d oth . . WWW20FILE.ORG " .ക്ഷം ിശു
ZN مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱) تعداد سؤالات: تستی: ۲۰ نشریشی، ۵ زمان آزمون (دقیقه): انستی: ۴۵ تشریحی: ۲۰
نام درس: قرائت و ترجمه و تجوید قرآن کریم رشته تحصیلی / کد درس: زبان و ادبیات عرب (۱۲۳۰.۰۳)
د
استفاده از: -- مجاز است.
۱. چه کسی تلاش کرد تا قرائت قرآن به قرائتهای هفتگانه منحصر شود؟
الف. أبوبكر بن مجاهد ب. عثمان ج: علی بن ابیطالب د. ابن مسعود ۲. از میان قراء سبعه، قرائت کدام قاری و به روایت چه کسی در میان شیعه اعتبار بیشتری دارد؟
الف. عبدالته بن عامر-هشام ب. علی بن حمزه کسایی -ابوالحارث
ج. عاصم بن بهله اسدی -حفصی د. عبدالته بن کثیر-قنبل ۳. زبانی که آیات قرآن کریم به آن نازل شده، کدام است؟
الف، زبان عربی فصیح ب. زبان عربی ترکیبی
ج. زبان عربی پیوندی د. زبان عربی عامیانه ۴. زبان عربی جزو کدامیک از زبانهای زیر است؟
الف. تکواژکی ب. پیوندی ج، ترکیبی د. چند واژکی ۵. منشأ و مادر زبان عربی کدامیک از زبانهای زیر است؟
الف، سریانی ب. سامی ج. کبری د. آرامی ۶. اصطلاح زبان میانجی در چه دوره ای رواج یافت؟
الف. دوره جاهلیت ب. دوره صدر اسلام ج. دوره کلاسیک د. قرون وسطی ۷. گویش کدام یک از قبایل زیر در تشکیل زبان میانجی عربی فصیح سهم بیشتری داشته است؟
الف، تمیم ب. بنی اسد ج. قریش د. بنی الاحمر ۸. معتبرترین گونه از میان گونههای دیگر زبان عربی کدام است؟
الف، سعودی دب. محصادری ج. لبنانی د، فصیح (کلاسیک) ۹. علت عدم تحول زبان عربی فصیح کدامیک از موارد زیر است؟
الف. ریشه دار بودن آن ب. وجود قرآن کریم
ج. تکلم قریش به آن د. عدم استفاده از عربی فصیح در محاوره ۱۰. کدامیک از جنبههای زبان، اصل محسوب می شود؟
الف. گفتاری ب. نوشتاری ج. گفتاری و نوشتاری د. فصاحت و بلاغت
۱۱. در کدامیک از انواع نظام نوشتاری، هر علامت در مقابل یک شسی، یک پدیده و یا یک تصور ذهنی به کار می رود؟ الف. خط هجایی ب. خط الفبایی ج. اندیشه نگار د. واژه نگار ۱۲. خط چینی جزو کدامیک از انواع نظام نوشتاری است؟ الف. اندیشه نگار ب. واژه نگار ج. خط الفبایی د. خط هجایی ۱۳. قطعات سنگی، پارچههای مخصوص و.... که آیات قرآن را بر آن مینوشتند چه نامیده می شد؟
الف. الخاف ب. غسئب ج. صنخف د. زبور
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰
صفحه ۱ از ۲
***
.
عادی دانشکاه پیام نه کارشناسی و کارشناسی ارشد フ効Sミ。 ŽN هاوکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱) - w wo - - - - o N تعداد سؤالات: تستی: ۲۰ نشریشی، ۵ زمان آزمون (دقیقه): انستی: ۴۵ تشریحی: ۲۰
نام درس: قرائت و ترجمه و تجوید قرآن کریم رشته تحصیلی / کد درس: زبان و ادبیات عرب (۱۲۳۰.۰۳)
د
استفاده از: مجاز است.
۱۴. مبتکر نشانه های اولیه برای اعراب گذاری قرآن چه کسی بود؟
الف،امام علی(ع) ب. خلیل بن احمد فراهیدی ج. ابوالاسود دوئلی د. عثمان ۱۵. جایگاه تولید آوا و شیوه تولید آن به ترتیب در تجوید سنتی به چه اسمی مشهورند؟
الف. جهر – همس ب، صفات حروف-احکام حروف
ج. احکام حروف -جهر و همس د، مخارج حروف -صفات حروف ۱۶. چاکنای جزع کدامیک از اندامهای صوتی زیر است؟
الف. آواساز ب. واک ساز ج، تنفسی د. ارتجاعی
۱۷. به آواهایی که از طریق باز شدن ناقص و رهایی هوا به طور تدریجی که به صورت باز و بسته شدنهای متوالی صورت می گیرد چه می گویند؟
الف. لرزشی ب. سایشی ج، انفجاری د. خیشومی ۱۸. اگر در تولید صامتی بیش از یک شیوه تولید به کار گرفته شود، به آن صامت .... میگویند. الف. سساده ب، مرکب ○・ تکواژکی د. کوتاه
۱۹. کدامیک از صامتهای زیر «خیشومی» است؟
الف. ج –د ب، ث -ذ ○・C-e د.ط -ظ ۲۰. صامتهایی که تولید آنها علیرغم وجود احتمالی مانع در دهان، جریان هوا به هیچ مانعی برخورد نمی کند و بدون اشکال از همان مسیر به خارج دهان میرود چه نامیده می شود؟
الف. صامت لرزشی ب. صامت کناری ج. صامت خیشومی د. صامت روان
سوالات تشریحی
بارم هر سوال ۱ نمره 1. فل أرأيتم إن أصبح ماؤكم غوراً فَمَن يأتيكم بماء معين. ٢. إنا خلقنا الأنسان من نطفة أمُشاج نبتليه فجعلناة سميعاً بصيراً. ٣. فلا أقسم بالخنس-الجوار الكنس-و الليل لذا عسلعس -والصبح اذا تنفس -ئه لقول رسول کریم. 4. ويل للمُطففين -الذين إذا اكتالوا علي الناس يستوفون-و إذا كالوهم أو وزنوهم يخسرون.
ه. القارعة-مالقارعة-و ما أدريك مَا القارغة-يوم يكوّن الناس كالفراش المبثوث -و تكون الجبال كالعهن المنفؤش.
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰
് "് 4ക്ഷ്ഥ
***