.
عادی دانشگاه پیام نور کارشتادسیه ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریخی: -- نام درس: ترجمه از فارسی به عربی رشته تحصیلی / کد درس زبان و ادبیات عرب - ۱۲۳۰۰۹۶
استفاده از: مجاز است.
عين الصحيح في التعريب : ۱. پدیده تبعیض نژادي از سوي تمامي سازمانماي را مي دفاع از حقوق بشر در جهان مردود اعلام شده است. قد رفضت ظاهرة . . .
الف – التمييز العنصري من قبل كافة الأنظمة الرسمية للدفاع عن حقوق الإنسان في العالم .
ب – النعرات الطائفية من جهة كافة النظامات الرسمية للدفاع عن حقوق البشر العالمية .
ج – التصفية العرقية من قبل كان الأنظمة الرسمية للدفاع عن حقوق البشرية في العالم .
د– التبعيض العنصري من جانب كل الأنظمة الرسمية للدفاع عن حقوق الإنسان في العالم . ۲. «تبلیغات مغرضانه »
الفا- دعایات معادیة ب - دعایات مسمومة ج- تبلیغات مغرضة د – الدعايات الشديدة
۳. تورم و نوسان قیمتها پیامدهاي ناگواري بر بودجه دولت دارد .
الف – التضخم وذبدبة الأسعار نتايج سيئة علي ميزانية الحكومة . ب – التورم و إنخفاض الأسعار ردد سيئة في رصيد الدولة . ج – التضخم و نوسان القيم خلفيات سوء في مرافق الدولة د- التورم وهبوط الأسعار نتايج سوء في رأسمالية الحكومة . ۹. «جهانگردان اتریشی ؛ بخشنامه » الف – السياح النمساويون ، التعميم . ب – الإرهابيون البولنديون، القمة. ج– السياح البولنديون ، التعميم. د – الإرهابيون النمساويون، المعاهدة. ۵. محران آب وسوخت از بیشترین گرفتاریها به شمار می آیند که ساکنان این شهر در زندگی روزمره خود با آن مواجه هستند . الف - تعدُّ أزمة الماء و الوقود من أكثر المشكلات التي يواجهها سكان هذه المدينة في حياقم اليومية. ب- تعتبر أزمة تقليل المياه و الوقود من أكثر المعضلات التي شاهدها قاطنون هذه المدينة في الحياة اليومية ج- قلة المياه و الوقود تكون من أكثر المشكلات التي كان قد واجهها سكان هذا البلد في حياقم اليومية
د- انخفاض المياه و الوقود تكون من أكثر المعضلات التي يواجه سكان هذه البلاد في الحياة اليومية
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۱ از ۶
***
.
عادی دانشگاه پیام نور کارشتادسیه ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریخی: -- نام درس: ترجمه از فارسی به عربی رشته تحصیلی / کد درس زبان و ادبیات عرب - ۱۲۳۰۰۹۶
۶. «نیروهاي لائیک »
الف – القوي العلمانية ب – القوي العولمة ج – قوات العلماني د – القوات العولمة
۷. مردان بزرگ همان کسانی هستند که در کوخ ها متولد مي شوند و در کاخ ها ي علم می میرند . الف – الرجال العظام هم الذين يولدون في الأكواخ و يموتون في قصور العلم . ب – يولدون الرجال الكبار في الأكواخ و هم الذين يموتون في قصور العلم . ج – يولد الرجال العظام في البيوت و يموت هم الذين في بنايات شاهقة العلم . د– الرجال الكبارهم الذين يلدون في البيوت البائسة ويموتون في أكواخ العلم .
8. إن طلبنا من أبنائنا الطاعة المطلقة فسوف يتحولون إلي وجودات طفيلية ومسلوبي الشخصية .
اگر از فرزندانمان اطاعت پي چون و چرا را بخواهیم ... الف - آنان به افرادي سربار اجتماع و بي اراده تبدیل خواهند شد. ب - آنما را به انسانمایي بي اراده وافسرده از نظر روحي تبدیل خواهیم کرد. ج - آنان با تغییر شخصیت به افرادي ناپخته و بي تجربه تبدیل مي شوند. د- آنان به طفلي بي اختیار که شخصیتی به جمود کشیده دارد مبدل مي گردند.
