نمونه سوال درس ارزشیابی پیشرفته تحصیلی نیمسال دوم 94-93
بیست فایل

نمونه سوال درس ارزشیابی پیشرفته تحصیلی نیمسال دوم 94-93

Current View
counter free hit unique web
دیگر مطالب مرتبط
مطالب مرتبط
متن نوشتاری این نمونه سوال


WWWy 20FIL E. ORG . የማየ/: -
دانشكاه پیام تو . کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته «А:»» مرمت - ازمون و اسنجانش
SW 丝
-
-
-
द्रं, NS
ミー
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱ عن-وان درس : ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش واندازه
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۵ تربیت بدنی و علوم ورزشی ۱۲۱۱۲۶۴ - ، آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۱۳ - ، آموزش دینی - عربی ۱۲۲۰۵۳۲ - ، تربیت ، - معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۷
۱- معروفترین وسیله اندازه گیری در روانشناسی و آموزش و پرورش کدام است؟
۱. مصاحبه ۲. مشاهده ۳. آزمون ۴. پرسشنامه ۲- در مورد آزمونهای استعداد کدام مورد درست است؟
۱. ظرفیت فرد را برای یادگیریهای مختلف میسنجد ۲. برای تعیین آموخته های قبلی فرد بکار میرود.
۰۳ جهت امتحانهای موضوعهای مختلف درسی تهیه میشوند. ۴. مهارتهای فرد را تا لحظه اجرای آزمون اندازه میگیرند. ۳- اندازه گیری کدام متغیر بر عهده آزمونهای شخصیت گذاشته شده است؟
۱. هوشی ۲. استعداد ۳. انگیزشی ۴. نگرش ۴- کدام موارد زیر درست است؟
۱. ارزشیابی یک فرایند غیرارزشی است. آ، اندازه گیری پایه و اساسی ارزشیابی است.
۳. اندازه گیری از ارزشیابی جامع تر است. آ، ارزشیابی تنها یک توصیف کمی بدست میدهد.
۵- توزیع نمرات آزمونهای هنجاری چگونه است؟
۱. کجی منفی ۲. کجی مثبت ۳. نمودار مستقیم ۴۔ منحنی طبیعی ۶- هدف ارزشیابی تشخیصی چیست؟
۱. نمره دادن به دانش آموزان در پایان دوره آموزشی
۲. قضاوت درباره اثربخشی کار معلم در برنامه درسی
۳. تعیین مشکلات یادگیرندگان در یادگیری هدفهای دقیق آموزشی
۴. تعیین آموخته های کلی دانش آموزان و قضاوت درباره کل برنامه ها ۷- حوزه عاطفی با کدام موارد زیر سر و کار ندارد؟
۱. علاقه ۲. انگیزشی ۳. ورزش کردن ۴. ارزش گذاری ۸- سومین طبقه در حوزه شناختی کدام مورد است؟
۱. کاربستن ۲.فهمیدن ۳. ترکیب ۴. تحلیلی ۹- کدام نوع آزمونها، به آزمونهای انشایی معروفند؟
۱. عینی ۲. کوته پاسخ ۳. استاندارد ۴. ذهنی
= صفحه ۱ از ۴
۱۰۱۰/۱۰۱۰۳۲۸۵۱ = نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳
***
WWWy 20FIL E. ORG . የማየ/: -
= انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته «А:»» مرمت - ازمون و اسنجانش
SW 丝
-
-
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش واندازه رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۵
- ، تربیت بدنی و علوم ورزشی ۱۲۱۱۲۶۴ - ، آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۱۳ - ، آموزش دینی - عربی ۱۲۲۰۵۳۲ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۷
۱۰- کدام نوع آزمون برای معلولین جسمی مناسب تر است؟
۱. جور کردنی ۲. کوته پاسخ ۳. شفاهی ۴. محدود پاسخ ۱- حدس کورکورانه در کدام نوع آزمون بیشتر است؟
۱. صحیح غلط ۲. عینی ۳. چهارگزینه ای ۴. کوته پاسخ ۱۲- کدام مورد زیر جزء فواید آزمون کوته پاسخ نمیباشد؟
۱. سهولت در تصحیح پاسخها
۲. کاهش میزان تقلب
۳. آسان بودن اجرا
۴. تنها وسیله سنجش توانایی آزمون شونده در پروراندن جوابها
۱۳- در کدام نوع سؤال صحیح - غلط، علاوه بر تشخیص، یادآوری نیز ضروری است؟
۱. اصلاحی ۲. بله - نه ۳. خوشه ای f صحیح - غلط ۱۴- در مورد تهیه سؤالهای صحیح - غلط، کدام مورد درست نیست؟
۱. تا حد امکان ساده باشد ۲. طول سؤالهای صحیح و غلط هم اندازه باشد
۳. از روی جملات کتاب نوشته شود ۲. هر سؤال مرتبط با یک هدف آموزشی باشد ۱۵- آزمونهای صحیح - غلط بیشتر جهت سنجش کدام مورد بکار میرود؟
۱. درک و فهم ۲. دانش وقایع و رویدادها
۳. قدرت حل مسئله ۴. توانایی کاربرد اصول ۱۶- کدام نوع آزمون چند گزینه ای در عمل شهرت بیشتری دارند؟
۱. دو گزینه ای ۲. سه گزینه ای ۳. چهارگزینه ای ۰۴ پنج گزینه ای ۱۷- ساده ترین نوع سؤالهای چند گزینه ای کدام است؟
۱. نوع منفی ۲. بهترین گزینه " . نوع مثبت ۴. تنها گزینه درست
γ«Υ /Υ γ«Υ"ΥΛΔΥ
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ = صفحه ۲ از ۴

