. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : فنون برنامه ریزی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : علوم اجتماعی (برنامه ریزی اجتماعی تعاون و رفاه) ۱۲۲۲۲۰۸ ۱- کدام گزینه به مهمترین عوامل تشکیل دهنده تفکر اثباتی در برنامه ریزی اشاره دارد؟
۱. زمینه فرهنگی تصمیم ها ۲. اصل سودمندی نهایی
۰۳زمینه اجتماعی تصمیم ها ۴. جدایی بین علم از سیاست
۲- کدام گزینه در مورد برنامه ریزی اتم باور صحیح می باشد؟
۱. از نظر روش شناسی، نهاد باور است ۲. از نظر تحلیلی ، رفتار باور است
۳. از نظر زمینه عمل ، جبر باور است آ، از نظر شکل سازمانی، مرکزگراست ۳- کدام گزینه، ویژگی های برنامه ریزی کالبدی را دقیق تر نشان می دهد؟
۱. تمرگرایی ۲. جبرگرایی ۳. عقلانیت ۴. جامعیت ۴- کدام یک از گزینه های زیر به رهیافتی اشاره دارد که ابتدا با نام برنامه ریزی سنتی در سال ۱۹۴۷ میلادی در کشور بریتانیا
معرفی شد و در نهایت به آمریکا رسید و گاهی از آن با نام برنامه ریزی نقشه دقیق " یاد می شود؟
۱. رهیافت ساده - جامع ۲. رهیافت عقلانی - جامع
۲. رهیافت سیستمی جدید ۴. رهیافت یگانه غیر جامع ۵- کدام یک از شیوه های زیر از جمله مواردی است که انسان هوشمند برای دستیابی و تضمین اهداف خود با توجه به موانع،
محدودیت ها و قیودی که بر او تحمیل می شود، بکار می برد؟
۱. تفکر ۲. جامعیت ۳. تمرکز ۴. عقلانیت ۶- در مورد کدام یک از گزینه های زیر عقلانیت کارکردی اهمیت و جایگاه ویژه ای دارد؟
۱. هدفهای زیر سیستم ۲. هدفهای نظام فرهنگ
۳. هدفهای کل سیستم ۴ . هدفهای نظام اقتصادی ۷- بزرگترین شکست برنامه ریزی از دیدگاه منتقدان الگو واره عقلانی در برنامه ریزی، در کدام گزینه معرفی شده است؟
۱. شکست ناشی از نیروهای اجتماعی و اقتصادی ۰۲ شکست در فرایند های تصمیم گیری عقلانی
۳. شکست در فرایند های فکری و روش شناسی ۰۴ شکست در تعیین اهداف اولیه و ثانویه
۸- کدام مورد به ویژگی بارز هر سیستم اشاره دارد و به این معناست که سیستم چیزی بیشتر از جمع زیر - سیستم های خود
۱. انگاشت ۲. گشتالت ۳. کارکرد ۴. رهیافت
γ. γ. /γ. γ. ΥγΥΛ
صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰




























***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : فنون برنامه ریزی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : علوم اجتماعی (برنامه ریزی اجتماعی تعاون و رفاه) ۱۲۲۲۲۰۸ ۹- کدام گزینه عام ترین تعریف از عقلانی کردن را ارائه می دهد؟ ۱. کاهش ضایعات و زیان های عمومی ۲. افزایش کارآمدی نیروهای تولیدی ۳. سریعتر به هدف رسیدن در برنامه ۴. کاهش ضایعات و افزایش کارآمدی
۱۰- کدام یک از مفاهیم زیر بیان کننده میزانی از عدم تعادل انرژی، بی نظمی و بی ترتیبی سازمانی یک سیستم می باشد؟. ۱. سیبرنتیک ۲. آنتروپی ۳. پسخوراند ۴. ترمودینامیک ۱۱- این تعریف در مورد کدام یک از نظریه های زیر ارائه شده است: « این نظریه با مدل هایی سر و کار دارد که در آن گروه هایی
از افراد با تلاش مشترک در جستجوی سود شخصی اند و ممکن است دارای باورها و ترجیح های متفاوتی در مورد آن چه گروه باید انجام بدهد، باشند».