۹. ما نمي توانیم نسبت به حوادث پي تفاوت باشیم . الف – لانستطيع أن نقف مكتوفي الأيدي إزاء الأحداث . ب – لا يمكن لنا الوقوف دونما مبالاة . ج – لا نستطيع أن نتناسي الأحداث الجارية . د– لا يمكن لنا أن نكون دون إهتمام إزاء حوادث . . شهروندان باید شهرداري ها را در امور عمران و خدماني یاراي دهند . الف – يجب علي المواطنين مساعدة البلديات في الشؤون العمرانية و الخدمات . ب – البلديات تقدّم الخدمات العمرانية للمواطنين في المدن . ج – يجب علي البلديات أن تساعد المواطنين في الامور العمرانية والخدمات . د – المواطنون يقدمون مساعدات العمرانية للمواطنين في المدن.
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۶
***
.
عادی دانشگاه پیام نور کارشتادسیه ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریخی: -- نام درس: ترجمه از فارسی به عربی رشته تحصیلی / کد درس زبان و ادبیات عرب - ۱۲۳۰۰۹۶
۶. «نیروهاي لائیک »
الف – القوي العلمانية ب – القوي العولمة ج – قوات العلماني د – القوات العولمة
۷. مردان بزرگ همان کسانی هستند که در کوخ ها متولد مي شوند و در کاخ ها ي علم می میرند . الف – الرجال العظام هم الذين يولدون في الأكواخ و يموتون في قصور العلم . ب – يولدون الرجال الكبار في الأكواخ و هم الذين يموتون في قصور العلم . ج – يولد الرجال العظام في البيوت و يموت هم الذين في بنايات شاهقة العلم . د– الرجال الكبارهم الذين يلدون في البيوت البائسة ويموتون في أكواخ العلم .
8. إن طلبنا من أبنائنا الطاعة المطلقة فسوف يتحولون إلي وجودات طفيلية ومسلوبي الشخصية .
اگر از فرزندانمان اطاعت پي چون و چرا را بخواهیم ... الف - آنان به افرادي سربار اجتماع و بي اراده تبدیل خواهند شد. ب - آنما را به انسانمایي بي اراده وافسرده از نظر روحي تبدیل خواهیم کرد. ج - آنان با تغییر شخصیت به افرادي ناپخته و بي تجربه تبدیل مي شوند. د- آنان به طفلي بي اختیار که شخصیتی به جمود کشیده دارد مبدل مي گردند.
۹. ما نمي توانیم نسبت به حوادث پي تفاوت باشیم . الف – لانستطيع أن نقف مكتوفي الأيدي إزاء الأحداث . ب – لا يمكن لنا الوقوف دونما مبالاة . ج – لا نستطيع أن نتناسي الأحداث الجارية . د– لا يمكن لنا أن نكون دون إهتمام إزاء حوادث . . شهروندان باید شهرداري ها را در امور عمران و خدماني یاراي دهند . الف – يجب علي المواطنين مساعدة البلديات في الشؤون العمرانية و الخدمات . ب – البلديات تقدّم الخدمات العمرانية للمواطنين في المدن . ج – يجب علي البلديات أن تساعد المواطنين في الامور العمرانية والخدمات . د – المواطنون يقدمون مساعدات العمرانية للمواطنين في المدن.
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۶
***
.
عادی دانشگاه پیام نور کارشتادسیه ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریخی: -- نام درس: ترجمه از فارسی به عربی رشته تحصیلی / کد درس زبان و ادبیات عرب - ۱۲۳۰۰۹۶
. «جهالات کور کورانه » الف – الهجمات العشوائية ب – الحملات العمياء
ج – المهاجمات العشوائية د – الهجمات العمياء
- - - - ރަަތ - یعنی ۰ ۱۲. پس از ترور یکی از رهبران دینی ، درگيري ها در این کشور بالا گرفت .
بعد ................احد الزعماء الدينيين اندلعت . . . . . . . . . . . . . . . في هذه البلاد .