***
WWWy 20FIL E. ORG . የማየ/: -
دانشكاه پیام تو . کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته «А:»» مرمت - ازمون و اسنجانش
SW 丝
-
-
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش واندازه
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۵ - ، تربیت بدنی و علوم ورزشی ۱۲۱۱۲۶۴ - ، آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۱۳ - ، آموزش دینی - عربی ۱۲۲۰۵۳۲ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۷
۱۸- هدف از قرار دادن گزینه های انحرافی در سؤالهای چند گزینه ای چیست؟ ۱. جلب آزمون شوندگان بی اطلاع از مورد سؤال ۲. افزودن بر سطح دشواری سؤال ۳. افزودن بر تعداد گزینه ها ۴. گمراه کردن آزمون شوندگان بی دقت ۱۹- در تهیه سؤالهای چند گزینه ای کدام قاعده درست است؟ ۱. طولی گزینه درست را در سؤالهای مختلف تغییر دهید ۲. محل گزینه درست را در میان گزینه های انحرافی آگاهانه انتخاب کنید. ۳. دو گزینه متضاد که یکی از آنها درست است بکار برید. ۲. سؤالها بالاتر از حد درک آزمون شوندگان باشد ۲۰- این هدف که از دانشجو انتظار میرود دلیل منطقی و غیرمنطقی و نتیجه گیریهای درست و نادرست یک مقاله را نشان دهد. به کدامیک از طبقات زیر تعلق دارد؟
۱. فهمیدن ۲. کار بستن ۳. تحلیلی ۴ - ترکیب
۲۱- در ترتیب سؤالهای مختلف یک آزمون، کدام نوع سؤالها اول قرار میگیرند؟
۱. جور کردنی ۲. چند گزینه ای ۳. کوته پاسخ ۴. صحیح - غلط ۲۲- ضریب تمیز صفر یک سؤال نشانگر چیست؟
۱. سؤالی دشواری است ۲. قادر به تفکیک گروه قوی و ضعیف نیست
۳. گروه قوی بدتر از ضعیف عمل کرده است ۴. قدرت طبقه بندی زیادی دارد ۲۳- زمانی که ضریب تمیز یک سؤال ۱+ باشد ضریبا دشواری چقدر خواهد بود؟
/१. . ि γγ. . γ' /2 . . Υ /Δ . . )
۲۴- استفاده از هنجار سنی در کدام مقطع تحصیلی بهترین کاربرد را دارد؟ ۱. دبستان ャ。 راهنمایی ۲. دبیرستان ۴. دانشگاه ۲۵- نمره خام ۱۶ در یک آزمون با میانگین ۱۶ و انحراف معیار ۲ معادل چه نمره ای در مقیاس Z است؟
(+)) . * (+・/A)・Y )۲. (صفر ( – )) . )
f jor نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ ت= صفحه = γ«Υ /Υ γ«Υ"ΥΛΔΥ

