.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ درسی : اصول ترویج کشاورزی رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۳۷
۱- پدر ترویج دانشگاهی چه کسی است؟
۱. جیمز استوارت أ : ترومن
۲- معادل انگلیسی واژه " ترویج کدام است؟
Development t Exploration v Extension . Y Expansion .)
۳- در این رویکرد، یک گروه متشکل از پژوهشگران رشته های مختلف به تحلیل بخشی از مزارع در یک منطقه می پردازند تا مشکلات اصلی ای را که کشاورزان با آنها دست به گریبان هستند شناسایی و دلایل آنچه را که کشاورزان در حال حاضر انجام می دهند، پیدا کنند ، اشاره به کدامیک از رویکردهای زیر دارد؟
۱. ارزیابی مشارکتی روستایی ۲. پژوهش سیستم کشاورزی
۳. نظام آموزشی و دیدار آ، ارزیابی سریع روستایی ۴- مراحل الگوی حلزونی فرایند برنامه ریزی یک برنامه ترویجی به ترتیب کدام است؟ ۱. هدف، گروه هدف، محتوا، روشی، سازماندهی ۲. گروه هدف، هدف، محتوا، سازماندهی، روشی ۳. هدف، محتوا، روش، گروه هدف، سازماندهی ۲. گروه هدف، هدف، روش، سازماندهی، محتوا ۵- کدامیک از موارد زیر از مزایای بحت گروهی در مقایسه با روش سخنرانی می باشد؟
۱. بحث در مورد مسائل مورد نظر شرکت کنندگان ۲. استفاده از زبان علمی در بحث ها ۳. وجود وابستگی قوی بین بحث ها و تئوری ها ۲. عملی بودن راه حل های ارائه شده توسط مروج ۶- در منحنی پذیرش، زود پذیران چند درصد از گروههای پذیرنده را تشکیل می دهند؟
۱. ۲/۵ درصد ۲. ۱۳/۵ درصد ۳. ۳۴/۵ درصد ۴. ۱۶ درصد ۷- دو عامل مهم برای حفظ انعطاف پذیری در یک سازمان ترویج کدام است؟
۱. سازگاری با محیط در حال تغییر، اطلاعات ۲. ارتباطات، اطلاعات
۳. اطلاعات، ترغیب ۴. ارتباطات، ترغیب ۸- فن مدیریتی که بر مبنای آن مروجان کشاورزی داده هایی را درباره راهی که برنامه های ترویجی بر اساس آن اجرا می شود، جمع آوری می کنند و مشکلاتی را که در عمل با آن مواجه میشوند، مشخص می نمایند، چه نامیده می شود؟
۱. نظارت ۲. ارزشیابی ". اندازه گیری ۲. سنجش
γγ/γ9 γγ
صفحه ۱ از ۵
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰











***
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی = مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : اصول ترویج کشاورزی رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۳۷
۹- کدامیک از عبارت های زیر در مورد وسایل ارتباط محلی صحیح می باشد؟ ۱. وسایل ارتباطی محلی در بر انگیختن روستاییان برای تغییر مؤثرند تا در انتقال دانش به آنان پیرامون چگونگی تغییر آ، وسایل ارتباطی محلی در انتقال دانش به روستاییان پیرامون چگونگی تغییر مؤثرند تا در بر انگیختن برای تغییر
۳. برای بازیگران محلی غیر قابل قبول است تا مردم محلی را که به شیوه های قدیمی زندگی خود خو گرفته اند، مورد تمسخر قرار دهند.
۴. مخاطبان تمایلی به اطمینان از پیام دریافتی ندارند. ۱۰- مهم ترین منابع موجود در سازمان ترویج چه می باشد؟ ۱. سرمایه ۲. کارکنان ۳. منابع طبیعی ۰۴ فناوری
۱۱- الگویی که در آن تا هر اندازه که ممکن باشد تصمیمات به وسیله کشاورز اتخاذ می شوند، هر چند، اگر نیاز باشد مروج کشاورزی نیز مساعدت های کارشناسانه لازم را برای اخذ تصمیمات مناسب به کشاورز می نماید، اشاره به کدامیک از الگوهای بحث دو جانبه دارد؟
۱. الگوی تجویزی ٢. الگوی مشاوره اى ۳. الگوی راه حل ها ۴. الگوی مشارکتی
۱۲- بالاترین سطح قضاوت برای ارزشیابی یک برنامه ترویجی کدام است؟
۱. تغییرات رفتاری در گروه هدف ۰۲ پیامدهای اجتماعی ۳. تغییر در دانش، نگرش و مهارت ۴ . پیامدها برای گروه هدف
۱۳- کدام یک از نقاشی های تجارتی و مدیریتی سازمان های کشاورزان می باشد؟
۱. برگزاری جلسات منظم و دوره های آموزشی مستمر ۲. استخدام مروجان کشاورزی ۳. آزمایش کیفیت نهاده های کشاورزی ۴: چاپ مجلاتی زراعی
۱۴- کدامیک از موارد زیر ، مراحل الگوی تغییر رفتار از طریق تغییر نگرش را به ترتیب نشان می دهد؟ ۱. توجه، تغییر نگرش، تغییر تمایل، فهم، تغییر رفتار، تداوم رفتار ۲. توجه، فهم، تغییر نگرش، تغییر تمایل، تغییر رفتار، تداوم رفتار ۳. فهم، توجه، تغییر تمایل، تغییر نگرش، تغییر رفتار، تداوم رفتار فهم، توجه، تغییر تمایل، تغییر رفتار، تداوم رفتار، تغییر نگرش
۱۵- اینکه آیا نو آوری به کشاورز کمک می کند تا نسبت به قبل بهتر عمل کند و یا با هزینه کمتری به اهداف خویش دست یابد؟ به کدام یک از ویژگی های نو آوری اشاره می کند؟
۱. پیچیدگی ۲. آزمایش پذیری ۳. مزیت نسبی ۴. سازگاری ᏁIᏉᎮVY F↑ نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۵











