.
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۷۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : اصول مدیریت آموزش و ترویج
رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۰
۱- فر آیند وضع استانداردها، مقایسه عملکرد ارزیابی شده با استانداردهای وضع شده و تقویت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف جزء کدامیک از وظایف مدیریت می باشند؟
۱. برنامه ریزی ۲. سازماندهی ۳. کنترلی ۴. هماهنگ
۲- کدامیک از عبارت های زیر در مورد مقایسه وظایف و اصول مدیریت در یک شرکت خصوصی با یک سازمان دولتی ترویج
صحیح است؟ ۱. عملکرد سازمان ترویج بر اساس سود یا منافع آن ارزیابی می شود، اما عملکرد یک شرکت خصوصی بر اساس سود یا منافع آن ارزیابی نمی شود. ۲. عملکرد سازمان ترویج بر اساس سود یا منافع آن ارزیابی نمی شود، اما عملکرد یک شرکت خصوصی بر اساس سود یا منافع آن ارزیابی می شود. ۳. عملکرد هر دو، یعنی هم شرکت خصوصی و هم سازمان ترویج بر اساس سود یا منافع آنها ارزیابی می شود. ۴. عملکرد هیچکدام از آنها بر اساس سود یا منافع آنها ارزیابی نمی شود. ۳- بر اساس هرم مدیریت ترویج، مروجان ناحیه در کدام رده مدیریتی قرار دارد؟ ۱. بالاترین رده ۲. مدیریت میانی ۳. پایین ترین رده ۲. غیرمدیران ۴-پدر مدیریت علمی چه کسی است؟ ۱. آدام اسمیت ۲. چستر برنارد ۰۳ هنری فایول ۴. فردریک تیلور ۵- هنری ال گانت دو روش را برای ازدیاد بهره وری کارگران معرفی کرد، آن دو روش کدامند؟ ۱. حذف حرکات غیرضروری، تجزیه و تحلیل شغلی ۲. جدول زمانی گانت، معرفی روش های تشویقی دستمزد ۳. تقسیم کار، تفویضی اختیار ۲. رعایت اصل برابری، ثبات شغلی کارکنان
۶- اینکه زیردستان نباید در مقابل بیش از یک مافوق، مسئول و پاسخگو باشند به کدامیک از اصول مدیریت اداری اشاره می کند؟
۱. وحدت مسیر ۲. تقسیم کار ۳. وحدت فرماندهی ۴. تمرکز ۷- کدامیک از یافته های عمومی مطالعات هاوثورن می باشد؟ ۱. مسائل مالی، تنها مشوق کارگران برای کار کردن می باشند. ۲. نگرش های فردی در مشخص کردن رفتار کارمندان اهمیتی ندارند. ۳: نظارت و سرپرستی اثربخشی در حفظ روحیه و ازدیاد بهره وری کارکنان مهم می باشد.
۴. در مورد ویژگی های گروه های کار غیررسمی و تأثیر آنها بر عملکرد کارکنان، اطلاعات زیادی از قبل وجود داشته است.
\•\•|\•\•የየየWለ
صفحه ۱ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲



























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۷۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : اصول مدیریت آموزش و ترویج رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۰ A— معرفی ”قانون موقعیت" در دهه ۱۹۲۰ توسط دارای ۰یچی . فولت، به کدامیک از رهیافت های مدیریت نوین اشاره دارد؟ ۱. رهیافت اقتضایی ۲. رهیافت سیستمی ۳. رهیافت کل نگر ۴. رهیافت سیستماتیک ۹- در کدام روشی برنامه ریزی اداری برای نشان دادن ارتباط بین فعالیت های مختلف و رویدادهایی که پروژه را تشکیل می دهند، از یک شبکه استفاده می شود؟ ۱. روش نمودار گردش کار ۲. چارت گانت
. Y.
۳. فن بررسی و ارزیابی برنامه روشی برنامه ریزی غیرمتمرکز
۱۰- راهبردی که برای فائق آمدن بر مشکل احساس بیگانگی با کار، که اغلب به واسطه افراط در تخصصی کردن کار پیش می آید، مطرح می شود، کدام است؟ ۱. پربارسازی مشاغل ۲. بهسازی سازمانی ۳. تجزیه و تحلیل شغل ۴. شایسته سالاری ۱۱- حالتی از تصمیم گیری است که مدیر در مورد راهکارهای موجود، احتمال وقوع و همچنین منافع یا هزینه های آنها آگاهی
دارد، لیکن پیامدهای ناشی از این راهکارها برای وی مجهول و نامشخص است، اشاره به کدامیک از شرایط تصمیم گیری یک مدیر ترویج دارد؟
۱. شرایط عدم اطمینان ۲. شرایط ریسک ۳. شرایط اطمینان ۴. شرایط کنترل شده ۱۲- عوامل مؤثر بر حیطه مدیریت مناسب و رده های مربوط به آن در هر سازمان کدامند؟
۱. شخصی، شغلی و محیطی آن اجتماعی، اقتصادی و محیطی
۳. شخصی، اجتماعی و محیطی ۲. شخصی، شغلی و اجتماعی ۱۳- کدامیک از شیوه های بهسازی سازمان نمی باشد؟
۱. بررسی بازخورد ۲. رایزنی فرآیندی ۳. بقای سازمان ۴. آموزش حساسیت ۱۴- مهمترین فعالیت در زمینه مدیریت منابع انسانی کدام است؟
۱. گزینش کارکنان ۲. آموزش کارکنان
۳. ارزیابی عملکرد کارکنان ۴. تجزیه و تحلیل شغل ۱۵- فرآیند گرد آوری گروه نسبتاً بزرگی از متقاضیان به منظور انتخاب افراد واجد شرایط برای مشاغل موجود چه نامیده می
شود ؟
۱. گزینش ۲. جذب ۳. استخدام ۴. ارزشیابی عملکرد
የየየWለ•\•\|•\•\ صفحه ۲ از ۴
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲



