الف – إغتيال – إشتباكات ب – إحتجاج – الهراوات ج – إنسحاب – مجادلات د- اشتباک – قاجهات . « خود اکتفایي - بخش خصوصي » الف – القطاع الخاص - الاكتفاء الذاتي ب – القسم المختص - الكفاية الذاتية ج – الكافي الذاتي – القطاع المتخصص د– الكفاية الكافية – القطاع الخاص . دولت به حذف تشریفات اداري و ساده کردن مقررات متعهد است . الف – إن الحكومة ملتزمة بالحدّ من الروتين الاداري و تسبيط الاجراءات. ب – الدولة تتعهد بالحد من الاجراءات الادارية و تسبيط القوانين . ج – إن الوزارة متعهدة بتحديد التشريفات الادارية وتسهيل القرارات . د- الحكومة تلتزم بحدود التدابير الإدارية و تسهيل المقررات . ۱۵. او از یازده تن برادر، پنجمین آنما بود. ...................من أشقته. إنه كان الف – خامس أحد عشر ب – خامساً إحدي عشرة ب – خمسة أحدعشر د- خمس من أحدعشرة چیزی نگذشت که خاموشی عمیق به فریادي عجیب تبدیل شد. الف – لم يلبث أن تحوّل الصمت العميق صرخة عجيبة . ب – لم تعد الصمت العميق يبدّل بالصراخة المعجبة . ج – ما تزال أن تحول الصمت العميق صوت مفجع . د- لايكاد أن تحوّل الصمت العميق صرخة عجيبة .
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۳از ۶
***
.
عادی دانشگاه پیام نور کارشتادسیه ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریخی: -- نام درس: ترجمه از فارسی به عربی رشته تحصیلی / کد درس زبان و ادبیات عرب - ۱۲۳۰۰۹۶
استفاده از: مجاز است. ۱۷. دیروز از هیاهوي شهر گریختم و در میان کشتزارهاي آرام به پیاده روي پرداختم تابه تپه اي مرتفع رسیدم.
الف – تملّصت بالأمس من غوغاء المدينة وخرجت أمشي في الحقول الساكنة حتي بلغت أكمة عالية.
ب – فررت يوم أمس من الضجيج المدينة و مشيت في المزارع حتي وصلت إلي قمة عالية ساكنة . ج- تملّصت يوم أمس الأول من ضوضاء المدينة ومشيت في المزارع حتي وصلت إلي قمة عالية ساكنة. د– هربت يوم أمس الأول من ضوضاء المدينة وأتمشي في الحقول الساكنة إلي أن وصلت إلي ربوة عالية . . گزارش هاي راهي حاکی است که تعدادي از پناهندگان در چادرها و بقیه در فضاي باز زندگی می کنند. الف – تفيد التقارير الرسمية أن عدداً قليلاً من اللاجئين يسكنون الخيم و البقية يعيشون في العراء . ب – تشير الاحصائيات الرسمية إلي أن عدداً من اللاجئين يقيمون في الخيم وما بقي منهم يسكنون في الخارج . ج- تفيد المعلومات الرسمية أن عدداً قليلاً من اللاجئين يسكنون في العراء و البقية يعيشون في الخيم د- تشير الاقرارات الرسمية إلي أن تعداداً من اللاجئين يقيمون في المظلة وما بقي منهم يسكنون في الخارج . . « سازمان هواپیمائي کشور»
الف – مُنظمة الطيران المدني ب – أنظمة خطوط الجوية الدولي ج– مُنظمة الإقلاع الوطني د – مؤسسة الطيران البلدي . صندوق بین المللی پول خواستار نظارت بیشتر بر اقتصاد کشور هاي عضو است . الف – صندوق النقد الدولي يطلب إشرافاً أشد علي اقتصاد الدول الأعضاء . ب – صندوق الأموال الدولي يطالب بإنظارة الشديدة للدول الأعضاء في اقتصاد . ج – الصندوق دولي النقد يطالب بالسماح بالإشراف علي اقتصاد الدول الأعضاء . د – صندوق النقود الدولية يطالب بتشديد المراقبة علي اقتصاد الدول الأعضاء . . «گسترش فعالیت و همکاري ها با جمهوري اسلامی ایران» (صفحه ندارداز کلمات موجود در کتاب ) الف – تنمية العمل و التعاون مع الجمهورية الاسلامية الايرانية ب – توسيع الاعمال و التفاعل مع الجمهورية الاسلامية الايرانية ج – تنشيط التعامل و التعاون مع جمهورية ايران الاسلامية
د – بسط النشاطات و التعاون مع جمهورية ايران الاسلامية
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۶
***