Enter the password to open this PDF file:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
. . .藥 = دانشگاه پیام نور کارشناسي --- - - - - - - - ;I - مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوستتعداد سوالات : تستي : ٢٨ تشريحي: . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : .* * 1 , ... t. . . . . . . . . . . . . نه ا'، د ******* : متون نظم و نثرازسقوطبغداد تا دوره معاصررشته تحصیلی گش در سد : زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۱۵\ - عين الصحيح في ترجمة المفردات التالية: (الإكديش، الكماة، القنا) "شتر نر- انسانهاي ترسو - ماهواره " اسب غیر اصیل - سوارکاران مسلح - نیزه .Y . شتر نر - سوارکاران مسلح ---- نیزه اسب غیر اصیل - انسانهاي ترسو - قنات" ما هو شاعر قصيدة « الكواكب الدرية في مدح خير البرية » ؟" البوصيري شرف الدین الانصاري" الشهاب محمود " الشاب الظریف" ما هو ترجمة مفردي « المنسجم » و « المضطرم » في البيت التالي؟ أ يحسب الصب أن الحب منكتمما بين مُنسجم منه ومضطرم " الدمع المنسكب – القلب الملتهب " الحب المستور – القلب العاشق " القلب الملتهب – الدمع المنسكب " الشاهد العادل – الاضطراب والقلقما هو الصحيح في مفهوم « إن الهوي ما تولي يصم أو يصم ؟ " إن الهوس يعمي الإنسان و يصمه " ان الهوي عار و عیب"ان الهوی مادام ظاغی یقتل او یعیب " إن الحب ولاء الإنسان و صومه* ما هو الصحيح في تشكيل هذا المصراع؟ « و تقطعت فرقا و لم يك طودها »ا" وتةتقطعت فرقاً و لم يك طودُها " وتةتقطعت فرقاً و لم يك طودُها " وتةتقطعت فرقاً و لم يك طودها " و تقطعت فرقا و لم يكاً طودها SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSAAASAAAA نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۱ از ۵ ***= دانشگاه پیام نور کارشناسي. . . 藥 مرکز آزمون و سنجشحضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوستتعداد سوالات : تستي : ٢٨ تشريحي : . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : .* * 1 , ... t. . . . . . . . . . . . . نه ا'، د ******* : متون نظم و نثرازسقوطبغداد تا دوره معاصررشته تحصیلی گش در سد : زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۱۵" عين الصحيح في مفهوم البيت بالفارسية: «تعلو الرياح إليه كي تحيط به خبراً، وتدنو و ما في ضمنها خبر )همانا بادها براي ساکنان آن قلعه خبرها را مي بردند تنها بادها توانستند به درون آن قلعه نفوذ کنند " آن قلعه بسیار محکم و نفوذ ناپذیر است " آن قلعه در محاصره بادها بود که ویران و مخروب گردید" ما هو دور مفردة « الوجنات » النحوي في هذا المصراع: « فتكت به الوجنات و الأحداق )"مبتدا و مرفوع به اعراب فرعي " فاعل و مرفوع به اعراب فرعي" خبر و مرفوع به ضمه " فاعل و مرفوع به ضمه " عين الخطأ:" الصدود : الفراق " نروم : نقصد" حدثان الدهر : مستحدثاته " التمهل : عدم التسرعما هو مفهوم البيت التالي؟ « قد كان يخفي الحب لولا دمعك الـ جاري و لولا قلبك الخفاق ) ’’لو لم یکن الدمع الجاري و القلب الخفاق لكان الحب يخفي " إنك لا تسطيع أن تخفي الحب " اختفاء الحب سبب دموعي الجارية" اختفاء الحب أفضل من إظهاره۱۰۱۰/۱۰۱۰۳۱۲ = نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۲ از * ***. . .