***
.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : اصول ترویج کشاورزی رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۳۷
۱۶- کدام یک در مورد فرایند پذیرش انتخابی صحیح است؟ ۱. هیچ کس نمی تواند تمام آنچه را که قبلاً شنیده یا خوانده است به خاطر بیاورد. ۲. آنچه از طریق تبلیغات به ما گفته می شود، ممکن است به خاطر بیاوریم ولی ضرورتاً شاید به آنها اعتقاد نداشته باشیم. ۳. یک نفر نمی تواند همه چیز را که به چاپ می رسد و نشر می گردد، بخواند.
۴. ما معمولاً تمایل داریم تا پیام هایی را که با آنها موافق نیستیم، تفسیر و تحلیل کنیم.
۱۷- کدام یک در مورد مقایسه بین وسایل ارتباط جمعی و کانال های ارتباط بین فردی صحیح است؟ ۱. جریان پیام در وسایل ارتباط جمعی دو سویه، ولی در کانال های ارتباط بین فردی یک سویه است. ۲. قدرت غلبه بر فرآیندهای انتخابی در کانال های بین فردی پایین است، ولی در رسانه های ارتباط جمعی بالاست. ۳. هزینه سرانه رسانه های ارتباط جمعی بالاست، ولی در کانال های بین فردی کم است.
۴. کانال های ارتباط بین فردی منجر به شکل گیری یا تغییر نگرش می شوند، ولی وسایل ارتباط جمعی منجر به تغییر دانش می شود.
۱۸- کدام یک از موارد زیر به نقش بحث های گروهی در تغییر بینش و نگرش اشاره می کند؟ ۱. تغییر در هنجارها ۲. کمک به تصمیم گیری افراد
۳. تأیید انتخاب ۴. کمک به اخذ تصمیم جمعی
۱۹- ایده بنیادی سیستم دانش و اطلاعات کشاورزی چیست؟ ۱. کشاورزان از منابع محدودی برای بدست آوردن دانش و اطلاعات مورد نیاز در اداره مزارع خویش استفاده می کنند. ۲. کشاورزان دانش جدید را تنها از مؤسسه های پژوهشی بدست می آورند. ۳. کشاورزان از منابع متفاوت فراوانی برای بدست آوردن دانش و اطلاعات مورد نیاز در اداره مزرع خویش بهره می گیرند. ۲. دانش جدید را تنها مؤسسه های پژوهشی تولید می کنند. ۲۰- کدام یک از عبارت های زیر در مورد رهیافت انتقال فناوری(IOT) صحیح است؟ ۱. رویکرد انتقال فناوری با توسعه فناوری جدید در یک مؤسسه پژوهشی شروع می شود. ۲. در رویکرد انتقال فناوری، مشکل کشاورز به عنوان نقطه شروع در نظر گرفته می شود. ۳. رویکرد انتقال فناوری، در تمامی شرایط مطلوب است.
آن در رویکرد انتقال فناوری، کشاورزان از تجربیات خودشان یاد می گیرند.
γγ/γ9 γγ صفحه ۳ از ۵
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰



***
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی =
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : اصول ترویج کشاورزی رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۳۷
۲۱- در کدام یک از الگوهای پیوند پژوهش - ترویج بر نشر نوآوری ها تأکید می شود؟
۱. الگوی پژوهشی، توسعه و نشر ۲. الگوی تعامل اجتماعی
۳. الگوی حل مسأله ۴. الگوی تروبج - آموزش ۲۲- در چه زمانی می توانیم از روش تأثیرگذاری آزادانه بر دانش و نگرش برای تأثیر بر رفتار کشاورز استفاده می کنیم؟ ۱. زمانی که هر یک از طرفین دارای محصولات یا خدمات مطلوب طرف مقابل باشد. ۲. زمانی که کشاورزان در خصوص ماهیت مسائل خود و ملاک های انتخاب راهکار درست با هم هم رأی باشند. ۳. زمانی که کشاورزان به ابزارهای کافی برای اجرای توصیه ها، مجهز باشند. ۴. زمانی که بر این باور باشیم که کشاورزان قادر به حل مسائل خود نیستند، زیرا از دانش صحیح و کافی برخوردار نیستند. ۲۳- بر اساس ایده های پروست در مربع های وفاداری، رفتار مروجان از کدام یک از عوامل زیر تأثیر می پذیرد؟
۱. ارتباطات ۲. انگیزشی .Y . حرفه ۲. رهبری
۲۴- اینکه ما تمایل داریم تجربیات حسی خود را به شیوه ای ساختارمند کنیم که برای ما معنا داشته باشد، به کدام یک از اصول کلی ادراک اشاره می کند؟
۱. گزینشی گری ۲. سازماندهی ۳. جهت ". شیوه شناختی
۲۵- در کدام یک از تکنیک های طراحی پیام های ترویجی مؤثر، از اصولی چون تضاد و تازگی بهره گرفته می شود؟ ۱. جلب توجه و حفظ آن ۲. بکارگیری تصاویر و واژه ها
۳. فراگیری از طریق انجام دادن ۴. استفاده از ابزارهای شنیداری
۲۶- راهبردی که از طریق آن بتوان یک ایده واحد را به چند شیوه متفاوت ارائه داد تا اکثر شیوه های شناختی را به خود جذب کند، چه نامیده می شود؟
) ... پیام حشو ۲. تضاد .Y . بداعات f تکمیل سازی ۲۷- مراحل الگوی ارتباطی SMCRE به ترتیب کدام است؟ ۱. منبع، پیام، رمزگذاری، کانال، رمز گشایی، گیرنده، اثر، بازخورد ۲. منبع، پیام، رمزگذاری، کانال، گیرنده، رمز گشایی، بازخورد، اثر ۳. منبع، رمزگذاری، پیام، کانال، گیرنده، رمز گشایی، اثر، بازخورد
منبع، رمزگذاری، پیام، کانال، رمز گشایی، گیرنده، بازخورد، اثر
γγ/γ9 γγ صفحه ۴ از ۵
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰







***
. - - دانشگاه پیام نور کارشناسی =
--- - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۵۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک درسی : اصول ترویج کشاورزی رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۳۷
۲۱- در کدام یک از الگوهای پیوند پژوهش - ترویج بر نشر نوآوری ها تأکید می شود؟
۱. الگوی پژوهشی، توسعه و نشر ۲. الگوی تعامل اجتماعی
۳. الگوی حل مسأله ۴. الگوی تروبج - آموزش ۲۲- در چه زمانی می توانیم از روش تأثیرگذاری آزادانه بر دانش و نگرش برای تأثیر بر رفتار کشاورز استفاده می کنیم؟ ۱. زمانی که هر یک از طرفین دارای محصولات یا خدمات مطلوب طرف مقابل باشد. ۲. زمانی که کشاورزان در خصوص ماهیت مسائل خود و ملاک های انتخاب راهکار درست با هم هم رأی باشند. ۳. زمانی که کشاورزان به ابزارهای کافی برای اجرای توصیه ها، مجهز باشند. ۴. زمانی که بر این باور باشیم که کشاورزان قادر به حل مسائل خود نیستند، زیرا از دانش صحیح و کافی برخوردار نیستند. ۲۳- بر اساس ایده های پروست در مربع های وفاداری، رفتار مروجان از کدام یک از عوامل زیر تأثیر می پذیرد؟
۱. ارتباطات ۲. انگیزشی .Y . حرفه ۲. رهبری
۲۴- اینکه ما تمایل داریم تجربیات حسی خود را به شیوه ای ساختارمند کنیم که برای ما معنا داشته باشد، به کدام یک از اصول کلی ادراک اشاره می کند؟
۱. گزینشی گری ۲. سازماندهی ۳. جهت ". شیوه شناختی
۲۵- در کدام یک از تکنیک های طراحی پیام های ترویجی مؤثر، از اصولی چون تضاد و تازگی بهره گرفته می شود؟ ۱. جلب توجه و حفظ آن ۲. بکارگیری تصاویر و واژه ها
۳. فراگیری از طریق انجام دادن ۴. استفاده از ابزارهای شنیداری
۲۶- راهبردی که از طریق آن بتوان یک ایده واحد را به چند شیوه متفاوت ارائه داد تا اکثر شیوه های شناختی را به خود جذب کند، چه نامیده می شود؟
) ... پیام حشو ۲. تضاد .Y . بداعات f تکمیل سازی ۲۷- مراحل الگوی ارتباطی SMCRE به ترتیب کدام است؟ ۱. منبع، پیام، رمزگذاری، کانال، رمز گشایی، گیرنده، اثر، بازخورد ۲. منبع، پیام، رمزگذاری، کانال، گیرنده، رمز گشایی، بازخورد، اثر ۳. منبع، رمزگذاری، پیام، کانال، گیرنده، رمز گشایی، اثر، بازخورد
منبع، رمزگذاری، پیام، کانال، رمز گشایی، گیرنده، بازخورد، اثر
γγ/γ9 γγ صفحه ۴ از ۵
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰







***