.
تعداد دانشکاه پیام نه، کارشناستاسبی S / مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- نام درس: مددکاری اجتماعی رشته تحصیلی اگد درس: تجمیع مشاوره (۱۲۱۷۱۰۸)
زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریحی: --
استفاده از: مجاز است.
۱. در روند مددکاری اجتماعی کدامیک از گزینههای زیر در رابطه با مددجو صحیح است؟ الف. به رشد و بالندگی رسیده و آگاهی خود را ارزیابی ننموده است. ب. آگاهی خود را ارزیابی نموده و مسئولیت انتخابهایش را نمی پذیرد. ج. مسئولیت انتخابهایش را میپذیرد ولی از آنها آگاهی ندارد. د. از همه انتخابهایش آگاه است و مسئولیت آن را می پذیرد. ۲. از نظر" هارویتز "کدام گزینه مورد قبول می باشد؟ الف. تلاشهایی که در جهت خود یاری صورت می گیرد موثرتر از روان درمانی حرفه ای است. ب. روان درمانی حرفه ای به اندازه تلاشهایی که در جهت خود یاری صورت می گیرد موثر است. ج. تلاشهایی که در جهت خود یاری صورت می گیرد ارتباطی با اثرهای درمانی ندارد. د. روان درمانی حرفه ای موثرتر از تلاشهایی است که در جهت خود یاری صورت می گیرد. ۳. بر اساس مدارک مستدل "کارکوف " ۱۹۶۹ اگر مددکار در عملکرد خود، در مرحله بالا به شرایط مهم تسهیل کننده توجه داشته باشد، چه تغییراتی در مددجو صورت می گیرد؟ الف. عواقب سویی بر مددجو باقی خواهد داشت ب. هیچ تغییر خاصی در مددجو رخ نمیدهد ج. تغییرات سازنده ای در مددجو صورت می پذیرد د. واکنش منفی در مددجو صورت می پذیرد ۴. کدام گزینه از ابعاد رابطه مددکاری نمی باشد؟ الف. ابهام و وضوح ب. اعتماد – عدم اعتماد ج. محتوای منطقی و احساسی د. درک همدلانه ۵. به میلی آگاهانه یا نا آگاهانه مددجو نسبت به شروع رابطه مددکاری و مخالفت پنهان او با اهداف مصاحبه چه می گویند؟ الف. مخالفت ب. مقاومت ج، لجاجت د. انکار ۶. کدام گزینه "اسکوت " مددجو را به عنوان یک " رفتار دفاعی " بیان می نماید؟ الف. زمانی که در فرد دچار کشمکشهای درونی می شود ب. زمانی که فرد به پایان یک تفکر یا بحث رسیده است. ج. زمانی که فرد نمی تواند به راحتی در مورد خود سخن بگوید د. زمانی که فرد به طور موقت روند شناسایی را متوقف نموده است.
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۱ از ۴









***
.
