.
.%SV دانشگاه پيامنوي کارشناسی ناپیوسته ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۰-تشریحی: -- نام درس: مفاهیم و روش تدریس علوم تجربی در پیش دبستانی - روش تدریس علوم تجربی - آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی رشته تحصیلی کد درس: (پیش دبستانی - تجمیع ۱۲۱۱۰۸۲-سنتی(۱۲۱۱۰۶۳) آموزش و پرورش ابتدایی ناپیوسته (۱۲۱۱۲۹۸)
۱. نظرات علم عبارتند است از................ الف، طرح و اجرای تجارب علمی ب. ارزشیابی اطلاعات ج. عقاید و ارزشها د. قوانين و اصول Y.. کدام یک از گزینه های زیر معنای تفکر برگشت ناپذیر است؟ الف. کودک توانایی تغییر تفکر ندارد. ب. کودک آنقدر محو دنیای درونی می شود که نمی تواند به دنیای واقعی برگردد. ج. کودک نمی تواند تفکر خود را تعقیب کرده و در جهت عکس تفکرات شروع شده برگردد. د. کودک نمی تواند تفکر خود را با محیط زندگی هماهنگ کند. "ו. ------------ در علم آموزی جوهر تحقیق و بررسی علمی است. الف، سوال کردن ب. طبقه بندی کردن ج. مشاهده کردن د. اندازه گیری کردن ۴. کدام مرحله از تفکر شبیه به کار دانشمندان در حل مسئله است؟ الف، تفکر صوری ب. تفکر پیش از عمل ج، تفکر عملی د. مرحله حسی – حرکتی ۵. معلومات و تجربیات علمی در مدارس ابتدایی می تواند به دانش آموزان در نیل به مرحله رشد ......... کمک کند. الف. تفکر منطقی ب. تفکر عملیات عینی ج . تفکر پیش عملیاتی د. تفکر عملی ۶. طرح تفکر علمی عبارت است از کدام یک از گزینه های زیر است؟ الف. اصول و طرح های تفکر عملی ب، ارتباط و اصول علمی ○・ ساختار مفاهیم د. تعمیم مشاهدات ۷. بهترین برنامه علم آموزی برای کودکان چیست؟ الف. ارائه یک برنامه تعیین شده ب، حفظ کردن مطالب کتاب ج. آموزش لغات و نام مفاهیم علمی به روش سخنرانی د. ایجاد فرصت برای کودکان به منظور مشاهده و دستکاری اشیا ع ۸. برنامه علم آموزی بر پایه کدامیک از مؤلفهای زیر پایه ریزی می شود؟ الف. بلوغ ب. درک کودکان از رویدادهای علمی ج. مشاهدات متناقص د. تجربه کودک ۹. مهم ترین کوشش تعلیم و تربیت در سالهای اخیر تربیت چگونه افرادی است؟ الف. بتوانند در دنیای متحول امروز مسائل علمی را حل کنند. ب. بتوانند در دنیای متحول امروز زندگی کنند و مسائل خود را که به سرعت در تغییرند حل نمایند. ج. از علم و تکنولوژی به نفع بشر استفاده کنند. د. استعدادهای خود را شکوفا سازند. نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۱ از ۴





***
.
.%SV دانشگاه پيامنوي کارشناسی ناپیوسته ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۰-تشریحی: -- نام درس: مفاهیم و روش تدریس علوم تجربی در پیش دبستانی - روش تدریس علوم تجربی - آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی رشته تحصیلی کد درس: (پیش دبستانی - تجمیع ۱۲۱۱۰۸۲-سنتی(۱۲۱۱۰۶۳) آموزش و پرورش ابتدایی ناپیوسته (۱۲۱۱۲۹۸)
استفاده از:
۱۰. کدامیک از گزینه های زیر از معایب اهداف رفتاری است؟ الف. آفرینندگی معلم را کلاس از بین میبرد. ب. به صورت کلی نوشته می شود. ج. ارزشیابی آنها مشکل است. د. باعث سردرگمی دانش آموزان می شود. ۱۱. مهارت تدریس معلم در این است که بتواند کدامیک از فعالیت های زیر را انجام دهد؟ الف. قوانین علمی را چنان ارائه دهد که به ساختن فرضیه نیاز نباشد. ب. قوانین علمی را در قالب مسائل علمی ارائه دهد. ج قوانین علمی را چنان ارائه دهد که دانش آموزان قادر باشند فرضیه بسازند. د. آزمایشهای متعدد را در حضور دانش آموزان انجام دهد. ۱۲. استفاده از منابع سوالات و مسائل علمی به کدامیک از موارد زیر بستگی دارد؟
الف. حافظه دانش آموزان ب. محتوای کتاب
ج. روش تدریس معلم د. امکانات مدرسه ۱۳. با استفاده از کدام موارد زیر معلم می تواند علم ریاضی را در فعالیتهای علم تجربی بکار ببرد؟
الف. سیستم متریک
ب. پرورش فن مشاهده
ج. گردش علمی
د. ایجاد ارتباط علایق و آموخته ۱۴. برای نشان دادن حالات مختلف یک پدیده علمی در کلاس بهتر است از کدام یک از وسایل آموزشی استفاده شود؟
الف. عکس ها و تصاویر ب. مدل و نمونه ج. جدول ها و نمودارها د. نقشه ها و گراف ها ۱۵. آزمایش های متضاد باید در پایه های ............. به مرحله اجرا در آید؟ الف. دوم و سوم ب. چهارم و پنجم ج. سوم و چهارم د. اول و دوم
۱۶. به منظور استفاده مؤثر از امکانات آموزشی نظیر فیلم و فیلم استریپ کدامیک از اقدامات زیر باید صورت گیرد؟ الف. مفاهیم و پدیدههای علمی پس از فیلم معین و تدریس شود. ب. برنامه ی دقیقی از قبل پیش بینی و آماده گردد. ج. برای کلیه موضوعات حتی الامکان از فیلمهای مشابه استفاده شود.
د. دانش آموز را وادار کرد تا امکانات فیلمبرداری را با خود به مدرسه بیاورد.
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۴












































