. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی =
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ درس : روان شناسی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۱۷۱۶۱ ۱- نخستین آزمایش روانشناسی اجتماعی به مفهوم علمی توسط چه کسی انجام شده است؟ ۱. داروستون ۲. تریپلت ۳. مک دوگالی ٢. آلپورت ۲- مهمترین مزیت تحقیق آرشیوی چیست؟ ۱. غیرعکس العملی بودن ۲. عطف به ماسبق ۳. رجوع به گذشته ۰۴ بدست آوردن رابطه علت و معلولی پدیدههای گذشته
۳- مهمترین اشکالی که به روش آزمایشگاهی گرفته شده چیست؟
۱. بررسی رابطه علت معلولی ۲. قابلیت تعمیم ۳. محیط تصنعی آزمایشگاه ۴. در نظر گرفتن اصول اخلاقی
۴- مطابق با کدام نظریه روانشناسی اجتماعی رفتار اجتماعی تا حد زیادی به توان دیگران در تقویت کردن شخصی به ابراز رفتارهای مطلوب بستگی دارد ؟
۱. نظریه تقویت ۲. نظریه میدانی ۳. نظریه نقش ۴. نظریه محرک-پاسخ ۵- بر طبق این نظریه نیازهای روان شناختی برانگیخته شده نظام تنش جهت حرکت به سوی هدف می باشد؟ ۱. نظریه میدانی ۲. نظریه نقش ۰۲ نظریه روانکاوی ۴. نظریه محرک - پاسخ
۶- کدام یک از نظریههای روان شناختی اجتماعی در مقایسه با نظریه های دیگر از انسجام و استحکام کمتری برخوردار می
باشد ؟ ۱. محرک - پاسخ ۲. نقش ۳. میدانی ۴. روانکاوی ۷- کدام جمله زیر درباره ی نفوذ و تأثیر تماشاچیان صحیح می باشد؟
۱. مقدار افزایش تأثیر با افزایش هر تماشاگر کاهش می یابد. ۲. تماشاچیان با واسطه آیینه تأثیر بیشتری از بی واسطه دارند. ۳. تماشاچیان بدلیل قابل پیش بینی بودن موجب انگیزش در فرد می شوند ۴. فقط انسانها در معرضی اثرات آسان سازی اجتماعی قرار دارند. ۸- وقتی درباره نحوه ارتباطات در گروه بحث می کنیم، در حال توصیف چه مشخصه ای از گروه می باشیم؟
۱. ترکیب ۲. ساختار ۳. پویایی ۴. عملکرد
۹- بیشترین و کمترین کارایی در حل مسائل مشکلی به ترتیب مربوط به کدام شبکه ارتباطی می باشد؟
۱. دایره ای - چرخی Y. چرخی = Y ۲. دایره ای-زنجیره ای f هم پیوند - دایره ای ΥΥ/ΛΥΔ نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۱ از ۴