تعداد دانشکاه پیام نه، کارشناستاسبی S / مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- نام درس: مددکاری اجتماعی رشته تحصیلی کد درس: تجمیع مشاوره (۱۲۱۷۱۰۸)
زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریحی: --
استفاده از: مجاز است. ۷. محدویت اصلی نصیحت کردن مددجو توسط مددکار کدامیک از موارد زیر است؟ الف. مددجویان نسبت به نصحیت موضع می گیرند. ب. مددجویان اعتماد به نفس خود را از دست می دهند. ج. مددجویان از آن پیروی نمی کنند. د. مددجویان به مددکاران وابسته میشسوند. ۸. روش حل مسئله در خصوص تغییر و دیگر شرایط استرس زا را چه می نامند؟ الف. تعامل ب. تطابق ج. تعقل د. تبادل ۹. کدام گزینه جز ء فرایند منطقی " حل مسئله " نمی باشد؟ الف، برقراری ارتباط مدد جو ب. ابراز و روشن سازی مشکل ج، گردآوری اطلاعات مناسب د. تمیز فرایند در مشکلات جدید زندگی . استرسی پس از سانحه جزع کدامیک از شرایط استرس زا است؟ الف. تحولات زودگذر ب. فشار روحی درونی ج. فشار روحی بیرونی د. فقدانهای بزرگ . از دیدگاه مزلو سطح سوم از سلسله مراتب نیازهای انسان کدام گزینه است؟ الف. نیازهای فیزیولوژیک ب. امنیت روانی ج. نیاز به عشق و تعلق د. اعتماد به نفس . چه کسی دلیل منطقی برای بهره گیری از مددکاران همسال جوان ارائه داد؟ الف. راجرز ب. برونر ج، کارکوف د. کانر . اینکه نظریه نفوذ اجتماعی بر جریان مددکاری نقش اساسی دارد از کیست؟ الف. آیوی وراگان ب. اسمیت و استرانک ج، کار کوف د. کانر . در مرحله برقراری رابطه از مراحل روند مددکاری کدام مورد نقش مهمی دارد؟ الف. مکت یا سکوت ب. کشف شناسایی ج. پرسش د. برنامهریزی . در فرایند مددکاری مرحله " تثبیت " از کدام مرحله نشات گرفته است؟ الف. برقراری رابطه ب. توافق ج، توضیح د. شناسایی . در صورتیکه مسئولیت آغاز و ادامه مصاحبه را به مددجو بسپاریم هدف اصلی کدام موارد زیر است؟ الف. رهبری غیر مستقیم ب. رهبری مستقیم ج. امکانات ارتباطی د. مهارت بازتابی . خود افشاگری جزء کدامیک از مراحل زیر است؟ الف. بازگویی ب. کنترل ادراکی ج، تصریح د. دقت و توجه . ارائه اطلاعات و نصحیت جز ع کدام یک از مهارت های زیر است؟ الف. مهارتهای تفسیری ب. مهارتهای اطلاع رسانی ج. مهارتهای رهبری د. مهارت شنیداری
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۲ از ۴









***
.
تعداد دانشکاه پیام نه، کارشناستاسبی S / مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- نام درس: مددکاری اجتماعی رشته تحصیلی اگد درس: تجمیع مشاوره (۱۲۱۷۱۰۸)
زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریحی: --
استفاده از: مجاز است.
. تشخیص نوع احساسات خود و ارائه باز خورد جزع کدامیک از مهارت های زیر است؟ الف. مهارت رهبری ب. مهارتهای شنیداری ج. مهارت ارتباطی د. مهارت تفسیری . نوعی روش برای تضعیف افکار کدام است؟ الف. باز خورد ب، برخورد با خود ج ، عقیدہ . کدامیک از موارد زیر جزو اجرای اصلی فرایند مددکاری محسوب می شوند؟ الف. شخصیت و مهارت ها ب. جنسیت و تحصیلات ج، خلق و خو د. تجربه و موقعیت اجتماعی . هدف کلی از مددکاری چیست؟ الف. رفع موانع و مشکلات ب. بقای روحی و روانی ج. خود یاری و خود شکوفایی د. شناخت علایق و احساس ۲۳. تفاوت مشاوران حرفه ای با مددکاران غیر رسمی در کدامیک از موارد زیر است؟ الف. مشاوران حرفه ای اغلب برای مددکاری خود محدودیت زمانی قائلند ولی مددکاران غیر رسمی کمک خود را به صورت متناسب ادامه می دهند. ب. مشاوران حرفه ای تعهد بیشتری در مقایسه با مددکاران غیر رسمی دارند. ج. مشاوران حرفه ای تعهد کمتری در مقایسه با مددکاران غیر رسمی دارند. د. مددکاران غیر رسمی کمک خود را به صورت متناوب ادامه نمی دهند و محدودیت زمانی قائلند ولی مشاوران حرفه ای محدودیت زمانی قائلند. ۲۴. طبق تحقیقات اشمیت و استرانگ چه تفاوتهایی بین رفتار های مددکاران « متخصصی» و « غیر متخصصی» از نقطه نظر مددجو وجود دارد؟
الف. مددکاران متخصص با همه مددجویان یکسان ارتباط برقرار میکنند، دلائل مراجعه و پیشینه آنان را به سرعت
بررسی کرده و به مشکل اساسی سوق می دهند ولی مددکاران غیر متخصصی عصبی، ترسو، بی هدف، مردد و بیش از حد بی تفاوت هستند. ب. مددکاران متخصصی، عصبی، ترسو، بی هدف، مردد، بیش از حد بی تفاوت هستند . و مددکاران غیر متخصص با همه مددجویان یکسان ارتباط برقرار میکنند، دلائل مراجعه و پیشینه آنان را به سرعت بررسی کرده و به شکل اساسی سوق می دهند.
