.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی --- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ درس : آشنایی با روش های مددکاری اجتماعی
رشته تحصیلی / کد درس: علوم اجتماعی (مددکاری اجتماعی) ۱۲۲۲۱۵۰
۱- بر اساس تحقیق چه کسی تاثیر مثبت روند مددکاری در بعضی افراد با تاثیر منفی همین روند در دیگران خنثی میشود؟ ۱. کارکوف - ۱۹۶۸ ۲. کاسدورف - ۱۹۷۵ ۳. فرانکلی - ۱۹۶۵ ۴. گارفیلد - ۱۹۸۶ ۲- هنگامی که با علایق ، احساسات ، ارزشها و هدفهای مددجویان سروکار داریم، باید از کدامیک از موارد زیر آگاه باشیم؟ ۱. شخصیت مددجو و مقاومتهای اطرافشی ۲. تاثیرپذیری مددجو از دیگران و محیط اطرافش
۳. خود یاری و خودشکوفایی مددجو و خانواده او ۴. هدف مؤسسه یا جامعه در کمک به مددجو و خانوادهاش
۳- مزلو چهار سطح اول در سلسله مراتب نیازها را چه مینامد؟
۱. اطمینان ۲. آرامش ۳. نقصان ۴. تکاملی ۴- احساس نیاز به مفید بودن را باید به صورت نیازی ضروری به کدام موضوع محسوب نمود؟ ۱. خدمت به دیگران و نفع شخصی ۲. نیازهای بشر دوستانه و عکسالعمل متقابل ۳. تخلیه شخصی و حمایت عاطفی ۴. عشق و توجه به دیگران ۵- کدام موضوع در روند مددکاری تاثیر میگذارد؟
۱. ارزشهای درونی ۲. فرایندهای متمایز ۳. طول مدت ارتباط ۴. تفکرات غالب ۶- روش پرسشنامه توماس جهت اندازهگیری کدام مورد به مددکاران در آینده کمک مینماید؟
۱. شناخت گروه های هدف ۲. میزان وابستگی
۲. رشد دروننگری ۴. مقاومتهای جمعی ۷- گودمن و دولی برای آنچه آن را «ارتباط به قصد کمک » نامیدند، کدام طرح را مطرح کردند؟
۱. مواجهه أ : معنا و عمل
۳. ارتباط و تسهیل عملکرد ۴. طبقهبندی مهارتها ۸- کدامیک از اندیشمندان زیر بر نقش اساسی ویژگیهای شخصی مددکار در جریان گسترده مددکاری تاکید میورزد؟ ۱. کارکوف ۲. راجرز ۳. آیوی ". کودنيوف ۹- احساسات ناخودآگاه مدد کار نسبت به مددجو را چه مینامند؟
۱. انتقالی ۲. انتقال متقابل ۳. تاثیر متقابل ۴. ضد انتقال
\\|\\f
صفحه ۱ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰











***
مرکز آزمون و سنجش
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : آشنایی با روش های مددکاری اجتماعی
رشته تحصیلی / کد درس: علوم اجتماعی (مددکاری اجتماعی) ۱۲۲۲۱۵۰
۱۰- کدام موضوع مرتبط با رفتار اخلاقی مددکاران است ؟
۱. مسئولیت پذیری ۰۲ آگاهی از تجارب فرهنگی
۳. فردیت قائل شدن ۴. توانمند سازی ۱۱- موقعیتی دوستانه و تؤام با احترام، که در لبخند زدن، نگاهها و رفتارهای مشتاقانه غیر کلامی تجلی مییابد؟
۱. صداقت ۲. صراحت ۳. اخلاصی ۴. اشتیاق ۱۲- مهارت اصلی جهت ابراز احترام و علاقه در اظهار غیر کلامی و صادقانه محبت است ؟
۱. پذیرش مشروط ۲. پرورش مقتدرانه ۳. ارائه همدردی ۴. پذیرش همدلی ۱۳- رابطه مددکاری چگونه فرآیندی است؟
۱. عاطفی ۲. حساسی ۳. فعالی ۴. صمیمانه ۱۴- کدامیک از دیدگاههای زیر بر فرایند کنترل محیط خارجی تاکید میورزد؟
۱. دیدگاه رفتاری ۲. دیدگاه شناختی ۳. دیدگاه گشتالت ۴. دیدگاه روانکاوی ۱۵- کدامیک از موارد نامبرده شروع رابطه را آسانتر می سازد؟
۱. مهارتهای مددجو ۲. انتظارات مددجو ۰۳ وضعیت مکانی ۴. ارزشهای حرفهای ۱۶- کدام فرایند، ماهیت، محدودیتها و اهداف احتمالی رابطه مددکاری را مشخص مینماید؟
) ... شروع ャ。 توضیح .Y . تثبیت .Y . سازماندهی ۱۷- در این مرحله، مددجو ضمن شرح عواطف و احساسات و تعیین مشکلاتش به درون خود نظری می افکند؟
۱. توضیح ۲. شناسایی ۳. توافقی ۴. تثبیت ۱۸- مرحلهای است که اعمال در جهت رسیدن به اهداف خلاصه شده و پیشرفت کار ارزیابی میگردد؟
۱. توضیح ۲. توافقی ۳. تثبیت ۴. خاتمه ۱۹- در این مهارت از مددجو خواسته میشود که برداشت شما را از آنچه که او بیان کرده، معمولاً در چند جمله، تایید نماید؟
۱. بازگویی ۲. کنترل ادارکی ۳. تصریح ۴. تمرکز ۲۰- هدف از تمرکز چیست؟
۱. کاهش سردرگمی، پراکندهگویی و ابهامات مددجو ۲. بیان آزادانه جزئیات دقیق مطالب
۳، ارائه فرصت کافی جهت هدایت مسیر ۲. تعیین راهبرد مداخله و کاهش مسئولیتها
ץ וון וו صفحه ۲ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰

***
مرکز آزمون و سنجش
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : آشنایی با روش های مددکاری اجتماعی
رشته تحصیلی / کد درس: علوم اجتماعی (مددکاری اجتماعی) ۱۲۲۲۱۵۰
۱۰- کدام موضوع مرتبط با رفتار اخلاقی مددکاران است ؟
۱. مسئولیت پذیری ۰۲ آگاهی از تجارب فرهنگی
۳. فردیت قائل شدن ۴. توانمند سازی ۱۱- موقعیتی دوستانه و تؤام با احترام، که در لبخند زدن، نگاهها و رفتارهای مشتاقانه غیر کلامی تجلی مییابد؟
۱. صداقت ۲. صراحت ۳. اخلاصی ۴. اشتیاق ۱۲- مهارت اصلی جهت ابراز احترام و علاقه در اظهار غیر کلامی و صادقانه محبت است ؟
۱. پذیرش مشروط ۲. پرورش مقتدرانه ۳. ارائه همدردی ۴. پذیرش همدلی ۱۳- رابطه مددکاری چگونه فرآیندی است؟
۱. عاطفی ۲. حساسی ۳. فعالی ۴. صمیمانه ۱۴- کدامیک از دیدگاههای زیر بر فرایند کنترل محیط خارجی تاکید میورزد؟
۱. دیدگاه رفتاری ۲. دیدگاه شناختی ۳. دیدگاه گشتالت ۴. دیدگاه روانکاوی ۱۵- کدامیک از موارد نامبرده شروع رابطه را آسانتر می سازد؟
۱. مهارتهای مددجو ۲. انتظارات مددجو ۰۳ وضعیت مکانی ۴. ارزشهای حرفهای ۱۶- کدام فرایند، ماهیت، محدودیتها و اهداف احتمالی رابطه مددکاری را مشخص مینماید؟
) ... شروع ャ。 توضیح .Y . تثبیت .Y . سازماندهی ۱۷- در این مرحله، مددجو ضمن شرح عواطف و احساسات و تعیین مشکلاتش به درون خود نظری می افکند؟
۱. توضیح ۲. شناسایی ۳. توافقی ۴. تثبیت ۱۸- مرحلهای است که اعمال در جهت رسیدن به اهداف خلاصه شده و پیشرفت کار ارزیابی میگردد؟
۱. توضیح ۲. توافقی ۳. تثبیت ۴. خاتمه ۱۹- در این مهارت از مددجو خواسته میشود که برداشت شما را از آنچه که او بیان کرده، معمولاً در چند جمله، تایید نماید؟
۱. بازگویی ۲. کنترل ادارکی ۳. تصریح ۴. تمرکز ۲۰- هدف از تمرکز چیست؟
۱. کاهش سردرگمی، پراکندهگویی و ابهامات مددجو ۲. بیان آزادانه جزئیات دقیق مطالب
۳، ارائه فرصت کافی جهت هدایت مسیر ۲. تعیین راهبرد مداخله و کاهش مسئولیتها
ץ וון וו صفحه ۲ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰

***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی --- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : آشنایی با روش های مددکاری اجتماعی
رشته تحصیلی / کد درس: علوم اجتماعی (مددکاری اجتماعی) ۱۲۲۲۱۵۰
۲۱- این مهارت شامل توجه به ماهیت سخن مددجو( محتوا)، نحوه بیان آن (احساسات ) ، هدف، زمان بندی و تاثیر آنها (فرایند) است؟
۱. تصریح ۲. تمرکز ۲. بازگویی ۴. جمع بندی
۲۲- برخورد با خود، مستلزم چیست؟
۱. پاسخ صریح به رفتاری خاصی است. ۲. سوق دادن مددجو به سوی ابراز احساسات است. ۳. سنجش خود به طور منظم است. ۲. ایجاد ارتباط آزاد و راحت است. ۲۳- محدودیت اصلی نصیحت چیست؟
۱. اتکاء به مددجویان و مسئولیت حل مشکل آنها را دارد. ۲. معمولاً مددجویان از آن پیروی نمیکنند. ۲. به شیوه سنتی و غیر رسمی ارائه میشود. ۲. غیر حرفهای و نامعین و بی برنامه است. ۲۴- نوع خاصی از تغییرات است که ویژگی نخست آن، عدم پیوستگی با گذشته میباشد؟
۱. تحولی ۲. تحریک ۳. تطابق ۴. فشار ۲۵- واکنشی هیجانی و طبیعی است که افراد در برابر فقدان بزرگ، معمولاً از دست دادن افراد مهم، از خود نشان میدهند؟ ۱. بحران ۲. سوگ ۳. فشار ۴. تحولی ۲۶- از دیدگاه کدامیک از افراد زیر معنا درمانی برای افرادی که در زندگی احساسی پوچی میکنند، روشی مناسبی است؟ ۱. لیندمان ۲. بلوم ۳. فرانکلی ۴. اشمیت ۲۷- دومین مهارت اطمینان بخشی کدام است؟
۱. موافقت ۲. اطمینان واقعی دادن ۰۳ کوچک شمردن آ، پیش بینی نتایج
۲۸- مددکاران با استفاده از کدام مهارتها، نسبت به کشف مشکلات اساسی مددجویان و ارزیابی موقعیت آنان، اقدام مینمایند؟
۱. تفسیری ۲. اطلاع رسانی ۳. شنیداری و بازتاب ۴. رهبری
۲۹- روشی برای یادگیری از طریق تقلید یا تجربه جانشین، مانند مشاهده عملکرد دیگران است؟
۱. بازسازی ۲. الگوسازی ۳. آزمایش ۲. بازبینی
\\|\\f
صفحه ۳ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰










***
مرکز آزمون و سنجش
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : آشنایی با روش های مددکاری اجتماعی
رشته تحصیلی / کد درس: علوم اجتماعی (مددکاری اجتماعی) ۱۲۲۲۱۵۰
۳۰- مهمترین نقطه ضعف نظریات پدیده شناختی و گشتالت چیست؟ ۱. ذهنی بودن آنها ۲. هستی شناسی آنها
۳. شخص محوری آنها ۴. خصلت غیر منطقی آنها
\\|\\f
صفحه ۴ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰



***