***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
. 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : روان شناسی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۱۷۱۶۱
۱۰- کدام جمله درباره بارش مغزی صحیح می باشد؟
۱. ارزشیابی های تجربی به صورتی پایدار نشان می دهد که بارش مغزی به زمان صرف شده برای آن می ارزد. ۲. در بارش مغزی پیشنهادات گروهی کمتر از پیشنهادات فردی است.
مبدع روش بارش مغزی آیزنر می باشد. ۴. وقتی نسبت شخص - زمان برای حل مسائل مورد نظر باشد، برتری غالباً با افراد است نه گروه، ۱۱- کوششی عمدی از سوی یک فرد یا یک گروه برای ایجاد تغییر در عقاید یا رفتار دیگران، چه نامیده می شود؟ ۱. قدرت ۲. نفوذ اجتماعی ۳. کنترل اجتماعی ۲. رهبری ۱۲- تغییر رفتار فرد بر اثر احساس فشار واقعی یا خیالی از سوی گروه چه نامیده می شود؟
۱. همنوایی ۲. کنترل اجتماعی ۰۳ نفوذ اجتماعی ۲. توهم کنترل
۱۳- کدام اصل در روانشناسی اجتماعی بیانگر آن است که اعمال مشابه منجر به نتایج مشابه نمی شوند؟
۱. درماندگی آموخته شده ۲. توهم کنترل ۰۳ عکس العمل ۴. ناوابستگی
۱۴- واکنش های شخصی در برابر از دست دادن کنترل عمدتاً در چارچوب کدام نظریه قابل توجیه است؟ ۱. نظریه عکس العملی ۲. نظریه درماندگی آموخته شده
۳. نظریه همنوایی ۴. نظریه کنترل اجتماعی
۱۵- طبق کدام نظریه یک عملی ناگهانی از سوی یک رهبر، ممکن است سرنوشت یک ملت را تغییر دهد ؟ ۱. نظریه بزرگمرد ۲. نظریه خصایصی رهبری
۳. نظریه جبر اجتماعی ۴. نظریه اقتضایی ۱۶- در کدامیک از نظریههای رهبری به اثر بخش بودن رهبر در جنبه های مختلف موقعیت گروهی توجه شده است؟ ۱. نظریه بزرگمرد ۲. نظریه روح زمان ۳. نظریه اقتضایی فیدلر ۴. نظریه جبرگرایی ۱۷- رهبران با نمره ی LPC بالا کدام ویژگی زیر را دارا هستند؟
۱. تکلیف محور ۲. اهمیت کم به روابط ۳. انگیزش زیاد ۴. آرامش بیشتر
ΥΥ/ΛΥΔ صفحه ۲ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰










***
مرکز آزمون و سنجش
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درس : روان شناسی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۱۷۱۶۱
۱۸- کدام یک از نظریههای رهبری پویاتر از نظریه ی اقتضایی در رهبری است؟ ۱. نظریه خصایصی رهبری ۲. نظریه تعامل رهبر و پیروان ۳. نظریه بزرگمرد ۴. نظریه روح زمان ۱۹- اصطلاح المأمور معذور بیانگر کدام عامل ایجاد کننده اطاعت در فرد است؟ ۱. به دام انداختن آزمودنی ۲. محظور اخلاقی موقعیت ۳. وجود ضربه گیر ۴. تأثیر ایدئولوژی مسلط
۲۰- در صورتی که در ابتدا از کسی تقاضای سنگینی بکنیم و وی امتناع کند و سپس تقاضای ساده تری از وی داشته باشیم، احتمال قبول تقاضای دوم بیشتر است از چه روشی برای جلب اطاعت استفاده کرده ایم؟
۱. جای پا باز کردن ۲. جبران خدمت
۲. به مرگ بگیر تا به تب راضی شود ۴. احساس گناه
۲۱- وقتی بیش از یک ناظر در موقعیت اضطراری باشند، میزان دخالت شدیداً افت می کند ، محققین علت چنین وضعیتی را چه دهی دانند ؟
۱. پخش مسئولیت ۲. عدم ادراک اضطرار موقعیت ۳. وضعیت فرد ناظر ۰۴ غفلت جمعی ناظر ۲۲- محققان روانشناسی، علت سیر نزولی تمایلی کمک به دیگران را به نسبت افزایش جمعیت چه نامیده اند؟ ۱. پخش مسئولیت ۲. ناهمگونی ۳. گمنامی ۴. اضافه بار ۲۳- در مکتب روانکاوی، اخلاق معادل کدام گزینه زیر می باشد؟
۱. خود ۲. نهاد ۳. فراخود ۴. خود و فراخود ۲۴- از نظر کدام دیدگاه روانشناسی، آموزش رسمی اخلاق در مدرسه چنان تأثیری در اخلاقی کردن کودک ندارد؟ ۱. روانکاوی ۲. دیدگاه نیک سیرت بودن فطری انسان ۲. دیدگاه نه خوب نه بد بودن ذاتی انسان ۴. دیدگاه شناختی ۲۵- نماینده جدید دید گاه نیک سیرت بودن فطری انسان در اروپا چه کسی است؟
۱. روسو ۲. پیاژه ۳. کلبرگ ۴. لاکی
ΥΥ/ΛΥΔ
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۳ از ۴