***
WWWy 20FIL E. ORG . የማየ/: -
دانشكاه پیام تو . کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته «А:»» مرمت - ازمون و اسنجانش
SW 丝
-
-
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش واندازه
رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۵ - ، تربیت بدنی و علوم ورزشی ۱۲۱۱۲۶۴ - ، آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۱۳ - ، آموزش دینی - عربی ۱۲۲۰۵۳۲ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۷
۱۸- هدف از قرار دادن گزینه های انحرافی در سؤالهای چند گزینه ای چیست؟ ۱. جلب آزمون شوندگان بی اطلاع از مورد سؤال ۲. افزودن بر سطح دشواری سؤال ۳. افزودن بر تعداد گزینه ها ۴. گمراه کردن آزمون شوندگان بی دقت ۱۹- در تهیه سؤالهای چند گزینه ای کدام قاعده درست است؟ ۱. طولی گزینه درست را در سؤالهای مختلف تغییر دهید ۲. محل گزینه درست را در میان گزینه های انحرافی آگاهانه انتخاب کنید. ۳. دو گزینه متضاد که یکی از آنها درست است بکار برید. ۲. سؤالها بالاتر از حد درک آزمون شوندگان باشد ۲۰- این هدف که از دانشجو انتظار میرود دلیل منطقی و غیرمنطقی و نتیجه گیریهای درست و نادرست یک مقاله را نشان دهد. به کدامیک از طبقات زیر تعلق دارد؟
۱. فهمیدن ۲. کار بستن ۳. تحلیلی ۴ - ترکیب
۲۱- در ترتیب سؤالهای مختلف یک آزمون، کدام نوع سؤالها اول قرار میگیرند؟
۱. جور کردنی ۲. چند گزینه ای ۳. کوته پاسخ ۴. صحیح - غلط ۲۲- ضریب تمیز صفر یک سؤال نشانگر چیست؟
۱. سؤالی دشواری است ۲. قادر به تفکیک گروه قوی و ضعیف نیست
۳. گروه قوی بدتر از ضعیف عمل کرده است ۴. قدرت طبقه بندی زیادی دارد ۲۳- زمانی که ضریب تمیز یک سؤال ۱+ باشد ضریبا دشواری چقدر خواهد بود؟
/१. . ि γγ. . γ' /2 . . Υ /Δ . . )
۲۴- استفاده از هنجار سنی در کدام مقطع تحصیلی بهترین کاربرد را دارد؟ ۱. دبستان ャ。 راهنمایی ۲. دبیرستان ۴. دانشگاه ۲۵- نمره خام ۱۶ در یک آزمون با میانگین ۱۶ و انحراف معیار ۲ معادل چه نمره ای در مقیاس Z است؟
(+)) . * (+・/A)・Y )۲. (صفر ( – )) . )
f jor نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ ت= صفحه = γ«Υ /Υ γ«Υ"ΥΛΔΥ

***
WWWy 20FIL E. ORG . የማየ/: -
= انشکاه پیام نور کارشناسی و کارشناسی ناپیوسته «А:»» مرمت - ازمون و اسنجانش
SW 丝
-
-
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۰ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی، سنجش و اندازه گیری، سنجش واندازه رشته تحصیلی /کد درس : علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۵
- ، تربیت بدنی و علوم ورزشی ۱۲۱۱۲۶۴ - ، آموزش و پرورش ابتدایی ۱۲۱۱۳۱۳ - ، آموزش دینی - عربی ۱۲۲۰۵۳۲ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۷
۲۶- در یک منحنی به هنجار بین ۲ + و ۲- انحراف معیار حدود چه سطحی زیر منحنی قرار دارد؟
/үfја А f ፶ላል/ff .የ /Υ2/2λ. Υ :/ \ ו. "ץןץ
۲۷- وسیله ای که به کمک آن بتوان نمرات یک دانش آموز (یا گروهی دانش آموز) در دو یا چند درسی را با هم مقایسه کرد چه نام دارد؟
۱. نیمرخ ۲. توزیع بهنجار ۰۳ آزمون ملاکی ۴. هنجار درصدی ۲۸- روایی صوری از مشتقات کدام روایی است؟
۱. پیش بین ۲. سازه ۳. همزمان ۲. محتوایی ۲۹- ساده ترین روش تعیین پایایی یک آزمون کدام روش است؟
۱. دو نیمه کردن ۲. باز آزمایی ۳. هم ارز کردن ۴. کودر - ریچاردسون ۳۰- انحراف معیار توزیع نمرات خطا چه نام دارد؟
۱. ضریب همبستگی ۲. ضریبا دشواری ۳. خطای معیار ۴. ماتریس همبستگی
γ«Υ /Υ γ«Υ"ΥΛΔΥ
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ = صفحه ۴ از ۴
***

نطر کاربران درباره این مطلب
نظر شما درباره این مطلب:

نام :

پیشنهاد :