ج. تفاوتی بین عملکرد مددکاران متخصص و غیر متخصصی وجود ندارد. د. مددکاران متخصص با توجه به ویژگی های شخصیتی متفاوت عمل می کنند.
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۳از ۴







***
.
تعداد دانشکاه پیام نه، کارشناستاسبی S / مرکز آزمون و سنجش حضرت علی(ع) ارزش هرکس به مزان دنایی و تخصص اوست. گد سری سؤال: یک (۱)
تعداد سؤالات: تستی: ۳۰ تشریحی: -- نام درس: مددکاری اجتماعی رشته تحصیلی کد درس: تجمیع مشاوره (۱۲۱۷۱۰۸)
زمان آزمون (دقیقه): تستی: ۴۵ تشریحی: --
استفاده از:
۲۵. نقش مددکار در مدل « مهندسی رفتاری» به چه صورت می باشد؟ الف. انجام آیینها و حمایتهای معنوی ب. تشخیص داردها و ارائه درمان ج. اداره محیط برای نیل به اساسی ترین نیازهای انسانی د. ارائه قواعدی برای زندگی و مداخلات بیرونی ۲۶. « بیان مجدد پیام اصلی مددجو با عباراتی مشابه و در عین حال کوتاهتر شامل چه نوع مهارت در مددکاری می باشد؟ الف. دقت و توجه ب. بازگویی ج: تصریح د. شنیداری ۲۷. مددکاری در بازتاب از عبارات « شما احساس می کنید»، «به نظر شما می رسد» یا « من این طور استنباط می کنم که » استفاده می کند این مددکار دچار چه نوع اشتباهی در کاربرد روشهای بازتابی شده است؟ الف، ترکیب ب. محتوا ج. جمع بندی د. کلیشهای کردن ۲۸. بکارگیری عواملی از قبیل، تشخیص، شرح، ارائه بازخورد، تأمل تکرار و تداعی به مددکار کمک میکند تا بتواند در رابطه با مددجو چه مهارتی را کسب کند؟ الف. برخورد سازنده ب. طرح درمان موثر ج، کنترل عملکرد د. رابطه موثر ۲۹. فرضیه اساسی در خیال پردازی بعنوان یکی از ابزارهای مهم حل مسئله شهودی کدام است؟ الف. اشخاصی راه حلهای بالقوه برای مسائل در فطرت خود دارند. ب. حل مسئله روشی برای تجلی عقاید و کشف ادراکات جدید است. ج. اشخاص تمایل شدید و ماجراجویانه به جستجوی راه حل دارند. د. برخی از مشکلات را باید مجدداً در ذهن تعریف نمود. ۳۰. استفاده از پاداش به این روش که آنها را به صورت انتخاب در الگوی طراحی کنیم تا رفتار مطلوب در شکل و ترتیب دلخواه ظاهر شود کدامیم از موارد زیر است؟ الف. مشوق های اجتماعی ب. جدول تقویت ج. جایگزینی تقویتی د. محرک
نیمسال اول ۹۱-۱۳۹۰ صفحه ۴ از ۴





























***