹۰ دسی بلی ۴۷.۳-۴۰ دسی بالی ۹۰۰۴ دسی بل
۲۲- از این آزمون شنوایی برای ارزیابی توانایی ردیابی و درک و فهم گفتار استفاده می شود؟
Y
۱. شنود سنجی صدای خالصی شنود سنجی گفتاری
. Y. . Y.
شنود سنجی رفتاری شنود سنجی کلامی ۲۳- در این روش از آموزش افراد ناشنوا بر تربیت حس شنوایی و توانایی گوش دادن تأکید می شود: ) ... ترکیبی ۲. شفاهی ۳. کلی ۴. شنیداری
۲۴- اختلالات زبان به دو گروه عمده شامل:
۱. بیانی و ناگویی ۲. نارساخوانی و ناگویی ۳. بیانی و نوشتاری ۴. تأخیر زبانی و لکنت زبانی
וץץ"וז. ו. ון. ו. ו صفحه ۳ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲



***
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : آموزش و پرورش کودکان استثنایی، روانشناسی کودکان استثنایی، روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۲۷ -، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی ۱۲۱۷۰۲۸ -، راهنمایی و مشاوره، روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۷۰۵۱
۲۵- کدام یک از علل زیر جزء علل اختلالات تولیدی زبان نمی باشد؟
۱. علت ساختمانی ۲. علل محیطی
۳. علل اجتماعی ۴. علل عضوی و ناشنوایی ۲۶- کدام نوع لکنت زبان بر اثر عدم تحرک عضلات گویایی بوجود می آید؟
۱. کلونیک ۲. تونیک ۰۳ کلونوتونيک ٠٢ فيزيولوژيک ۲۷- مهارت در دستکاری اشیاء و علامت کشیدن در چند ماهگی کودک رخ می دهد؟
۱. ۳۶ ماهگی ۲. ۲۰ ماهگی ۳. ۱۵ ماهگی ۴. ۲۴ ماهگی ۲۸- فلج آتاکیک به علت آسیب به کدام قسمت مغز بوجود می آید؟
۱. مخچه ٢. گیجگاہ ۳. آهیانه ۰۴ پیشانی ۲۹- در این بیماری عضلات بعلت فقدان پروتئین آسیب می بینند و بیشتر در بزرگسالان مشاهده می شود؟
۰۱ فلج اسپاسم ۲. اسپینابی فیدا ۰۳ فلج مغزی ۲. دیستروفی عضلانی
۳۰- تقریبا چند درصد از مبتلایان به فلج مغزی از هوش طبیعی برخوردارند؟
۱. ۲۰ درصد ۲. ۴۰ درصد ۱۰.۳ درصد ۵۰۰۴ درصد
וץץ"וז. ו. ון. ו. ו
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۴ از ۴


***