WWWy 20FIL E. ORG . - :7ץ:/"זריזו
دانشكاه پیام نور . کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו
SW 丝
-
o
|
컷 壽
ミー
ור
تعداد سوالات : تستی : ۳۹ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : یک ۱
عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت، اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۰۸ -، علوم تربیتی (برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۳ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۰۸۷ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۱- چرا انتخاب شغل معلمی به عنوان تلاشی توام با لذت ، یک دلیل درونی محسوب می شود؟ ۱. چون با صفت ممیز تدریس در ارتباط است ۲. چون بیشتر معلمان این دلیل را عنوان می کنند ۳. چون دارای پاداش مادی و اقتصادی است ۲. چون این دلایل اغلب استقرائی هستند
۲- کدام تعریف مقید به نظر شخصی بدون توجه به نظر دیگران است؟
۱. توصیفی ۲. تجویزی ۳. برنامه ای ۴. تفسیری
۳- کدام اصلی مصداقی برای کاربرد اصولی به عنوان یک دانشی است؟
۱. اصل آمادگی ۲. اصلی انتقالی ۳. اصل همکاری ۴. اصل سندیت ۴- در بین ملاک هایی که دانش های پایه متفاوت را از هم متمایز می کند، به وسیله کدام ملاک، دانش پایه مورد ارزشیابی قرار
می گیرد؟
۱. سطح انتزاع یا تجرید مفاهیم ۲. سنخ ها و نمود قوانین اخلاقی
۳. روش های تفکر یا استدلال ۴ . هدف های هر دانشی پایه
۵- کدام گزینه درست است؟ ۱. تفکر تربیتی بیشتر متمایل به تفکر ریاضی است ۲. تفکر تربیتی بیشتر متوجه داوری ها در باره دنیای تجربی است ۳. تفکر تربیتی بیشتر متوجه به سوی منطق روابط مفهوم است ۴. تفکر تربیتی بیشتر متوجه الگوهای تفکر و تفکر فلسفی است ۶- موضوع بررسی آموزش و پرورش کدامیک از موارد زیر است؟ ۱. پذیرفتن رویه های تبیین سایر دانشی ها ۲. تحلیلی انتقادی طرح رویه های اختراع و اکتشاف
۳. قبول کردن رویه های تبیین و توصیف دانش ها ۴. موافقت با رویه های اختراع و توضیح سایر دانش ها
۷- اگر مربی بخواهد الگوهای شیوه تربیتی افلاطون را مورد شناسایی و تحلیل قرار دهد به چه بخشی از آثار او روی می آورد؟
۱. واقعیتهای جوهری او ۲. مفاهیم عدالت و شجاعت
" : معرفت و شناخت مثل ۴. دیالوگ یا پرسش و پاسخ ها
የየየየየ •\•\|•\•\ صفحه ۱ از ۶
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳***
WWWy 20FIL E. ORG . - :7ץ:/"זריזו
."s = انشکاه پیام نور. کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته ŽNS مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו تعداد سوالات : تستی : ۳۹ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت، اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۰۸ -، علوم تربیتی (برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۳ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۰۸۷ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۱۴- کدامیک از صاحبنظران زیر میان برنامه درسی مدرسه ای و برنامه درسی رشدی تمایز قائل شده است؟
۱. پیاژه ۲. روسو ۳. الکایند ۴. پستالوزی