***
.
.%SV دانشگاه پيامنوي کارشناسی ناپیوسته ŽNS مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کس به میزان دانایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۰-تشریحی: -- نام درس: مفاهیم و روش تدریس علوم تجربی در پیش دبستانی - روش تدریس علوم تجربی - آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی رشته تحصیلی کد درس: (پیش دبستانی - تجمیع ۱۲۱۱۰۸۲-سنتی(۱۲۱۱۰۶۳) آموزش و پرورش ابتدایی ناپیوسته (۱۲۱۱۲۹۸)
استفاده از:
۱۷. اهمیت مدل سازی در کودکان مدارس ابتدایی به چه علت است؟
الف. کار با مدلها ساده تر است.
ب. دانش آموز با مدل راحتتر ارتباط برقرار میکند.
ج. اطلاعات را به صورت نظری می توان ارائه داد.
د. تجربه های عینی تری را فراهم می سازد. .Л \. .......... دانش آموزان را آماده می سازد تا در مقایسه اطلاعات و نتیجه گیری از رویدادها تبحر پیدا کنند.
الف، فیلم ب. مدل و نمونه ج. جدول و نمودار د. تصاویر و اشیاء ۱۹. کدامیک از روشهای زیر در علم آموزی از بقیه مناسب تر است؟
الف. مشاهده ب. فعالیتهای تجربی ج . گردش علمی د. فیلم ۲۰. هنگامی که دانش آموزان بتواند نتایج یک آزمایش یا تحقیق علمی را در آینده و در اوضاع مشابه بکار ببرد دست به چه عملی زده است.
الف، ارزیابی واقعیت ب. مقایسه واقعیتها ج. حدس آگاهانه د. پیش بینی علمی ۲۱. به روشی که باعث میگردد دروس مختلف مدرسه در ارتباط با هم مورد بررسی دانش آموزان قرار گیرند، چه نام دارد.
الف. گروهی با واحد کار ج. اکتشافی د. حل مساله ۲۲. در کدام روش رغبت و فعالیت دانش آموزان بیشتر مورد توجه قرار می گیرد؟
الف. پروژه ب. واحد کار ج. گروهی د. قصه گویی ۲۳. کدام روش دروس مختلف مدرسه در ارتباط با هم مورد بررسی دانش آموزان قرار می دهد؟
الف. روش واحد کار ب. روش طرح (پروژه)
ج. روش پرسش و پاسخ د. روش نمایش ۲۴. موضوع واحد کار در هر کلاس در مدرسه ابتدایی بر اساس کدام یک انتخاب می شود؟
الف. علایق دانش آموزان ب. استعداد دانش آموزان
ج. همفکری دانش آموزان و راهنمایی معلم د. امکانات کلاس Yの. ...............کلاسهای درس را از حالت تصنعی خارج ساخته و کار آموزش را روی محوری که فعالیتهای فردی و گروهی دانش آموزان است، استقرار می سازد.
الف. کارگروهی ب. نمایش خلاق ج. سخنرانی د. بدیعه پردازی ۲۶. یکی از هدفهای تعلیماتی اجتماعی دادن مسئولیت به کودکان است. این امر به چه منظور انجام می شود؟
الف، پرورش اخلاقی ب. افزایش اعتماد به نفس
ج. مشارکت در امور اجتماعی د. درک مفهوم زندگی اجتماعی
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۳از ۴





***
.
گد سری سؤال: یک (۱)
زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۰-تشریحی: --
صفحه ۴ از ۴
S / مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست.
نام درس: مفاهیم و روش تدریس علوم تجربی در پیش دبستانی - روش تدریس علوم تجربی - آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی رشته تحصیلی کد درس: (پیش دبستانی - تجمیع ۱۲۱۱۰۸۲-سنتی(۱۲۱۱۰۶۳) آموزش و پرورش ابتدایی ناپیوسته (۱۲۱۱۲۹۸)
.%SV دانشگاه پيامنوي کارشناسی ناپیوسته
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: --
استفاده از:
۲۷. برای آموزش علوم اجتماعی کدام گزینه بهترین آزمایشگاه دانش آموزان است؟ الف۔ کلاس درس ب. جامعه ج. محل زندگی ۲۸. کدام مؤلفه پایه آموزش علوم اجتماعی محسوب می شود؟ الف. آمادگی ذهنی ب. تسلط بر زبان ج. برقراری ارتباط ۲۹. مهارت نقشه خوانی در جغرافیا نیاز به درک کدامیک از مفاهیم زیر را دارد؟ الف. ابقاء زمان ب. ابقاء ماده ج. طبقه بندی کردن ۳۰. بهترین روش ارزشیابی در علوم تجربی کدام است؟ الف. استفاده علمی ازدانستههای دانش آموزان ب. پرسشهای شفاهی ج. پرسش های کتبی د. برگزاری آزمایش
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰







***