藥 = دانشگاه پیام نور کارشناسي مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوستتعداد سوالات : تستي : ٢٨ تشريحي : . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : .عنوان د : . - : : - :م ، .. - ، ، ، ب ب - ۰ متون نظم و نثر از سقوط بغداد تا دوره معاصررشته تحصیلی گش در سد : زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۱۵. \ - المصراع و بیض صنائمًا، سوڈ وقائعنا ) یعنی:صنعت هاي ما سفید و واقعیت هاي ما سیاه استصنعت ما سفید ولي وضعیت ما تیره است" اعمال ما بر خلاف جنگ هاي سیاه ما، سفیده و خوب است" اعمال ما درست اما روزگار جفا پیشه استعين إعراب ما أشير إليها بخط: « تدافع القدر المحتوم همتنا )' مفعول به و منصوب " فاعل و مرفوع" ظرف زمان و منصوب محلا "مفعول مطلق نوعي و منصوب" ما هي الصنعة البلاغية الموجودة في المصراع التالي؟ « قريب إذا نودي، بعيد إذا انتمي» ) ... المقابلة Y. التشخيص .Y . الاقتباس f الطباقى " المصراع « ثغور ابتسام في ثغور مدامع ، أي: " دامعك و ابتسامك هما ثغور الحياة " الثغور هي ابتسام و مدامع "ما لبث أن يتحول الفرح إلي الحزن " الناس أفواههم مبتسمة و أعينهم باكية" عين الخطأ في ترجمة المفردات التالية ؟ ذر: طلوع کرد " الوجل : ترس " الإرغام : خوشبختي "ادبیب : نفوذ کردن " ما هو الصحيح في تشكيل المصراع؟ « أين أرباب الحجي أهل النهي » " اين أرباب الحجي أهل النهي " أين أرباب الحجي أهل النهي " أين أرباب الحجي أهل النهي " أين أرباب الحجي أهل النهيזו "ו. ו. ון. ו. ו نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۳ از ۵ ***= دانشگاه پیام نور کارشناسي. . . 藥 مرکز آزمون و سنجشحضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستي : ٢٨ تشريحي : . زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۴۰ تشریحی : .عنوان د : . - : : - :م ، .. - ، ، ، ب ب - ۰ متون نظم و نثر از سقوط بغداد تا دوره معاصررشته تحصیلی گش در سد : زبان و ادبیات عرب ۱۲۳۰۰۱۵" «غرة ، في البيت التالي يعني.....؟ « إن مَن يطلبه الموت علي غرة منه جدير بالوجل ، ’’ الغرور " الغفلة " الشباب " الشيخوخة " ما هو ترجمة « توخيت » و « باكورة العمر» في البيت التالي؟ « وإن توخيت منها طيب مختبر و تجتني عنده با کورة العمر»" تركتها – آخر شيء " قصدت إليه – أول شيء " قصدت إليها – آخر شيء " تركتها – أول شيء " ما هو دور مفردة « رجة » النحوي في هذا المصراع : « ورج إيوان كسري رجة سقطت )ا" الحال " التمييز "مفعول مطلق "مفعول له" ما هو مفهوم المصراع التالي؟ « قطرات جفن ترجمت عن حرقتي )" إن قطرات الدموع تعبر عن حرارة قلبي " حرقتي بسبب قطرات جفني " حرق جفني بسبب كثرة الدموع " كانت حياتي كلها الدموع و الحرقة- Y - ما هو مفهوم التعبیر «قطار المطر» في البیت التالی؟ «یا سرحة الوادي سقیت من الحیا غدقاً یواصل ذیله بقطاره »" بداية المطر حيث يهطل قطرة قطرة " خر المطر حيث يهطل بغزارة "طر الغزير المستمر أ مطر الذي يهطل بسرعة كقطار" ما هو مفهوم التعبير الكنائي « تجعدت أسرته » في هذا البيت: « فتجعدت منه الأسرة و اغتدي بخريره ينبيك عنأخباره ) . . to . Y. ... t1 . " * , . 。ャ i . ) الم الحزن الفرح الغضب זו "ו. ו. ון. ו. ו نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ = صفحه ۴ از ۵ ***