۱۵- کدام عبارت برای برنامه درسی رشدی درست بیان شده است؟ ۱. برنامه مدونی است که باید آموخته شود ۲. ملاکی برای تحلیل برنامه درسی مدرسه ای است
۳. از یک رشته مواد و موضوعات درسی تشکیل شده است ۴. قابلیت طراحی مواد و موضوعات برای رشد را ندارد
۱۶- به اعتقاد تایلر آموزش و پرورش چگونه فرایندی است؟ ۱. تغییر دهنده الگوهای رفتاری ۰۲ پرورش دهنده قوه عقل ۳ وسیله ای برای نیل به اهداف اقتصادی ۴. انتقال دهنده میراث فرهنگی
۱۷- براساس سلسله مراتب نیاز ها از دید پرسکات، نیاز به داشتن یک فلسفه زندگی از جمله مصادیق کدام نیاز هاست؟
۱. فیزیولوژیک ۲. اجتماعی ۳. احترام ۰۴ وابستگی
۱۸- معمولی ترین منبع تعیین اهداف برای آموزش و پرورش در کدام گزینه مطرح شده است؟ ۱. مدیران آموزشی ۲. فلاسفه آموزش و پرورش ۳. متخصصان رشته ها ۴ - معلمین دروس مختلف ۱۹- از دید گاه تایلر کدامیک از حوزه های زیر به عنوان تعیین کننده نوع اهداف آموزش و پرورش هر جامعه ای محسوب می شود ؟ ۱. جامعه شناسی ۲. علوم کاربردی ۳. فلسفه اجتماعی ۴. ادبیات فلکلوریک ۲۰- پذیرش اصل رهبری از جمله مصادیق کدامیک از اهداف آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران است؟ ۱. سیاسی ۲. فرهنگی ۳. اخلاقی ۴. اجتماعی ۲۱- در مبحث اصول و قوانین رشد کدام گزینه درست است؟ ۱. جنبه های گوناگون رشد نزدیک یک فرد سرعت یکسان دارند آرشد به صورت تغییرات سریع صورت می پذیرد ۳. برخی از خصوصیات روانی و جسمانی ناگهانی تکامل می یابند ۴. قد کودک سریع تر از مهارت زبانی او رشد پیدا می کند
የየየየየ •\•\|•\•\ نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ = صفحه ۳ از ۶***
WWWy 20FIL E. ORG . - :7ץ:/"זריזו
S = انشکاه پیام نور. کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו
SW 丝
- -
-> ミー
द्रं, NS
تعداد سوالات : تستی : ۳۹ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت، اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۰۸ -، علوم تربیتی (برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۳ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۰۸۷ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۰
۲۲- در مراحل تکلم از دید روانشناسان دوره گیرندگی معمولا تا چند ماهگی طول می کشد؟ ۱. ده ماهگی ۲. یازده ماهگی ۳. دوازده ماهگی ۴. سیزده ماهگی ۲۳- کدام گزینه در خصوصی دوره اول کودکی (۳۰ ماهگی تا ۶ سالگی) درست است؟ ۱. کودکان در این دوره کم و بیش منفعلی بوده و چپ دست هستند ۲. کودکان کمتر در این دوره نیاز به استراحت داشته و قادر به کنترل خود نیستند ۰۳ به استثنای رشد بدنی ،دختران عملا از سایر جنبه های رشد از پسران جلو تر ند ۴. در این دوره کودکان محتاط بوده و استخوان های انعطاف ناپذیر دارند ۲۴- به اعتقاد پیاژه کودک در حدود چند سالگی ساده ترین شکل روابط بین مفاهیم را در میابد؟ ۱. سه سالگی ۲. چهار سالگی ۳۔ پنج سالگی ۴۔ پنج و نیم سالگی ۲۵- کدام گزینه درست است؟ ۱. کلاپارد مهم ترین نقش بازی را تمرین می داند آن گروس نقش بازی را در اظهار شخصیت فرد می داند ۰۳ پیاژه نقشی کمی را برای بازی در تحول شخصیت کودک قائل است ۴. فروبل بازی را هسته حیاتی تمام دوران زندگی می داند ۲۶- در دوره ۹ الی ۱۱ سالگی کدامیک از موارد زیر صادق است؟ ۱. پاها نسبت به تنه کوتاه تر هستند ۲. آهنگ رشد سریع تر می شود
