.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۲۵ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ درسی : مبانی داشت و برداشت
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی (ماشینهای ک ک ومکانیزا) چند بخشی ۱۴۱۱۱۲۴
استفاده از ماشین حساب ساده مجاز است
۱- در صورتی که سرعت پیشروی ۵ کیلومتر در ساعت و بازده ۸۰ درصد باشد با استفاده از سمپاشی که مجهز به ۱۶ افشانک با فاصله بین هر دو افشانک ۵۰ سانتیمتر چند هکتار در ساعت سمپاشی می شود؟
vsv , * ץ. ץןץ やバ .Y A . ) ۲- کود افشان ، کود شیمیایی را چگونه در مزرعه پراکنده می کند؟ ۱. داخل خاک و پشت بذر ۲. داخل خاک و روی بذر
۳. داخل خاک و زیر بذر ۴. روی خاک
۳- ساله شکنی در چه مراحلی ضرورت دارد؟
۱. در حین داشت محصولات زراعی ۲. در حین کاشت و پس از جوانه زدن ۳. قبل از جوانه زدن و در حین داشت ۴. قبل و پس از کاشت
۴- در صورتی که نیاز باشد ، ارتفاع تیر افشانکها بالاتر از حد معمول قرار بگیرد، برای حفظ همپوشانی قبلی باید چه عملی بر
روی افشانکها صورت گیرد؟ ۱. افشانکها از هم دور شود ۲. افشانکها به هم نزدیک شود ۳. تعداد افشانکها زیاد شود ۴. تعداد افشانکها کم شود
A— صافی در کدامیک از نقاط سمپاش تعبیه می شود؟ ۱. مخزن، نازل و ورودی پمپ ـ مخزن ، نازل و خروجی پمپ ۳۔ مخزن ، نازل و سوپاپ اطمینان آمخزن ، بوم و خروجی پمپ ۶- اگر طول بوم سمپاشی تراکتوری دو برابر شود، زمان سمپاشی در سطح ثابت چه تغییری می کند؟ ۱. ربع میشود ۲. نصف میشود ۳. دو برابر می شود ۴. تغییری نمیکند ۷- دروگر بشقابی برای بریدن چیست؟ ۱. شبدر ۲. علف هرز و مرتع ۳. علوفه ۴. یونجه ۸- در مزارع پر پشت علوفه موقع برداشت برای جلوگیری از وارد شدن فشار اضافی به دستگاه بایستی دور موتور و سرعت پیشروی را چگونه تغییر داد؟ ۱. ثابت - افزایش ۲. افزایش - افزایش
۳. ثابت - کاهشی ۴. کاهش - کاهش
い/い・%
صفحه ۱ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰











***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۲۵ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ درسی : مبانی داشت و برداشت
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی (ماشینهای ک ک ومکانیزا) چند بخشی ۱۴۱۱۱۲۴
استفاده از ماشین حساب ساده مجاز است
۱- در صورتی که سرعت پیشروی ۵ کیلومتر در ساعت و بازده ۸۰ درصد باشد با استفاده از سمپاشی که مجهز به ۱۶ افشانک با فاصله بین هر دو افشانک ۵۰ سانتیمتر چند هکتار در ساعت سمپاشی می شود؟
vsv , * ץ. ץןץ やバ .Y A . ) ۲- کود افشان ، کود شیمیایی را چگونه در مزرعه پراکنده می کند؟ ۱. داخل خاک و پشت بذر ۲. داخل خاک و روی بذر
۳. داخل خاک و زیر بذر ۴. روی خاک
۳- ساله شکنی در چه مراحلی ضرورت دارد؟
۱. در حین داشت محصولات زراعی ۲. در حین کاشت و پس از جوانه زدن ۳. قبل از جوانه زدن و در حین داشت ۴. قبل و پس از کاشت
۴- در صورتی که نیاز باشد ، ارتفاع تیر افشانکها بالاتر از حد معمول قرار بگیرد، برای حفظ همپوشانی قبلی باید چه عملی بر
روی افشانکها صورت گیرد؟ ۱. افشانکها از هم دور شود ۲. افشانکها به هم نزدیک شود ۳. تعداد افشانکها زیاد شود ۴. تعداد افشانکها کم شود
A— صافی در کدامیک از نقاط سمپاش تعبیه می شود؟ ۱. مخزن، نازل و ورودی پمپ ـ مخزن ، نازل و خروجی پمپ ۳۔ مخزن ، نازل و سوپاپ اطمینان آمخزن ، بوم و خروجی پمپ ۶- اگر طول بوم سمپاشی تراکتوری دو برابر شود، زمان سمپاشی در سطح ثابت چه تغییری می کند؟ ۱. ربع میشود ۲. نصف میشود ۳. دو برابر می شود ۴. تغییری نمیکند ۷- دروگر بشقابی برای بریدن چیست؟ ۱. شبدر ۲. علف هرز و مرتع ۳. علوفه ۴. یونجه ۸- در مزارع پر پشت علوفه موقع برداشت برای جلوگیری از وارد شدن فشار اضافی به دستگاه بایستی دور موتور و سرعت پیشروی را چگونه تغییر داد؟ ۱. ثابت - افزایش ۲. افزایش - افزایش
۳. ثابت - کاهشی ۴. کاهش - کاهش
い/い・%
صفحه ۱ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰











***
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۲۵ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : مبانی داشت و برداشت
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی (ماشینهای ک ک ومکانیزا) چند بخشی ۱۴۱۱۱۲۴
۹- کدامیک از اندامهای بسته بند هستند؟
۱. پیستون ، کلاج ایمنی ، سرزن و صفحات نخ گیر ۲. چرخ ستاره ای ، گره زن ، مالبند و پیستون
۳. سوزن ، ردیف بردار، چنگال و مانع ۲. محورتواندهی ، کلاچ یکطرفه و گره زن ۱۰- تمایلی شانه برشی در محصولات خوابیده چگونه است؟
۱. اندکی بالا ۲. کمی به طرف پایین
۳. کمی به جلو ۴. مقداری به طرف عقب دروگر
۱۱- جاروها(ریکها) چه کاری انجام می دهند؟ ۱. جمع آوری ، پرس ، بسته بندی و حمل و نقل ۲. خرد، خشک، ردیف و پخش ۲. ردیف، خشک، بسته بندی و بارگیری
t ردیف، پخش، یک ردیف چند ردیف و چند ردیف یک ردیف
۱۲- اگر دانه خرد شده در مخزن کمباین زیاد باشد محتمل ترین عیب در چیست؟ ۱. فاصله کوبنده و ضد کوبنده زیاد و سرعت کوبنده کم است. ۰۲ فاصله کوبنده و ضد کوبنده کم و سرعت کوبنده زیاد است. ۳. فاصله کوبنده و ضد کوبنده زیاد و سرعت کوبنده زیاد است. ۴. فاصله کوبنده و ضد کوبنده کم و سرعت کوبنده کم است. ۱۳- انواع کمباین غلات عبارتند از: ۱. دشت ، تپه ۰۲یکردیفه، چند ردیفه ۳. سوار کشیدنی ۴. ذرت شیرین وعلوفه ۱۴- میزان حداکثر قابل قبول رطوبت دانه برای شروع عمیات برداشت محصول گندم و جو با استفاده از کمباین غلات چند درصد است؟ ャャじ ャ・.Y )% じ い や .い ۳. کمتر از ۱۴ ۴. بیشتر از ۲۲ ۱۵- ذرت دانه ای را با چه ماشینی برداشت می کنند؟ ۱. کمباین با دماغه هد مخصوصی ۲. دروساقه ساز
۳. دانه کن ۴. چاپر
مت= ۱۱/۱۰۶۶ = صفحه ۲ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۲۵ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : مبانی داشت و برداشت
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی (ماشینهای ک ک ومکانیزا) چند بخشی ۱۴۱۱۱۲۴
۱۶- برای برداشت محصول خوابیده ، کمباین را در چه جهتی هدایت می کنند؟ ۱. در جهت خواب محصول ۲. عمود بر جهت خواب محصول
۳. مخالف جهت خواب محصولی آگاهی مخالف و گاهی موافق جهت خواب محصول
۱۷- برای کاهش میزان کزال برگشتی به سیستم کوبنده کمباین معمولا باید چه تغییری در سرعت کوبنده و فاصله بین کوبنده و ضد کوبنده ایجاد کرد؟
۱. کم - کم ۲. کم - زیاد ۳. زیاد- زیاد ۴. زیاد- کم
۱۸- در کالیبراسیون یک سمپاشی مزرعه تراکتوری مسافتی برابر ۲۰۰ متر با نوار پاشیده شده به عرض ۱۰ متر سمپاشی شده است . مقدار سم مصرفی ۴۰ لیتر بوده است . مقدار سم در هر هکتار چند لیتر خواهد بود؟
ャ・・.f \ N . . Yʻ \ . . . Y A . . ) ۱۹- در بلال چین ها شدت پوست کنی را چگونه می توان تنظیم کرد؟ ۱. با تغییر فاصله بین پوست کن و نقاله و شدت باد بادزن
۲. تغییر کشش فنر غلتکهای پوست کن و سرعت دورانی غلتکها
۳. شدت باد بادزن و سرعت دورانی غلتکها ۲۰- دانه هایی که به بلال چسبیده و از آن جا نمی شود شام کدام تلفات برداشت ذرت می باشد؟
۱. طبیعی ۲. دماغه ۳. دانه ای ۴. کوبنده ۲۱- اگر در ضمن سمپاشی ارتفاع بوم افزایش پیدا کند در وضعیت سم پاشیده شده چه تغییری بوجود می آید؟ ۱. مقدار سم در واحد سطح کم می شود ۲. مقدار سم در واحد سطح افزایش پیدا می کند ۲. مقدار سم در واحد سطح دو برابر می شود ۴. اثری در مقدار سم ندارد ۲۲- ارتفاع برش چاپر چگونه تنظیم می شود؟
۱. با تغییر وضعیت محور چرخهای حامل ۲. با سیستم هیدرولیک تراکتور ۳. با جکهای هیدرولیک روی ماشین ۲. با جک مکانیکی روی مالبند ماشین ۲۳- اتلاف کوبنده یا دانه کن در ذرت چین ها به چه معناست؟
۱. یعنی چوب بلالی شکسته شود ۲. یعنی پوست و چوب بلال خرد شوند
۳. یعنی دانه ها از چوب بلال درست جدا نشوند ۴. یعنی دانه ها بر اثر برخورد کوبنده شکسته شوند
い/い・%
صفحه ۳ از ۴
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰














***
مرکز آزمون و سنجش
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۲۵ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : مبانی داشت و برداشت
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی (ماشینهای ک ک ومکانیزا) چند بخشی ۱۴۱۱۱۲۴
۲۴- بعضی از اندامهای یک کمباین غلات عبارتند از: ۱. مارپیچ ، تسمه نقاله ، گره زن و انباره ۰۲ضد کوبنده، دماغه ذرت، ردیف بردار و باد زن ۳. کلش کشی، سنگ جمع کن ، لوله تخلیه و بارکن ۴. کوبنده، غربالی ، الک و چرخ فلک
۲۵- استفاده از پخش کنها (ریکها) در کدام مناطق مناسب تر است؟
۱. مرطوب و کم آفتاب ۲. معتدل و آفتابی ۰۳ کوهستانی ۴. خشک و کم آب
い/い・%
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۴







***
مرکز آزمون و سنجش
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = 藥
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۲۵ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۵ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : مبانی داشت و برداشت
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی (ماشینهای ک ک ومکانیزا) چند بخشی ۱۴۱۱۱۲۴
۲۴- بعضی از اندامهای یک کمباین غلات عبارتند از: ۱. مارپیچ ، تسمه نقاله ، گره زن و انباره ۰۲ضد کوبنده، دماغه ذرت، ردیف بردار و باد زن ۳. کلش کشی، سنگ جمع کن ، لوله تخلیه و بارکن ۴. کوبنده، غربالی ، الک و چرخ فلک
۲۵- استفاده از پخش کنها (ریکها) در کدام مناطق مناسب تر است؟
۱. مرطوب و کم آفتاب ۲. معتدل و آفتابی ۰۳ کوهستانی ۴. خشک و کم آب
い/い・%
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۴







***