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۷۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : اصول مدیریت آموزش و ترویج رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۰ ۱۶- اهداف فرآیند توجیه و آشنا سازی کدام است؟ ۱. کاهش هزینه ها و نگرانی های شروع کار ۲. ارتقاء شغلی ۰۳ ارزیابی عملکرد ۰۴ پربارسازی مشاغل ۱۷- کدامیک از روش های آموزش و کارآموزی کارکنان ترویج نمی باشد؟ ) ... آموزش حین خدمت ャ。 گردش شغلی ۳ - ارتقاء شغلی ۴. شرکت در کنفرانس های ترویجی
۱۸- نظریه سلسله مراتب نیازها توسط چه کسی مطرح شده و مربوط به کدامیک از رهیافت های ایجاد انگیزش می باشد؟
۱. برنارد - فرآیندی ۲. مازلو - فرآیندی ۳. برنارد - محتوایی ٠٢ مازلو - محتوايی ۱۹- جهت بر آورده شدن نیاز به قدر و منزلت در نظریه سلسله مراتب نیازها، کدامیک از موارد زیر مطرح است؟
۱. از قوه به فعل درآمدن توانایی های ذاتی ۲. عزت نفسی
۰۳رابطه متقابل با دیگران ۴. عضویت در مجامع ۲۰- بر اساس رهیافت نظام نگر عملکرد یک سازمان به چه چیز وابسته است؟
۱. مجموع عملکرد بخش های وابسته ۲. محصول کنش متقابل میان آنها
۲. مدیریت اثر بخش ۴. روابط متقابل میان آنها
۲۱- بر اساس نظریه دو عاملی هرزبرگ، خط مشی ها و اداره امور و حقوق و دستمزد به ترتیب به کدامیک از عوامل اشاره می کنند ؟
۱. عوامل انگیزنده، عواملی بهداشتی ۲. عوامل بهداشتی، عوامل انگیزنده ۳. عواملی انگیزنده، عواملی انگیزنده ۲. عوامل بهداشتی، عوامل بهداشتی ۲۲- مهمترین نظریه های مربوط به رهیافت های فرآیندی در انگیزش کدامند؟ ۱. انتظار وروم، برابری آدامز، تقویت اسکینر ۲. سلسله مراتب نیازها و نظریه دو عاملی هرزبرگ ۳. نظریه X و Y مک گری گور، نظریه اقتضایی فیدلر ۴. نظریه مسیر - هدف رابرت هاوس، نظریه اقتضایی فیدلر ۲۳- نظریه ای که رابطه مستقیم با نظریه انتظار وروم دارد و در واقع نوع تعمیم یافته آن است، کدام است؟ ۱. نظریه اقتضایی فیدلر ۲. نظریه مسیر - هدف رابرت هاوس
۳. نظریه معیاری ویکتور وروم و فیلیپ یتون ۴. نظریه های X و Y مک گریگور
\•\•|\•\•የየየWለ
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۳ از ۴






























***
= دانشگاه پیام نور کارشناسی مرکز آزمون و سنجش
.
حضرت علی(ع): دانش راهبر نیکویی برای ایمان است
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۷۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : اصول مدیریت آموزش و ترویج رشته تحصیلی / کد درس : مهندسی کشاورزی - ترویج و آموزش کشاورزی ۱۴۱۱۳۴۰ ۲۴- در کدامیک از مراحل تشکیل و تکامل گروه، رویه ها تأیید و نقش ها تعریف می شوند؟
۱. عملی ۲. هنجارسازی ۳. آشوب ۴. شکل گیری ۲۵- کدامیک از عوامل مؤثر بر کارایی گروه کار محسوب نمی شود؟
۱. حجم گروه ۲. همبستگی ۳. هنجارها ۴. محدودیت های زمانی ۲۶- نخستین مرحله از مجموعه مراحل فرآیند ارتباط کدام است؟
۱. اندیشه سازی ۲. رمزگذاری ۳. دریافت ". رمزگشایی ۲۷- اعتماد و اعتبار، جزء کدام دسته از عوامل بازدارنده ارتباط اثربخشی محسوب می شوند؟
۱. عوامل بین فردی ۲. عوامل درون فردی ۰۲ عوامل ساختاری ٠٢ عوامل تکنولوژیکی
۲۸- کدامیک از شیوه های کنترل پروژه محسوب می شود؟
۱. بودجه ۲. حسابرسی ۳. شبکه پرت f مشاهده شخصی ۲۹- کدامیک از شیوه های کنترل دایمی محسوب می شود؟
۱. سیستم های اطلاعات مدیریت ۲. گزارش های ویژه
٠٢ کنترل پروژه ۴. کنترل شخصی
۳۰- در کدامیک از مراحل ایجاد سیستم اطلاعات مدیریت، نیازهای اطلاعاتی از نقطه نظر استفاده کننده به طور جامع تشریح
می شود؟
|
۱. طراحی سیستم ۲. برنامه ریزی سیستم ۲. اجرای سیستم رزشیابی سیستم
\•\•|\•\•የየየWለ
نیمسال دوم ۹۳-۱۳۹۲ صفحه ۴ از ۴






















***