۳. فعالیت غدد درون ریز کم می شود ۴. قلب از نظر رشدی به مرحله کمال می رسد
۲۷- کدام گزینه مبین یکی از ویژگی های تربیتی در دوره دوم رشد (۷ الی ۱۱) سالگی است؟
۱. خشونت های بدنی کودکان از دعواهای لفظی بیشتر است
۲. کودکان در این دوره واقع گرای اخلاقی نیستند ۳. هنوز کودکان نسبت به انتقاد حساسیت خاصی پیدا نکرده اند
۴. سخن گفتن برای کودکان از نوشتن به مراتب راحت تر است
\•\•|\•\• የየየየየ
نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳ = صفحه ۴ از ۶
***
WWWy 20FIL E. ORG . \ • WT / - -
."s = انشکاه پیام نور. کارشناسی و کارشناسی ارشد و کارشناسی ناپیوسته ŽNS مرمت - ازمون و اسنجانش ()f:"ץו تعداد سوالات : تستی : ۳۹ تشریحی : ۰ زمان آزمون (دقیقه) : تستی : ۶۰ تشریحی : ۰ سری سوال : ۱ یک
عن-وان درس : اصول تعلیم و تربیت، اصول و مبانی آموزش و پرورش
رشته تحصیلی / کد درس : علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۰۸ -، علوم تربیتی (برنامه ریزی آموزشی )، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی، علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ۱۲۱۱۰۱۳ -، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی ودبستانی ۱۲۱۱۰۸۷ - ، تربیت معلم قرآن کریم ۱۲۲۰۵۵۰
A— کدام گزینه درست است؟ ۱. نظریه روان شناختی در باره پدیده هایی است که باید در جهان وجود داشته باشد
۲. اصولا چیزهایی به عنوان فرایند طبیعی وجود دارد که باید تحلیل شوند
۳. مساله اصلی برای مربی آموزش و پرورش تبیین ماهیت فرایند است
۴. معلم به دنبال تجویز چیزی است که برای ایجاد یک فرایند ایده ال یاید انجام شود
۹- چرا نظریه های روان شناختی سعی می کنند جانشین نقش خاصی نظریه های تربیتی شوند؟ ۱. به دلیل تنوع گرایش های آنها ۲. به خاطر تمایلات متخصصان ۳. به دلیل سندیت علمی شان ۴. به خاطر عدم قطعیت شان ۱۰- بر اساس آنچه در کتاب مطرح شده کدام گزینه مبین یکی از اهداف روان شناسی است؟ ۱. تبدیل شدن به صورت یکی از رشتههای علوم تجربی ャ。 برقرار کردن ارتباط بین انگیزش و مبانی فلسفی ۳. دوری کردن از تبیین ماهیت فرایندهای روانشناختی
۴. هماهنگ کردن رشد بر حسب محتوا و برنامه های آشنایی با فرهنگ
۱۱- یک نظریه تربیتی چه ویژگی هایی دارد؟ ۱. توصیفی محض است آن هم توصیفی وهم تبیینی مطلق است ۳. تجویزی است ۴. کاملا تجویزی بدون قابلیت بررسی تجربی است ۱۲- کدام گزینه در خصوصی اصطلاح کمال تربیتی درست است؟ ۱. راهنمای نهایی برای اندازه گیری رشد در طی فرایند است ۲. ملاکی برای ارزشیابی رشد در خلال یک جریان است ۳. مفهومی است که باید به طور روشن همچون نظریه مطرح شود ۴. مفهومی است که فرایند رشد را به صورت عاری از ارزش توصیف می کند
۱۳- برای روان شناسان رشد شناختی واحد معمول بررسی و کاوش کدامیک از موارد زیر است.
۱. مفهوم ۰۲رسش ۳. متغیر ۴. انگیزه
= صفحه ۲ از ۶
የየየየየ •\•\|•\•\ نیمسال دوم ۹۴-۱۳۹۳***