***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ درس : روان شناسی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۱۷۱۶۱
۲۶- در کدام دوره رشد اخلاقی از نظر کلبرگ " اخلاق به صورت معیارها و حقوق مشترک تعریف می شوند؟
۰۳ عرفی ۴. مرحله گرایش به قانون
۲۷- بر طبق کدام دیدگاه اخلاق مجموعه ای از رفتارها و عادات پسندیده به تدریج از طریق مکانیسم های یادگیری بوسیله ی کودک کسب می شوند؟
۱. دیدگاه نه بد نه خوب بودن ذاتی انسان آن دیدگاه نیک سیرت بودن فطری انسان ۲. دیدگاه نیک سرشت بودن ذاتی انسان ۴. دیدگاه روانکاوی ۲۸- کدام یک از جملات زیر با دیدگاه لورنز در مورد پرخاشگری موافق است؟ ۱. حیواناتی که دارای ابزارهای دفاعی هستند در موقع خطر می جنگند هر چه قابلیت جنگیدن در حیوان بیشتر باشد، نیروی بازدارنده ی ذاتی وی از پرخاشگری ضعیفتر است .Y . هر چه قابلیت جنگیدن در حیوان بیشتر باشد، نیروی بازدارنده ی ذاتی وی از پرخاشگری قویتر است ۴. در انسان به دلیل ضعف ابزار دفاعی، نیروی بازدارنده از پرخاشگری بیشتر است ۲۹- کدام دیدگاه زیر در مورد امکان کنترل پرخاشگری نسبت به بقیه دیدگاه ها خوشبینانه تر است؟ ۱. دیدگاه زیست شناختی ۲. دیدگاه انگیزشی
۳. دیدگاه یادگیری اجتماعی ۴. دیدگاه فراشناختی
۳۰- کدام یک از شیوه های کنترل پرخاشگری به تنبیه جانشین معروف است؟
۱. استدلالی ۲. تنبیه فرد پرخاشگر
۳. تنبیه الگوهای پرخاشگری ۰۴ تقویت رفتارهای مغایر
ΥΥ/ΛΥΔ
صفحه ۴ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰




***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ درس : روان شناسی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : تاریخ ۱۲۱۷۱۶۱
۲۶- در کدام دوره رشد اخلاقی از نظر کلبرگ " اخلاق به صورت معیارها و حقوق مشترک تعریف می شوند؟
۰۳ عرفی ۴. مرحله گرایش به قانون
۲۷- بر طبق کدام دیدگاه اخلاق مجموعه ای از رفتارها و عادات پسندیده به تدریج از طریق مکانیسم های یادگیری بوسیله ی کودک کسب می شوند؟
۱. دیدگاه نه بد نه خوب بودن ذاتی انسان آن دیدگاه نیک سیرت بودن فطری انسان ۲. دیدگاه نیک سرشت بودن ذاتی انسان ۴. دیدگاه روانکاوی ۲۸- کدام یک از جملات زیر با دیدگاه لورنز در مورد پرخاشگری موافق است؟ ۱. حیواناتی که دارای ابزارهای دفاعی هستند در موقع خطر می جنگند هر چه قابلیت جنگیدن در حیوان بیشتر باشد، نیروی بازدارنده ی ذاتی وی از پرخاشگری ضعیفتر است .Y . هر چه قابلیت جنگیدن در حیوان بیشتر باشد، نیروی بازدارنده ی ذاتی وی از پرخاشگری قویتر است ۴. در انسان به دلیل ضعف ابزار دفاعی، نیروی بازدارنده از پرخاشگری بیشتر است ۲۹- کدام دیدگاه زیر در مورد امکان کنترل پرخاشگری نسبت به بقیه دیدگاه ها خوشبینانه تر است؟ ۱. دیدگاه زیست شناختی ۲. دیدگاه انگیزشی
۳. دیدگاه یادگیری اجتماعی ۴. دیدگاه فراشناختی
۳۰- کدام یک از شیوه های کنترل پرخاشگری به تنبیه جانشین معروف است؟
۱. استدلالی ۲. تنبیه فرد پرخاشگر
۳. تنبیه الگوهای پرخاشگری ۰۴ تقویت رفتارهای مغایر
ΥΥ/ΛΥΔ
صفحه ۴ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰




***