WWWy 29FIL E. ORG . የማየ/: -
= انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו
SW 丝
-
-
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : آموزش ریاضی ۲، طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش
رشته تحصیلی / کد درس : ریاضی (کاربردی )، ریاضی (محض ) ۱۱۱۱۰۶۹ -، آموزش ریاضی ۱۱۱۱۲۹۴
۱- ریاضیات در کدام موارد زیر نقشی دارد؟
۱. شناخت طبیعت و جهان ۲. تربیت فکر و تربیت فرهنگی ۳. تامین آینده فرد و جامعه ۴. هر سه مورد
۲- تفکر نوجوان کدام مورد را شامل نمی شود؟
۱. کپی برداری ۲. انعطاف پذیر ۳. منطقی ۴. منظم
۳- پرورش قوه تفکر ریاضی شامل کدام موارد زیر است؟
۱. اندیشه و استدلالی ۲. تخمین ۳. استنتاج ۴. هر سه مورد
۴- پرورش دقت، اعتماد به نفسی، قوه خلاقیت و درک شهوی و قوه تصمیم و تجرید اثار یادگیری کدام درسی است؟
۱. فیزیک آ، ریاضی ۳. زبان ۲. شیمی ۵- از چه دوره ای انسان می تواند تفکر قیاسی را بکار گیرد؟
۱. کودکی آن نوجوانی ۳. جوانی ۴ - میان سالی ۶- پرورش استدلال مربوط به کدام است؟
۱. نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان ۲. نقش ریاضیات در تامین آینده فردی و جامعه
۳. نقش ریاضیات در تربیت فکر ۴. نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی ۷- آماده سازی دانش آموز برای ورود به بازار کار مربوط به کدام است؟
۱. نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان ۲. نقش ریاضیات در تربیت فکر
۳. نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه ۴. نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی ۸- آشنایی مقدماتی با تاریخ ریاضی و شناخت شناسی مربوط به کدام است؟
۱. نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان ۲. نقش ریاضیات در تربیت فکر
۳. نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه ۴. نقش ریاضیات دررتربیت فرهنگی
۹- آموزش تکنیک های لازم برای مدل سازی ریاضی مسائل روزمره زندگی و تجزیه و تحلیل این مدلها مربوط به کدام است؟
۱. نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان ۲. نقش ریاضیات در تربیت فکر ۳. نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه ۴. نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی
• • )W • W •/) • • WoW نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ ت= صفحه ۱ از ۴
***
WWWy 29FIL E. ORG . የማየ/: -
= انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته سراك----ز ازسون و سنجانتا ()f:"ץו
SW 丝
-
-
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آموزش ریاضی ۲، طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش
رشته تحصیلی /کد درس : ریاضی (کاربردی )، ریاضی (محض ) ۱۱۱۱۰۶۹ -، آموزش ریاضی ۱۱۱۱۲۹۴
۱۰- محتوای آموزش ریاضی کدام مورد را شامل نمی شود؟ ۱. انعطاف پذیری تفکر نوجوان ۲. رشد هر چه بیشتر قدرت استنتاج و یادگیری ۳. شناخت ساختار های ریاضی ۰۲ تقویت قوای فراگیری شهودی دانش آموزان ۱۱- معنی 8eneralainn کدام است؟ ۱. هدف جزئی ۲. هدف عینی ۳. هدف نهایی ۴. هدف کلی
۱۲- این که دانش آموز مفاهیم مجموعه، رابطه و رابطه هم ارزی بداند جزو کدام اهداف است؟
) ... نهایی ャ。 کلی .Y . عینی .Y . جزئی ۱۳- روش تدریس فعال چند اصل دارد؟
* : * * .x. ャ.Y Δ. \ ۱۴- مطالعه معلم چگونه مطالعه ای است؟
۱. برای یادگیری مطلبی ۲. شرکت در آزمونی
۳. برای آماده سازی جهت پاسخگویی به دانش آموزان ۰۴ جهت آشنا شدن به نکات قوت و ضعف یک کتاب درسی ۱۵- هدف بررسی محتوایی کدام است؟
۱. اهداف جزئی موضوع ۲. اهداف کلی موضوع ۳. آهداف عینی موضوع ۲. اهداف نهایی موضوع ۱۶- چند نوع بررسی وجود دارد؟
z , f Q . Y. * . Y. ャ.い
W— این که متن درسی تا چه اندازه تحقق اهداف آموزش ریاضیات را تضمین می کند جزء کدام بررسی است
۱. محتوایی ۲. اماده سازی ۳. انتقادی ۲. خلاصه نویسی ۱۸- در کدام بررسی به خواننده کمک می کند تا بتواند تصمیم بگیرد ایا مراجعه به ماخذ اصلی برای مقاصد وی مفید است یا
نه ؟
) ... محتوایی ۲. خلاصه نويسی .Y . انتقادی ۴. اماده سازی ۱۹- این که قصد نویسنده را از کتاب یا مقاله مشخص کردن جزء کدام بررسی است؟
۱. آماده سازی ۲. انتقادی ۲. خلاصه نويسی ۴. محتوایی