۱. سازمانی ۲. مجموعه ها ۳. بازی ۴. سیستم ها
۱۲- کدام گزینه به دانش چگونگی کارکرد دستگاهها و دانشی که در آن عناصری که دارای میانکنش و یا ارتباط متقابل با
یکدیگرند را بررسی می کند، اشاره دارد؟
۱. دانش اجتماعی ۲. سیبرنتیک ۳. الگو واره ۴. مدل سازی ۱۳- خاستگاه نظریه اطلاعات، کدام یک از علوم زیر می باشد؟
۱. ریاضیات کاربردی ۲. جامعه شناسی قدیم ۳. فیزیک ماوراالطبیعه ۴۔ علوم اجتماعی قدیم ۱۴- در نظریه ارتباطات، منظور از اطلاعات چیست ؟
۱. اطلاعات به معنای رایج آن ۲. اخبار و رویداد های سیاسی
۰۳ پیغام های کد گذاری شده ۴. رویدادهای فرهنگی
۱۵- اولین تجربه های پژوهشی عملیاتی در کدام گزینه به طور دقیق مشخص شده است؟ ۱. زمینه هایی که تعیین اهداف دشوار بوده و امکان برنامه ریزی در آن حوزه وجود نداشته و دخالت در آن غیر ممکن است ۲. زمینه هایی که معیارهای کمی تصمیم گیری وجود نداشته و دخالت و برنامه ریزی به چالش های عظیم تر منجر خواهد شد ۳. زمینه هایی که معیارهای کیفی تصمیم گیری وجود داشته و ابعاد فنی و تخصصی غیر مشخصی و دخالت عقلانی و منطقی نیست f زمینه هایی که تعیین اهداف دشوار نبوده و معیارهای کمی تصمیم گیری یا به صورت بیشینه و یا کمینه وجود داشته اند
۱۶- کدام یک از برنامه ریزی ها فقط با فضای سه بعدی سروکار ندارد، بلکه برای فضای چند بعدی برنامه ریزی می کند؟
۱. فضایی ۲. ناحیه ای ۳. شهری ۴. یکانه
= صفحه ۲ از ۴
γ. γ. /γ. γ. ΥγΥΛ نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰***
. . .
=انشكاه پیام نیر کارشناسی --- - - - டிய கள்:
مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : فنون برنامه ریزی اجتماعی رشته تحصیلی / کد درس : علوم اجتماعی (برنامه ریزی اجتماعی تعاون و رفاه) ۱۲۲۲۲۰۸ ۱۷- ویژگی مهم سیستم برنامه ریزی فضایی بویژه برنامه ریزی فضایی شهری کدام است؟
۱. اقتصادی و اجتماعی ۲. کارکردی و علمی ۳. فضایی و مکانی ۴. فرهنگی و علمی
۱۸- رهیافت برنامه ریزی رسته ای ، منطق تحلیل سیستمی در مدیریت درونی امور اداری دولت را در چه سطحی بکار می گیرد؟
۱. محلی ۲. منطقه ای ٠٢ ملی ۴. شهری
۱۹- دلیل اصلی مشکلات شهری از نظر داونز " کدام است؟ ۱. تمایل نداشتن به تغییر به جز وارد کردن زمینه های تطبیقی اندک در سیاست ها در راستای خواست ، آراء و عقاید عمومی ۲. پخشایش در آمد توسط دولت در بین گروه های کم درآمد و فقیر که توان مشارکت اجتماعی و مالی در برنامه ریزی را ندارند ۲. مقاومت بوروکراسی های بزرگ در مقابل تغییرات اساسی و مهم اجتماعی و فرهنگی که مشارکت را به شدت تقلیل می دهد f درک نادرست رای دهندگان و انتظار بیش از حد آنها از نظام های اقتصادی و اجتماعی حاکم و عدم مشارکت همه جانبه ۲۰- کدام گزینه جزء ویژگی های رهیافت های اندک افزا به حساب می آید؟ ۱. آرمان باوری و هدف - سو ۲. عمل باوری و مشکل - گشایی
۳. تجربه باوری و مشکل - گشایی ٠٢ رسته باورى و هدف – سو
۲۱- کدام گزینه به وضعیتی اشاره دارد که بر اساس آن ، اصلاح رفاه یک عضو جامعه نباید موجب کاهش رفاه یک فرد دیگر
جامعه شود ؟ ) ... وضعیت بهینه پارتو ۲. خطر پذیری حساب شده ۳. اندک افزایی گسسته ۴. رسته باوری عقلانی
۲۲- طبق ادعای رهیافت های اندک افزا، کدام ویژگی این رهیافت را قادر می سازد رابطه ای مناسب تر بین دو دسته فعالیت های برقرار نموده و تحلیل مشکل برنامه ریزی و تولید راه حل های برنامه ریزی را عملی سازد؟ ۱. آرمان باوری و مشکل گشایی ۲. عقل باوری و سودمندی نهایی ۳. عمل باوری و مشکل گشایی ۲. عقل باوری و مشکل گشایی
۲۳- تمرکز گرایی در کشورهای توسعه یافته صنعتی بیشتر توسط چه کسانی بیان و بکار رفته است؟ ۱. اقتصاددانان کلاسیک ۲. سیاستمداران راست گرا
۲. اقتصاددانان سوسیالیست آ، سیاستمداران چپ گرا
۱۰۱۰/۱۰۱۰۲۷۷۸ = نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۳ از ۴***
. . . =انشكاه پیام نور کارشناسی
--- - - - - டிய கள்: مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع): ارزش هر کسی به میزان دانایی و تخصصی اوست
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : فنون برنامه ریزی اجتماعی
رشته تحصیلی / کد درس : علوم اجتماعی (برنامه ریزی اجتماعی تعاون و رفاه) ۱۲۲۲۲۰۸
۲۴- اولین بار در کارهای کدام یک از دانشمندان زیر سرچشمه اصلی نظریه برنامه ریزی ساختاری - کارکردی آگاهانه مطرح
شد ؟ ۱. لیند بلوم ٠٢ کارل پوپر ۳. ملوین وبر ۴. داونز ۲۵- در خصوص مفهوم " ساختار اجتماعی ، کدام گزینه صحیح تر می باشد؟ ۱. مجموعه ای است متشکل از اجزایی بهم پیوسته بدون توجه به اهداف و کارکردهای اجتماعی مشخص و مدون ۲. مجموعه ای از عناصر نامتجانس با اهداف خاصی و متضاد که در نهایت چالشی و ناهماهنگی ایجاد می کنند ۳. مجموعه یا کلیتی است متشکل از اجزایی سازمان یافته، کم و بیش وابسته و دارای پیوندی با دوام به یکدیگر ۲. مجموعه یا کلیتی از افراد که دارای اهداف مشخصی هستند ولی از مقررات و ضوابط خاصی پیروی نمی کنند ۲۶- بر اساس نظریه ساختاری - کارکردی، اصلی اهداف به کدام زیر سیستم مربوط می شود؟ ۱. اجتماعی ۲. فرهنگی ۲. رفتاری ۴. شخصیتی ۲۷- کدام کشور خاستگاه برنامه ریزی وکالتی به حساب می آید که برای نخستین بار در دهه ی ۱۹۶۰ میلادی مطرح شد؟ ۱. بریتانیا ۲. فرانسه ۳. آمریکا ۴. هند ۲۸- تعریف پیروان برنامه ریزی وکالتی از نابرابری اجتماعی ، محرومیت و تبعیضی با دیدگاه های کدام یک از افراد زیر هماهنگ تر است؟ ٠١ ويلفردو پاره تو ۲. ماکس وبر ٢. کارل مارکس ۴ - تالکوت پارسنز ۲۹- هدف از یاری (یا توانمند سازی) در برنامه ریزی چیست؟ ۱. مشارکت دادن مردم در فرایند برنامه ریزی و توانمند ساختن آنها در مشارکت در تصمیم گیری ها ۲. کمک دولت به مردم جهت برطرف کردن نیازمندیهای اساسی آنها در جهت نیل به نیل به بهزستی ۳. استحکام روابط اقتصادی در برنامه ریزی و ترویج آن در بین گروه های برخوردار و توانمند اجتماعی آ، نظرخواهی از مردم در عرصه های اجتماعی و توزیع یکنواخت ثروت در بین گروههای فقیر و غنی ۳۰- کدام گزینه به عنصر اصلی یک نظام دموکراتیک یکپارچه اشاره دارد؟ ۱. وجود دولت شفاف و پاسخگو ۲. بی توجهی به حقوق مدنی
۳. دخالت گروه های نخبه ۲. بی توجهی به محرومین
γ. γ. /γ. γ. ΥγΥΛ
نیمسال دوم ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۴***