• • )W • W •/) • • WoW نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ = صفحه ۲ از ۴
***
WWWy 29FIL E. ORG . የማየ/: -
S = انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته
S!! 2
-> -->
-
|
مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו
Z NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آموزش ریاضی ۲، طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش
رشته تحصیلی /کد درس : ریاضی (کاربردی )، ریاضی (محض ) ۱۱۱۱۰۶۹ -، آموزش ریاضی ۱۱۱۱۲۹۴
۲۰- یک خلاصه علمی چند خصوصیت دارد؟
Q . Y. + . r * . Y ャ 。い m —Y) معادله درجه دومی که ریشه های آن "3 و 3 باشد کدام است؟ 2x” –5mx+2m° = 0 . . х° – тx+ т* = 0 - ) —2xo— mx—2mo = 0 — 2xo – mx +2m* = 0 ~Y (1–m)x*-6x+3=0 -- -ץץ برای چه مقادیری از " معادله دارای دو ریشه مثبت می باشد. (–1,5) t (–1,1) . " [0,1) . Y [–2,1) . ) —x +3x+10 –ץץ" →0 جواب نامعادله - کدام مجموعه است؟ (5,4-co) U(–2,1) . * (6,4-co) U(0.5) Y )-co-2( ۲. (0.5) لا (–ంం,–2) U(1.5) . \ 2 2 - - የf نمودار معادله 0 = 12– ”2x” –2x+2 y چه می باشد؟ ۱. بیضی ۲. هذلولی ۳. دایره ۲. سهمی 2 * — - " معادله خطی که در نقطه "3" بر دایره ** مماس است عبارت است از
x + y = 5 3x+4 y = 25 v 3x–4 y = 25 Y x-y =5 .) 2 2 - - የም نمودار معادله 0 = 11—9x +4y” –18x+16 y کدام می باشد؟
۱. بیضی ۲. دایره ۳. سهمی ۴. هذلولی
۲۷- چند نوع منحنی مسطح به مقاطع مخروطی معروف است؟
A t * . r * . Y Y .い
" معادله داد ه اه، که دا، اه، ده ، بشه » ه باشد کدام است؟ fo ; : 3 بر ۵ آیده دارای دو رای
χ" +αβα +1= 0 ." χ" -αβα +1= 0 . !
χ" -(α+β)x+ αβ=0 " χ" + (α +β)χ+ αβ= 0 ."
W • W •/) • • WoW) • •
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ صفحه ۳ از ۴
***
WWWy 29FIL E. ORG . የማየ/: -
S = انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته
S!! 2
-> -->
-
|
مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו
Z NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آموزش ریاضی ۲، طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش
رشته تحصیلی /کد درس : ریاضی (کاربردی )، ریاضی (محض ) ۱۱۱۱۰۶۹ -، آموزش ریاضی ۱۱۱۱۲۹۴
۲۰- یک خلاصه علمی چند خصوصیت دارد؟
Q . Y. + . r * . Y ャ 。い m —Y) معادله درجه دومی که ریشه های آن "3 و 3 باشد کدام است؟ 2x” –5mx+2m° = 0 . . х° – тx+ т* = 0 - ) —2xo— mx—2mo = 0 — 2xo – mx +2m* = 0 ~Y (1–m)x*-6x+3=0 -- -ץץ برای چه مقادیری از " معادله دارای دو ریشه مثبت می باشد. (–1,5) t (–1,1) . " [0,1) . Y [–2,1) . ) —x +3x+10 –ץץ" →0 جواب نامعادله - کدام مجموعه است؟ (5,4-co) U(–2,1) . * (6,4-co) U(0.5) Y )-co-2( ۲. (0.5) لا (–ంం,–2) U(1.5) . \ 2 2 - - የf نمودار معادله 0 = 12– ”2x” –2x+2 y چه می باشد؟ ۱. بیضی ۲. هذلولی ۳. دایره ۲. سهمی 2 * — - " معادله خطی که در نقطه "3" بر دایره ** مماس است عبارت است از
x + y = 5 3x+4 y = 25 v 3x–4 y = 25 Y x-y =5 .) 2 2 - - የም نمودار معادله 0 = 11—9x +4y” –18x+16 y کدام می باشد؟
۱. بیضی ۲. دایره ۳. سهمی ۴. هذلولی
۲۷- چند نوع منحنی مسطح به مقاطع مخروطی معروف است؟
A t * . r * . Y Y .い
" معادله داد ه اه، که دا، اه، ده ، بشه » ه باشد کدام است؟ fo ; : 3 بر ۵ آیده دارای دو رای
χ" +αβα +1= 0 ." χ" -αβα +1= 0 . !
χ" -(α+β)x+ αβ=0 " χ" + (α +β)χ+ αβ= 0 ."
W • W •/) • • WoW) • •
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ صفحه ۳ از ۴
***
WWWy 29FIL E. ORG . የማየ/: -
."s = انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته ŽNS مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : آموزش ریاضی ۲، طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش
رشته تحصیلی /کد درس : ریاضی (کاربردی )، ریاضی (محض ) ۱۱۱۱۰۶۹ -، آموزش ریاضی ۱۱۱۱۲۹۴
f(x)=– –የቄ دامنه تابع ا-۲ کدام است
R – Z . f R–(0,1) . Y R–[0,1] . Y R- {0} .۱
."Y— اگر ]g(x) = f(x-[x]) 9 f(x) = [x انگاه برد ؟ کدام است؟
[0,1] .t (0,1) . " {} 。ャ {0} ... )
W • W •/) • • WoW) • •
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ = صفحه ۴ از ۴
***